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從事銷售工作的相關人員
【培訓收益】
提高銷售人員的銷售技巧、溝通、談判能力
課程大綱:
第一單元:銷售思維與心態(tài)研討
什么層次的思維,展現(xiàn)什么層次的行為;要提升銷售能力之前,先將思維提升一個層次。銷售是駕御人性與做人的藝術(shù);銷售能力是一種心態(tài)的修煉和技巧的持續(xù)練功所積累而成的。要想成為優(yōu)秀的銷售人員或者銷售管理人員必須在思維層面有所突破,真正做到從客戶角度思考問題。
1、銷售人員思維模式塑造:如何從搞定客戶向真正以客戶為中心的銷售心理轉(zhuǎn)變;
銷售的思維層次;
客戶之核心感覺;
關鍵時刻關鍵動作;
如何以關鍵動作創(chuàng)造感覺。
2、銷售人員之核心心態(tài):如何從銷售心態(tài)困境向以服務為導向的營銷思維轉(zhuǎn)變;
沒有問題,就沒有商機;
沒有拒絕,就沒有銷售
沒有需求,就沒有價值
3、銷售工作核心價值:從賺錢謀生的推銷到與客戶共贏的顧問;
銷售不只是工作,是個人實力與身價的積累
人際資源與商業(yè)素質(zhì)的積累
個人情商的培養(yǎng)過程
智慧與修為的粹煉之源
4、案例分享:傳統(tǒng)電視商店的親身經(jīng)歷
第二單元: 有備而戰(zhàn)
沒有企業(yè)可以通吃市場;銷售的效率,首先是要選對客戶,將有限的資源及時間投放在關鍵點上。主觀的銷售成敗受諸多客觀條件的成熟度所影響,應選擇適當時機切入。企業(yè)應有明確的市場定位及客戶篩選機制,不要使銷售團隊盲目征戰(zhàn)市場,除燃燒資源外,涂增團隊挫折感。銷售需要營銷(Marketing)的支持。你團隊的營銷到位了嗎?
因為惰性,而常忘了老祖宗的教訓,兵法家告訴了我們什么?
最好的表現(xiàn),都是有準備的,在與客戶交手的關鍵時刻,展現(xiàn)最佳的關鍵動作。
1、 有備而戰(zhàn):我對客戶
銷售的基本思維;
客戶的分類與篩選方法
2、有備而戰(zhàn):策略與計劃
通過需求分析來擬定銷售策略;
客戶各層多元需求分析;
決策模式分析,擬定銷售策略
決策分析關鍵技巧演練
3、有備而戰(zhàn):利其器
武器一:核心優(yōu)勢的包裝
武器二:賣點及差異化特色包裝
武器三:成功案例的包裝
4、有備而戰(zhàn):訪前準備
新客戶業(yè)務拜訪最重要的一關是見面的第一印象及前面的幾分鐘。
為了有效突破冷漠或拒絕,尋找最適切入點,即早與客戶產(chǎn)生共鳴。出發(fā)前一定要有所準備。
從客戶的角度,準備好三個問題的精簡答案
準備好激發(fā)客戶開口的提問:
第三單元:顧問式銷售技巧
銷售的成功源于設計,通過基于客戶價值的銷售問題的設計,可以挖掘客戶真正需求,從而以此為基礎滿足客戶,達到雙贏;銷售提問需遵守相應的流程,通過由提問達到引導客戶變問題/不滿為需求,變隱藏性需求為明顯性需求,從而達到解決客戶問題與完成銷售工作。
1、 安排約會的技巧與方法
如何突破銷售第一關,銷售預約技巧;
成功預約的方法;
2、 業(yè)務拜訪的步驟
以客戶觀點出發(fā)的業(yè)務拜訪流程
按照業(yè)務拜訪步驟規(guī)劃你的拜訪
3、 業(yè)務拜訪關鍵技巧
信任
如何探訪需求
如何提供解決方案
促成與異議處理技巧
第四單元: 大客戶管理技巧
銷售最佳的境界,是能夠把客戶轉(zhuǎn)化為你的銷售團隊,即透過客戶的滿意,創(chuàng)造良性循環(huán)的銷售關系,不是認其隨意的發(fā)展,而是要以專業(yè)化方法進行管理;即持續(xù)性的去創(chuàng)造和維持雙贏。
1、創(chuàng)造雙贏的PRAM模式
2、銷售人員在大客戶管理中的角色
整合及協(xié)調(diào)團隊資源,為客戶創(chuàng)造價值
協(xié)調(diào)客戶關系管理
協(xié)助維護大客戶管理數(shù)據(jù)庫
3、客戶關鍵互動技巧
安例演練:
技巧總結(jié)
第五單元:銷售技巧演練工具
培訓的結(jié)束,只是練功的開始,善用工具,自我追蹤落實,才能將技巧轉(zhuǎn)化成習慣及功夫;工具需要量身訂制,使用者必須依自己的情境調(diào)整為適合自己使用的工具
1. 工具2-1:目標市場機會評估
2. 工具2-2:成熟度評估
3. 工具2-4:有備而戰(zhàn)(二)策略與計劃
4. 工具2-5:有備而戰(zhàn)(三)策略與計劃
5. 工具2-6:有備而戰(zhàn)(二)策略與計劃
6. 工具3-1:量化客戶價值或代價方法
7. 工具3-4:課后銷售技巧《個人練功》行動計劃表
➢ IPTA國際職業(yè)訓練協(xié)會TTT認證授權(quán)導師
➢ 美國斯坦福大學D.School創(chuàng)新設計思維華語傳承講師
➢ 中國最早商業(yè)模式咨詢團隊核心成員
➢ 資深的組織規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略咨詢專家
➢ 大學生創(chuàng)業(yè)教育體系理論與實踐先行者
➢ PDP人才測評與職業(yè)生涯規(guī)劃專家,情境領導力培訓專家
➢ 2003年始,16年咨詢與培訓實踐經(jīng)驗
➢ 北京國資委培訓中心(北京經(jīng)濟干部學院)特聘講師
➢ 清華大學、北京大學、浙江大學特聘講師
➢ 中國移動、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)、大唐集團、神州數(shù)碼等企業(yè)特聘講師
➢ 1994年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學,曾任職于北方車輛集團(1994-1996任年齊齊哈爾第一機床廠管理干部)、億陽集團(1997-2003年任北京億陽貝爾通訊技術(shù)有限公司任營銷經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理)、維新中國(香港)管理研究院(2005-2010年院長助理、郎咸平特別助理、高級管理顧問、培訓講師)。
➢ 2003-2005年任北京天略管理咨詢有限公司(原國家人事部中新人才)營銷總經(jīng)理,負責“職業(yè)經(jīng)理人的11項管理技能”項目的整體市場運作,其間包括中國化工、中國石油、中國移動、中國聯(lián)通、中鋼集團、邯鄲鋼鐵、太原鋼鐵、中國鋼鐵研究院、中國有色金屬研究院、中免集團、中海油集團等近100家國資委下屬企業(yè)引進此項目或培訓,其中邯鄲鋼鐵將其作為科、處級管理人員晉級必修項目。
➢ 2005-2010年任維新中國(香港)管理研究院專家委員會特別助理、郎咸平特別助理配合郞咸平、韓永生、汪俊宏等專家進行戰(zhàn)略與商業(yè)模式項目的實施與落地工作,其中典型客戶:中國移動、中國網(wǎng)通、東磁股份、航天九院、江蘇金土木集團、海南快克、媽咪寶貝等企業(yè)進行咨詢項目或培訓。
➢ 2008-2009年河北霸州津愷食品有限公司、河北麗華商貿(mào)有限公司、北京華夏醫(yī)藥管理有限公司主導“企業(yè)規(guī)范化與標準化”項目,幫助其進行戰(zhàn)略梳理、流程改善、人力資源體系建設及生產(chǎn)現(xiàn)場精益化管理的落地與實施。
➢ 2011-2013年與美藉華人共同建立銘鑒中國管理研究院與科技中國技術(shù)引進平臺。
➢ 2009-2012年為國內(nèi)包括:中國移動(已經(jīng)做過培訓的有九個?。喊不?、江蘇、貴州、甘肅、新疆、河北、河南、廣東、內(nèi)蒙、黑龍江)、中國聯(lián)通(江蘇、安徽)、新疆機場、航天六院、陜西寶光開關、奇正藏藥、天津醫(yī)藥、正東醫(yī)藥、海南快克、山西壤垣縣政府、北京恒日集團等企業(yè)做中、基層管理培訓。
➢ 2013-2014年曾經(jīng)培訓企業(yè):中國大唐(吉林、河北、貴州、新疆、江蘇、黑龍江、湖南、河南、山西、廣西、內(nèi)蒙等省公司及下屬企業(yè))40梯次,國家電網(wǎng)(及下屬企業(yè))5梯次、國投電力(及下屬企業(yè))5梯次、華北電力(及下屬企業(yè))5梯次、中國石油(及下屬企業(yè))10梯次、神州數(shù)碼20梯次、北京排水集團2梯次、北京京儀綠能集團2梯次、華美集團20梯次、中國移動(江蘇、陜西、甘肅、河北、河南、安徽、貴州、山東、遼寧、)60梯次、中國聯(lián)通10梯次等。
➢ 2015-2016年曾經(jīng)培訓的企業(yè):云南白藥、華源醫(yī)藥、振東醫(yī)藥、海南亞洲、中國大唐(包括:湖南、吉林、黑龍江、陜西、河北、廣西、貴州、內(nèi)蒙、山西、遼寧)50梯次、國家電網(wǎng)(河北、山西、山東)13梯次、華北電力、中國石油(河北、山西)20梯次、中國移動(安徽、吉林、寧夏、甘肅)20梯次、中國聯(lián)通研究院等。
➢ 2017-2019年曾經(jīng)培訓的企業(yè):中國大唐電力集團、神華集團、中國石油、中鐵集團、國家電投、中冶集團、中國移動江蘇省公司、中國電信甘肅省公司等企業(yè)提供近300場課程。
➢ 李老師致力于國內(nèi)企業(yè)管理素質(zhì)與技能提升事業(yè),近10年來已經(jīng)將中、基層管理技能課程研發(fā)出一整套系統(tǒng)化的體系,從前端的測試評估,現(xiàn)場競賽訓練、課后行動學習的模式,2013年更將國際四大測評技術(shù)之一的美國PDP技術(shù)引入到管理課程體系當中,使管理培訓做到真正能夠把握企業(yè)需求又能夠針對每個人的個性化特點進行輔導,使企業(yè)真正做到知人善用,從而達到基業(yè)常青之目的。
➢ 2019年李老師結(jié)合多年來的培訓實踐經(jīng)驗,結(jié)合美國南加洲大學的DISC性格測評體系與情境管理研發(fā)出《定位管理學》,并在中國大唐電力、中國移動、中國電信等公司全面展開,受到受訓學員的極致好評,并成為中國電信甘肅省公司班組長與中層干部晉升必修課程。
研究領域:
➢ 世界500強企業(yè)管理研究與在中國的應用推廣(2002年至今);
➢ 戰(zhàn)略工具化倡導與推進(2005年至今);
➢ 價值營銷與顧問式營銷倡導與實踐家(始于1998年倡導服務營銷理念);
➢ 生產(chǎn)企業(yè)規(guī)范化體系建設與完善(2008年至今);
➢ 中、小企業(yè)智力資本架構(gòu)梳理與搭建(2013年至今)
➢ 2019年推出 《定位管理學-基于性格特質(zhì)與員工成熟度的管理實踐課程》
主講課程:
一、定位管理學-基于性格特質(zhì)與員工成熟度的管理實踐課程
二、中、基層管理人員職業(yè)素養(yǎng)系列課程:
➢ 管理初階(一):管理思維-職業(yè)定位與管理思維突破
➢ 管理初階(二):管理自我-要事第一:時間管理技巧
➢ 管理初階(三):管理自我-知彼解已:職業(yè)溝通技巧
➢ 管理中階(一):管理任務-統(tǒng)合綜效:解決問題方法
➢ 管理中階(二):管理任務-以終為始:目標管理技巧
➢ 管理中階(三):管理任務-產(chǎn)能平衡:績效管理技巧
➢ 管理高階(一):管理團隊-統(tǒng)馭有方:卓越領導藝術(shù)
➢ 管理高階(二):管理團隊-產(chǎn)能激發(fā):員工激勵技巧
➢ 管理高階(三):管理團隊-教練有術(shù):員工輔導技巧
➢ 管理高階(四):管理團隊-分權(quán)之策:高效授權(quán)技巧
➢ 管理高階(五):管理團隊-群策群力:卓越團隊建設
➢ 綜合課程(一):職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升(管理初階:管理思維與管理自我)
➢ 綜合課程(二):目標管理與績效評價(管理中階:目標管理與績效管理)
➢ 綜合課程(三):情境領導力-卓越領導者的五項修煉(管理高階五部分)
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