模塊 內容

單元1
課前準備
教學目標：理解什么是優(yōu)秀的黨課培訓師，為授課做好充分準備
—說明黨課培訓的基本概念及黨課培訓師的基礎素養(yǎng)
—優(yōu)質黨課的基本邏輯、要素和設計技巧

單元2
有效開場

教學目標：引起學員注意，激發(fā)學習動機，成功開場
—一場黨課成功開場的關鍵要素
—引起注意激發(fā)學習動機
—建立黨課培訓師的可信度

單元3
結構化授課

教學目標：運用正確的授課講解流程，進⾏專業(yè)化的黨課授課
—使用SCQA設計并演繹精彩黨史或英雄故事
—標準化授課的講解技術呈現單元知識的主要結構
—（1）情景體驗
—（2）⽅法探索
—（3）認知建構
—（4）總結評價
—（5）練習應用
—處理課堂異議及反對意見
—階段性評價

單元4
教學輔助技巧

教學目標：運用輔助教學技巧，強化講師的可信度，提升學員的學習興趣， 保證授課質量
— 運用6大教學輔助工具，提升授課效果
—在授課中正確地使用多媒體
—運用4大發(fā)聲技巧，提升講解的感染力
—教室布置與講師站位
—管理課堂學習紀律

模塊 內容

單元5
有力收場

教學目標：總結性評價并強化學習
—運用有效收場4要素讓黨課實現有力收場
—好的黨課收場前促動學員提煉精神、踐行思想
—做好總結性評價及學員評估，讓下課后學習不停

單元6
教學事件
組織技巧

教學目標：清晰、簡練、完整地解說教學事件，鼓勵學員全身⼼地參與體驗，妥善處理教學過程的⼲擾事件。確保教學事件順利⾼效地執(zhí)⾏
—陳述教學事件解說結構
—掌握好節(jié)奏和情緒，黨建講師從容控場
—運用介入技巧，適當地介入教學事件，引導學習的發(fā)生
— 監(jiān)控規(guī)則并觀測學員的行為表現
— 策略性回答學員提問

單元7
引導技術

教學目標：運用引導技術，引發(fā)學員對問題的深⼊思考，促使學員對關鍵教
學目標的理解及運用

— 如何讓黨課與新聞事件有機結合
— 游戲化和沙盤化讓黨課有趣、有力、有思考
— 行動學習常用的工作坊技術讓黨課思想有效踐行
— 視覺引導在黨課中的有效應用，黨課輸出更多宣傳素材

單元8
案例總結
教學目標：不同情景、不同題材、不同訴求的黨課該如何針對性的更好的設計和完美呈現

— 黨章和黨內法規(guī)黨課的講法和注意事項
— 馬克思主義等理論類黨課的講法和注意事項
— 黨風廉政建設類黨課的講法和注意事項
— 先進黨性人物黨課的講法和注意事項
— 基層書記、領導干部、黨務專家黨課的區(qū)別和特點
— 微黨課、故事黨課、黨建沙盤的設計理念和呈現技巧 

原大通集團（天津民企前十）培訓經理
原天恒泰（曾為財富管理領域天津前十）培訓總監(jiān)
華潤，中環(huán)，蒙牛，寶潔等著名企業(yè)培訓顧問
國家二級心理咨詢師、心智成長認證指導師
積極領導力認證講師、高級情景沙盤認證講師
前瞻思維認證培訓師、中管院認證直播培訓師

【個人簡介】
趙老師從新設計規(guī)劃大通集團金融板塊的培訓體系，建立各個階段的培訓流程，建立了BTC(新員工)培訓班體系，累計50余場，1000多人次，使新員工合格率提升了80%，首單時間平均提前了25天。趙老師開設未來領袖訓練營，全部中層干部及儲備干部參訓，持續(xù)半年，完善金谷講師訓練營，把占員工10%的精英人士，培養(yǎng)為新晉內訓師。
作為天恒泰公司的培訓總監(jiān)，幫助天恒泰優(yōu)化完善開發(fā)客戶管理及培訓體系，提升市場人員的業(yè)務開發(fā)及客戶管理能力，是當年的業(yè)績提升了20%。
趙猛老師是一位實戰(zhàn)派講師，歷任企業(yè)管理層崗位，擁有多年的企業(yè)管理培訓經驗，堅持“從企業(yè)中來，到企業(yè)中去” 的理念，熟悉成人學習心理學，教學設計原理。推崇且擅長體驗式培訓、教練式和引導式培訓，善于把所學所想與理論知識融為一體，針對企業(yè)現存的痛點難點應用沙盤推演建構共創(chuàng)等形式，逐一擊破。

【主講課程】
管理類
《積極領導力的五個關鍵時刻》、《基于前瞻決策的橫向領導力——傳奇締造者》
《管理者的角色定位與管理技能提升—沙漠掘金》、《高績效團隊建設與管理——攀登者》
《中基層干部管理提升提升三板斧》、《目標與計劃管理——吉塔行星》
《高效執(zhí)行力與行動力》、《問題分析與解決》
《金字塔原邏輯思維與高效溝通表達》
職業(yè)素養(yǎng)類
《職業(yè)素養(yǎng)之溝通有術與高效執(zhí)行》、《職業(yè)素養(yǎng)之職業(yè)生涯規(guī)劃與高效執(zhí)行力》
《職業(yè)素養(yǎng)之性格解密與360°溝通技巧》、《職業(yè)素養(yǎng)之職場高情商&高逆商修煉》
《職場必備的思維心態(tài)與素養(yǎng)》

【學員評價】
趙老師的課堂永遠是充滿了參與和緊張的課堂，無論是引據經典案例、還是笑談生活點滴，無不直逼人心，趙老師直面我們的問題，讓人緊張，但又能解決問題。
——中環(huán)股份 江蘇大區(qū)總 徐強
趙老師的課程非常棒，老師在課前會充分了解我們存在的問題，在課程當中針對性的一一擊破，課程內容生動有趣，老師本人也很幽默，課堂氛圍極好，在整個課堂中老師的控場能力非常強，思路一直跟著老師走，期待下次還能聽到老師的授課。
——國信證券天津分公司 黨委書記 HRD 朱虹
趙老師的邏輯很棒，復雜的問題在趙老師這里很清晰的就呈現出來，這是課堂之外的收獲，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，理論和實際相結合，通過案例使知識更條理化。
——山西日報傳媒 張總
這是鬼才老師，現場控場能力極強，再大的團隊在趙老師手里都掌控的很好，授課功底不一般，教學內容豐富有效，教學過程中尊重學員，很受學員歡迎。
——華潤電力華北大區(qū) 人力資源總監(jiān) 郭總
趙猛老師治學嚴謹、專業(yè)知識儲備豐富，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程結構設置合理，邏輯清晰，層層遞進；課程內容安排，理論聯(lián)系實際，具有極強的指導意義和實操性；授課風格輕松詼諧，親和力極強，能有效的互動交流，妙語連珠；案例生動鮮活，通俗易懂，深入淺出的詮釋了課程的核心價值，能帶動并激發(fā)學員思考，啟發(fā)性教學模式受到企業(yè)一致好評。
——大通集團 創(chuàng)新金融 人力行政總監(jiān) 殷曉春
課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，具備很強的實戰(zhàn)性！
——中芯國際七廠廠長 Pete
趙老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。
——陜西襄陽商會主席 北京老胡同烤鴨董事長 張大中