管理技能公開(kāi)課
| MTP-實(shí)戰(zhàn)綜合管理技能提升 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-佛山 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-12-26 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：導(dǎo)入：管理者現(xiàn)狀清單第一講：角色認(rèn)知一、作為下屬的中層管理者1．角色定位分析2．委托——代理關(guān)系3．定位描述4．四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范5．四種角色錯(cuò)位及其糾正練習(xí)：判斷下列各現(xiàn)象屬于何種錯(cuò)位.. |
| 管理心理與組織行為學(xué) |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：4800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-11-21 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章 緒論 1、 心理學(xué)管理應(yīng)用的假設(shè)與可能 20’ 2、 管理科學(xué)方法論與實(shí)踐概述 10’第二章 管理與心理 1、 心理學(xué)與管理學(xué)的區(qū)隔與補(bǔ)充 10’ 2、 以績(jī)效為中心的管理.. |
| 好結(jié)果自己會(huì)說(shuō)話(huà)-目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4580 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-11-14 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一講：成在目標(biāo) - 目標(biāo)管理意義1. 面對(duì)目標(biāo)的心態(tài)-決定最終狀態(tài)案例：銷(xiāo)售員中的“戰(zhàn)斗機(jī)”是怎樣練成的？2. 面對(duì)目標(biāo)的定位-決定最終地位案例剖析：三個(gè)好同事最后職場(chǎng)成就為何天上地下？3... |
| 真探™-問(wèn)題分析與解決 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4680 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-08-22 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：導(dǎo)入真探課程框架簡(jiǎn)介劇本沙體驗(yàn)：消失的三千萬(wàn)資金，真題在哪里1、劇本沙規(guī)則講解2、劇本背景介紹3、心理建設(shè)與選角色4、發(fā)放人物本5、引導(dǎo)學(xué)員完成第一幕劇本閱讀6、學(xué)員進(jìn)行角色自我介紹，并進(jìn)行小劇場(chǎng)的演繹 .. |
| 從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)型成功之道 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4580 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-08-08 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一講：職業(yè)化認(rèn)知和思維——從最本質(zhì)入手改善管理一、從技術(shù)走向管理的認(rèn)知與思維模式案例互動(dòng)：關(guān)于馬首富——你不知道的管理真相互動(dòng)講授：盲人摸象看管理——.. |
| 管心課：管理者必修心理資本課 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：2800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-07-26 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：引言 從剛性專(zhuān)業(yè)思維走向彈性管理思維第一部分 管理者要了解的心理學(xué)1.1 人們對(duì)心理學(xué)的誤解，什么才是真正的心理學(xué)？1.2 認(rèn)知心理學(xué)：如何有效的學(xué)習(xí)1.3 認(rèn)知心理學(xué)：具身認(rèn)知1.4 大腦的強(qiáng)大自動(dòng)糾錯(cuò)功能1... |
| 克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4680 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-07-25 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章 協(xié)作的認(rèn)知 為什么協(xié)同如此重要？ 測(cè)評(píng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙測(cè)試 探討：團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)狀 團(tuán)隊(duì)成功的條件 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的概念ɧ.. |
| 學(xué)德魯克：從管理到教練（管理教練篇） |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：5800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-07-18 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一天一、課程介紹1. 課程流程及對(duì)目標(biāo)的理解2. 找出商業(yè)目標(biāo)二、我的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣1. 分析每位學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣2．選定我的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略三、教練領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知與開(kāi)發(fā)1. 教練意識(shí)及教練領(lǐng)導(dǎo)力.. |
| 做好“兵頭將尾”-基層主管管理技能提升培訓(xùn) |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-07-04 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一、基層主管角色認(rèn)知和價(jià)值發(fā)揮基層所扮演的角色態(tài)度——可靠業(yè)績(jī)——長(zhǎng)物行為——規(guī)矩 .. |
| 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-05-29 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：前言：中高層管理思維認(rèn)知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jī)效1.目標(biāo)管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標(biāo)熱情—.. |
| 管理問(wèn)題分析與改進(jìn) |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：4800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-05-24 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一、管理思維-結(jié)果導(dǎo)向【導(dǎo)入】從管理者的職責(zé)談起，關(guān)注圈，影響圈與掌控圈【問(wèn)題】管理的本質(zhì)是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決問(wèn)題，提高組織效率【工具】全腦思維：以行為預(yù)測(cè)的結(jié)果來(lái)選擇當(dāng)下的行為【要點(diǎn)】先把事情梳理好再激勵(lì)人，管理的重點(diǎn)是頻.. |
| MTP-管理者綜合管理技能提升 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-東莞 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-05-22 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一篇：管理者的認(rèn)知升級(jí)與目標(biāo)管理一、管理者的素質(zhì)模型與認(rèn)知升級(jí)1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團(tuán)隊(duì)組建與問(wèn)題探尋團(tuán)隊(duì)反思：團(tuán)隊(duì)管理工作中的各類(lèi)問(wèn)題2、管理者現(xiàn).. |
| 學(xué)德魯克：管理者與組織（管理協(xié)同篇） |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：5800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-05-16 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一、輔佐上司——讓上司的長(zhǎng)處產(chǎn)出生產(chǎn)力1. 與上司相處的典型問(wèn)題：這么好的建議為什么上司不接受2. 管理者的進(jìn)階認(rèn)知：與上司建立共同目標(biāo)，同啟未來(lái)3. 如何影響上司，向上司推介建議的五步法4. 有.. |
| 班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-05-16 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與員工管理第一節(jié) 班組長(zhǎng)綜合能力模型第二節(jié) 班組長(zhǎng)需具備的四種核心素質(zhì)第三節(jié) 員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系第四節(jié) 六型六星班組建設(shè)途經(jīng)與方法第五節(jié) 六型班組建設(shè)具體活動(dòng)支持第六節(jié) 降.. |
| TWI一線(xiàn)主管管理技能提升 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：3980 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-05-16 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：前言：什么是TWI第一章： 工作教導(dǎo)JI1. 員工的四個(gè)心愿2. 何時(shí)對(duì)部屬進(jìn)行教導(dǎo)3. 工作教導(dǎo)的錯(cuò)誤方法4. 培養(yǎng)部屬的四大技巧5. 工作教導(dǎo)的四大步驟6. 第一階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備7. 工作分解的主要步驟.. |
| 向德魯克學(xué)習(xí)：卓有成效的管理者 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-04-19 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：?jiǎn)?dòng)篇：卓有成效的兩個(gè)“敵人”1、管理者可以說(shuō)是組織的“囚徒”2、管理者的4個(gè)現(xiàn)實(shí)困境（1）時(shí)間基本上不屬于自己（2）被事情推著走，忙而無(wú)功（3）成事需要協(xié)作，但協(xié)作很.. |
| 學(xué)德魯克：卓越管理者的五項(xiàng)任務(wù)（管理實(shí)踐篇） |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：5800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-04-18 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一、角色認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定——成為管理者1. 企業(yè)的目的：創(chuàng)造顧客2. 管理的終極之善：改善他人生活3. 組織層級(jí)和組織職責(zé)4. 從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變5. 管理者的新理念&m.. |
| TWI-現(xiàn)場(chǎng)一線(xiàn)管理者管理技能提升 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4380 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-04-18 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：模塊一 、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與思維轉(zhuǎn)變1、微利環(huán)境下班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知2、班組長(zhǎng)的作用及職責(zé)3、班組長(zhǎng)具備的八大素質(zhì)4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變5. 從管一個(gè)崗位到管整條生產(chǎn)線(xiàn)的能力6. 班組長(zhǎng)日常工作處理方法.. |
| 管理三板斧：定目標(biāo)、帶團(tuán)隊(duì)、拿結(jié)果 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：4800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-04-17 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：導(dǎo)入：管理者的角色認(rèn)知1. 什么是管理者？1) 小組探討：管理者與被管理者的區(qū)別有哪些？管理者有哪些具體的行為？2) 管理者與被管理者的三種區(qū)別2. 管理者的四個(gè)角色1) 業(yè)務(wù)骨干：自己做2) 經(jīng)理：讓人做3.. |
| 選對(duì)賽道與分對(duì)錢(qián)-從戰(zhàn)略到績(jī)效 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：2800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-03-28 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章、課程導(dǎo)入1、落后的分錢(qián)方法造成的危害2、學(xué)習(xí)分錢(qián)的心態(tài)4、分錢(qián)的難點(diǎn)5. 尊重人性、構(gòu)建科學(xué)的激勵(lì)體系案例：華為分錢(qián)的六種做法第二章、 分錢(qián)的基本原則1. 以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的增長(zhǎng)/成長(zhǎng)(1)增長(zhǎng)指標(biāo) .. |
熱門(mén)培訓(xùn)講師
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