一、課程導入：
1.列舉事例闡述學習能給每個員工帶來的職場及經(jīng)濟效益
2.正確認識執(zhí)行力的概念，執(zhí)行力對企業(yè)、個人的重要作用
3.剖析企業(yè)員工在執(zhí)行力上存在的共性問題
4.通過事例引導向具備最強執(zhí)行力群體——解放軍看齊
5.引出課程主題《筑牢“八方基石”激發(fā)工作新動力——向解放軍學做好員工》引用案例：日積月累的學習公式；一份申請書到著名作家的跨越；最強執(zhí)行力的光輝典范；抗震救災人民軍隊的表現(xiàn)；一個普通士兵的追求等。

 

二、筑牢八方基石之一：忠誠
1.忠誠是優(yōu)秀人才的第一要義，
2.忠誠的員工企業(yè)需要
3.忠誠的員工老板重用
4.忠誠的員工職場通達
5.忠誠的員工人生精彩引用案例：領袖與普通士兵的情懷；解放軍上將的傳奇；解放軍開國元勛的成長經(jīng)歷；求職中最刻苛的題目；衛(wèi)戍部隊的基本要求；劉強東為什么為他們嘆息等。

 

三、筑牢八方基石之二：服從
1.解放軍戰(zhàn)無不勝的秘訣是平時訓練養(yǎng)成出來的
2.服從命令聽指揮就是第一執(zhí)行力
3.修煉有效執(zhí)行的三重境界
4.正確處理服從與獨立思考的辯證關系引用案例：集結號中職責的力量；名揚軍史的奔襲；喬丹成名之前；萬達區(qū)域老總的壓力；經(jīng)典亮劍；打錦州時的林彪等。

 

四、筑牢八方基石之三：過硬
1.平時多流汗、戰(zhàn)時少流血的價值所在
2.手握金剛鉆敢攬瓷器活的職場自信
3.專業(yè)技能過硬為你在企業(yè)里贏得重用和尊重
4.專業(yè)技能過硬給了你在崗位上的發(fā)展空間
5.專業(yè)技能過硬給了你在崗位上的競爭優(yōu)勢引用案例：永遠不能缺的是苦練；三軍儀仗隊的高難步伐；神槍手是怎樣煉成的；“一代兵王”關鍵時刻不掉鏈子；董明珠奮斗經(jīng)歷的啟示；扮到同類認可的最高境界等。

 

五、筑牢八方基石之四：團隊
1.團隊意識就是團結協(xié)作的集中體現(xiàn)
2.優(yōu)秀員工最佳表現(xiàn)在團隊里
3.最佳執(zhí)行力體現(xiàn)在配合中
4.現(xiàn)代職場中人最大的本領是融入集體
5.增強團隊精神的四種意識
6.提高團隊協(xié)作的一個能力引用案例：告訴你不一樣的上甘嶺；迫擊炮過障礙；捉舌頭的角色分工；四渡赤水鮮為人知的故事；奇才李云龍等。

 

六、筑牢八方基石之五：責任
1.責任心是一種基本的軍人職業(yè)素養(yǎng)，企業(yè)員工亦然
2.責任心決定著工作態(tài)度，工作態(tài)度決定著工作業(yè)績
3.責任心的好壞也標志著你攻艱破難的決心和勇氣
4.鎖定的責任重于泰山，鎖定責任才能有效克服人性的弱點
5.檢查是手段，落實是目的引用案例：解放軍兩次登島作戰(zhàn)得與失；戰(zhàn)爭年代“缸滿園凈”；站崗查哨的思考；國人眼里的歐洲大巴；三個和尚會沒水吃嗎等。

 

七、筑牢八方基石之六：紀律
1.十一條紀律統(tǒng)管了解放軍，成就了最強執(zhí)行力的群體
2.沒有規(guī)矩不成方圓，紀律對我們意味著什么？
3.不能干什么永遠比干什么更重要
4.紀律：從初期的強制到自覺的最高境界
5.紀律在限制你的同時，也給了你工作升展的空間
6.成熟的自控力來自長期紀律的的控制引用案例：《三大紀律八項注意》頒布的重大意義；三軍儀仗隊的點滴事跡；海爾的第一條紀律；士兵單兵動作的啟示；雞蛋要告訴你的道理；血的教訓換來的忠告等。

 

八、筑牢八方基石之七：有序
1.三個小本管理全軍，確保工作緊張有序
2.追求工作緊張有序必須建立一種概念
3.追求工作緊張有序必須養(yǎng)成一種好習慣
4.追求工作緊張有序必須重視一個環(huán)節(jié)引用案例：不一樣的一日生活安排；“C”的秘密；中國海軍搜索馬航失聯(lián)飛機的行動部署；部隊演習宿營地查哨事等。

 

九、筑牢八方基石之八：溝通
1.解放軍最強執(zhí)行力重要的三個組成部分
2.溝通是執(zhí)行力的基礎
3.職場溝通的三大誤區(qū)
4.有效溝通的四項基本原則引用案例：粟裕大將直言上書；一次兩個領導的失敗溝通；實彈射擊場地布置；一封信道出溝通的真諦；部隊海訓解決戰(zhàn)士伙食問題；啼笑皆非口令傳誦等。

中國紅色管理研究員。解放軍正師職軍官，原中國人民解放軍某部副參謀長，大校軍銜。畢業(yè)于中國人民解放軍炮兵指揮學院，國防大學在職研究生學歷。曾任國防大學、炮兵指揮學院、裝備技術指揮學院研究生部隊導師。

研究領域：紅色領導力、紅色管理學、解放軍執(zhí)行力、國家周邊安全問題等。周增明老師長期從事軍事訓練與指揮工作，多次直接參與組織和導演戰(zhàn)略戰(zhàn)役級別軍事演習，對戰(zhàn)略思維進行深入的研究與探討，完成多個作戰(zhàn)指揮課題研究，在部隊相關刊物發(fā)表多篇學術論文并獲獎。

 

課程特點：

周增明老師善于運用毛澤東思想和習近平新時期中國特色社會主義思想的基本觀點，分析解決企業(yè)問題，提供咨詢和培訓；善于用軍事戰(zhàn)略思維的方式對各類企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和管理進行深入剖析和研究，尤其是影響企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略決策及企業(yè)家的思維決策進行有價值的探討；善于對建立和完善企業(yè)文化進行多角度的落地咨詢；善于對癥解剖企業(yè)執(zhí)行力的問題，融合部隊成功帶兵方法，多角度、全方位詮釋解放軍超強執(zhí)行力的形成和發(fā)展，解決企業(yè)建團隊、帶隊伍存在的管理問題。

 

授課風格：

課程觀點新穎、鮮明、針對性強，列舉案例生動真實、直擊問題，剖析問題深刻獨到、針砭時弊；課程內(nèi)容嚴謹、實用、有效、啟發(fā)性好，注重落地。分析問題找根源，解決問題給方案。深受授課對象的好評。

 

周增明老師主講課程：

1.      《毛澤東軍事實踐與企業(yè)經(jīng)營管理》

2.      《毛澤東軍事指揮中的思想方法論》

3.      《毛澤東思想在打造團隊執(zhí)行力中的指導與運用》

4.      《中國革命戰(zhàn)爭中的將帥成長之道》

5.      《解放軍百戰(zhàn)經(jīng)典與企業(yè)經(jīng)營之道》

6.      《學習解放軍“五力聚核”，鍛造鐵軍團隊》

7.      《植入解放軍優(yōu)秀基因，鍛造管理人員高效執(zhí)行力》

8.      《向解放軍學管理：掌握團隊管理能力提升的核心密碼》

9.      《當好“兵頭將尾”，邁出管理第一步》（向解放軍學做班組長）

10.  《筑牢“八方基石”激發(fā)工作新動力》（向解放軍學做好員工）

11.  《當好士兵才能拜將——邁好入職第一步》

12.  《如何建立企業(yè)思想工作骨干隊伍》

13.  《如何建立企業(yè)思想管理制度》（企業(yè)紅色文化宣貫）

14.  《弘揚長征精神，勇于攻堅破難》

15.  《運用紅色管理方法激發(fā)青年員工內(nèi)生動力》

16.  《南海爭端的前世今生》（國家周邊安全形勢系列講座）

17.  《深度解析中日釣魚島之爭》

 

18.  《心系國防——做胸懷祖國放眼世界的民族棟梁》等