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怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)

課程編號:21285

課程價格:¥35000/天

課程時長:1 天

課程人氣:1639

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:蔣小華

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
公司副職管理人員

【培訓(xùn)收益】
介于副職工作的特殊性,必須擺正副職的位置、心態(tài)和做事的思維;有些副職雖然有能力,但常常辦錯事,造成組織混亂,不協(xié)調(diào)。因此,對于副職領(lǐng)導(dǎo)來說,這堂課很有必要。 1. 正確認(rèn)識副職的角色,掌握副職的行事之道,在職場中游刃有余; 2. 學(xué)會如何正確執(zhí)行正職的意圖和目標(biāo),達(dá)到組織預(yù)期的效果; 3. 懂得高效行事的策略與方法,實(shí)現(xiàn)效果最大化; 4. 學(xué)會副職的帶人之道,比如如何授權(quán),如何輔導(dǎo)等。

 第一章   擺正位置,干好副職工作

1.       “一把手”的參謀和助手:不爭權(quán),不爭功不專斷,不越位;

2.       分管工作的“主帥”:主角配角是相互轉(zhuǎn)化的;

3.       班子成員的合作者:代表集體說話;

4.       群眾心目中的領(lǐng)導(dǎo)者:帶頭表率。

第二章   副職領(lǐng)導(dǎo)容易出現(xiàn)的問題

1.       越位:上行越位,平行越位,下行越位;

2.       不到位:上行不到位,平行不到位,下行不到位;

3.       謹(jǐn)慎處理3種關(guān)系;

n  繼承與發(fā)展的關(guān)系;

n  個人與集體的關(guān)系;

n  大事與小事的關(guān)系。

第三章   副職與正職的相處之道

1.       擺正位置;

n  要甘為“綠葉”,無意爭春。

n  要誠于“輔佐”,鞠躬盡瘁。

n  要樂于“補(bǔ)臺”,維護(hù)權(quán)威。

n  要從于“全局”,服務(wù)整體。

2.       盡職盡責(zé);

3.       講求策略;

4.       注意事項(xiàng);

5.       與正職相處的原則;

6.       與正職相處的方法。

第四章   做正職的強(qiáng)有力執(zhí)行者

1.       用“結(jié)果”說話:講結(jié)果、講因果,講后果;

2.       責(zé)任勝于能力;

3.       把同事當(dāng)客戶對待;

4.       說對話,辦對事

n  先處理心情,后處理事情(情緒影響);

n  先換位思考,后表達(dá)意見(設(shè)身處地);

n  先認(rèn)真傾聽,再解決沖突(知彼解己);

n  說對方想聽,聽對方想說(同 理 心)。

第五章   副職如何落實(shí)工作——目標(biāo)、計(jì)劃和執(zhí)行

1.       何謂目標(biāo);

2.       何謂目標(biāo)管理;

3.       制定目標(biāo)的SMART原則;

4.       目標(biāo)設(shè)定的小竅門;

5.       目標(biāo)設(shè)定的4個方法;

6.       如何制定計(jì)劃?

7.       目標(biāo)執(zhí)行的思路和方法。

第六章   副職如何干實(shí)事——效能與效率

1.       解析效能、效率和勤懇的關(guān)系,糾正工作中的重心。

2.       練習(xí):“你是這樣做事的嗎?”

3.       解析“忙---忘”——絕大部分人做事誤區(qū)。

4.       如何實(shí)踐“要事第一”原則?

5.       時間管理工具:8020法則、6點(diǎn)工作制、德魯克回饋分析法。

6.       如何提升工作效率?提升效率的8個方法。

7.       如何成為省時的高手?節(jié)省時間的7個策略。

第七章   副職如何帶人——輔導(dǎo)與授權(quán)

1.       你正確理解授權(quán)了嗎?何謂授權(quán)?

2.       為什么授權(quán)了,問題也不少?

3.       弄清楚授權(quán)的事項(xiàng):哪些工作要授權(quán)、哪些工作不能授權(quán)。

4.       如何授權(quán)?授權(quán)時的四個原則,七個步驟。

5.       如何有效教導(dǎo)下屬?

6.       教練技術(shù):聽、問;如何通過問句來啟發(fā)下屬?

7.       提問題比教別人怎么做更有益處;

8.       如何復(fù)制更多的“你”?“離場”管理七步法。

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