江蘇公開(kāi)課
| 成功的產(chǎn)品經(jīng)理 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：3200 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-14 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、案例分析：成長(zhǎng)的煩惱1.成長(zhǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題2.產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)的三個(gè)階段3.實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中的痛苦蛻變4.成功的產(chǎn)品經(jīng)理給公司帶來(lái)的收益二、產(chǎn)品經(jīng)理的定位、職責(zé)與能力要求1.產(chǎn)品經(jīng)理的定位選擇（與公司發(fā)展時(shí)期.. |
| MTP中層干部管理才能訓(xùn)練計(jì)劃 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：2580 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-13 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一部 管理基石一、管理概念1. 管理的目的2. 管理的對(duì)象3. 管理的方法 二、管理角色1. 向上管理2. 向下管理3. 平行管理4. 對(duì)外管理三、管理心態(tài)1. 七大基本心態(tài)2. 意識(shí)性.. |
| 建立高效實(shí)用的Excel財(cái)務(wù)管理與分析模版 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：2800 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-09 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第1部分 制作Excel高效財(cái)務(wù)管理與分析模版的準(zhǔn)備工作正確處理財(cái)務(wù)管理表格與財(cái)務(wù)分析表格財(cái)務(wù)分析模版設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的幾個(gè)問(wèn)題（層次，布局方向，動(dòng)與靜，靈活性）從系統(tǒng)軟件導(dǎo)入數(shù)據(jù)的整理與規(guī)范從海量數(shù)據(jù)中提取重點(diǎn)關(guān)注的關(guān)鍵重要.. |
| ISO14001國(guó)家注冊(cè)內(nèi)部審核員 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：1080 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-09 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、ISO14001基本知識(shí)講解 1. ISO14001產(chǎn)生概述2. 企業(yè)做好ISO14001的好處3. 通常推行ISO14001的步驟4. 領(lǐng)導(dǎo)層如何支持ISO140015. 如何在全員中推廣ISO14001 .. |
| 測(cè)量系統(tǒng)分析—MSA |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：1780 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-09 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第1章 測(cè)量系統(tǒng)概述 ＊ 測(cè)量的定義；＊ 測(cè)量系統(tǒng)的定義；＊ 理想的測(cè)量系統(tǒng)；＊ 測(cè)量系統(tǒng)的變差來(lái)源（PISMOEA模型）；＊ 測(cè)量系統(tǒng)誤差的影響（對(duì)產(chǎn)品檢驗(yàn)、對(duì)過(guò)程控制）；＊ 測(cè)量系統(tǒng)分析的概念； 第2章 .. |
| 精益生產(chǎn)管理實(shí)務(wù) |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：2380 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-08 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一部分 精益企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)第一章 生產(chǎn)管理的績(jī)效原則1. 傳統(tǒng)績(jī)效指標(biāo)的誤區(qū) 2. 精益績(jī)效體系 第二章 緊急訂單問(wèn)題分析1. 緊急訂單的本質(zhì) 2. 緊急調(diào)整生產(chǎn)順序治標(biāo)不治本 3. 壓縮生產(chǎn)、采購(gòu)周期是首.. |
| 研發(fā)及技術(shù)人員績(jī)效考核與激勵(lì) |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：2800 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-07 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、 研發(fā)績(jī)效管理概述1. 研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)？a) 邏輯思維能力強(qiáng)b) 獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多c) 技術(shù)導(dǎo)向性明顯d) 流動(dòng)意向明顯e) ……2. 研發(fā)人力資源管理常見(jiàn)的問(wèn)題分析3.. |
| 研發(fā)質(zhì)量管理 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：3200 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-04 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：a1.1 序言（0.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目，已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用§ 通過(guò)開(kāi)場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，建立融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍，為課程后續(xù)順.. |
| 技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新管理 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：3200 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-02 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：1.1 構(gòu)建系統(tǒng)化的產(chǎn)品創(chuàng)新思維§ 互動(dòng)：產(chǎn)品創(chuàng)新是否可管理§ 互動(dòng)：產(chǎn)品創(chuàng)新為什么需要系統(tǒng)化的管理手段§ 互動(dòng)：企業(yè)為客戶提供的是什么？產(chǎn)品 Vs. 產(chǎn)品包？§ 理解生命周期的概.. |
| 生產(chǎn)計(jì)劃管理與物料控制 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：1980 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-02 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、生產(chǎn)與物料控制——供應(yīng)鏈一體化的核心1. 市場(chǎng)需求對(duì)PMC的要求2. 生產(chǎn)運(yùn)作對(duì)客戶滿意度和財(cái)務(wù)成果的影響3. 準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)與零庫(kù)存管理理念及其指導(dǎo)作用4. 生產(chǎn)管理部門(mén)的計(jì)劃—&md.. |
| 招聘體系建立與結(jié)構(gòu)化面試技巧 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：1980 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-02 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、角色認(rèn)知 1. 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知① 如何認(rèn)識(shí)管理與管理者② 認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色③ 班組長(zhǎng)在企業(yè)中的重要地位和使命④ 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容⑤ 建立內(nèi)部客戶關(guān)系⑥ 管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn) .. |
| 工廠問(wèn)題分析與解決 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：1980 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-11-01 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：1、 問(wèn)題的定義何謂問(wèn)題何謂偏差問(wèn)題的基本模式2、 問(wèn)題的種類現(xiàn)有問(wèn)題與將來(lái)問(wèn)題各類問(wèn)題的時(shí)間關(guān)系干部每日所面對(duì).. |
| 技術(shù)人員壓力管理與情緒調(diào)控 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：1600 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-10-30 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一部分： 壓力概述1. 心理健康的理念2. 壓力的本質(zhì)1) 壓力的界定2) 壓力的反應(yīng)3) 壓力源的分類4) 一般適應(yīng)綜合征3. 壓力與疾病4. 情緒與壓力1) 情緒、情商、壓力2) 測(cè)試：你的.. |
| 研發(fā)管理總裁班－－如何打造有競(jìng)爭(zhēng)力的研發(fā)管理體系 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：3180 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-10-27 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、 研發(fā)管理概述1. 企業(yè)價(jià)值鏈分析2. 研發(fā)在企業(yè)價(jià)值鏈中的位置3. 研發(fā)與市場(chǎng)、供應(yīng)鏈、客戶服務(wù)等核心業(yè)務(wù)鏈之間的關(guān)系4. 研發(fā)與財(cái)務(wù)、人力資源、IT等支撐業(yè)務(wù)鏈之間的關(guān)系5. 研發(fā)管理體系的10大構(gòu)成要素.. |
| 工廠設(shè)備維修管理 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：1980 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-10-26 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、現(xiàn)代維修管理的發(fā)展• 維修職能的演變• 設(shè)備磨損原理• 設(shè)備綜合效率OEE• 管理的基本概念• 當(dāng)今維修的新概念• 各單位維修部的使命&bull.. |
| 國(guó)際質(zhì)量經(jīng)理高級(jí)研修班 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：3645 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-10-26 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：模塊一：卓越質(zhì)量的策略思維1. 質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1) 省思：臺(tái)灣塑化劑污染有毒食品事件2) 研討：食品安全給我們啟示是什么3) 阻礙企業(yè)質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)誤區(qū)4) 如何喚醒高層對(duì)質(zhì)量的重視與參與5) 作業(yè)崗位與質(zhì)量.. |
| Minitab在品質(zhì)管理中的高級(jí)應(yīng)用 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：1280 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-10-25 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：(1) 認(rèn)識(shí)Minitab軟件﹡ 啟用Minitab ﹡ 認(rèn)識(shí)Minitab ﹡ 建立與使用工作表(Worksheet) ﹡ 數(shù)據(jù)處理、編輯與存盤(pán) (2) 描述匯整數(shù)據(jù)(Data)的方法﹡ 數(shù)據(jù)的型態(tài)與整理方法 .. |
| 薪酬福利設(shè)計(jì)與職位分析評(píng)估 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：2380 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-10-24 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：(一)、先進(jìn)企業(yè)薪酬理念與薪酬制度的制定1、企業(yè)付薪理念和國(guó)際薪酬發(fā)展趨勢(shì)？2、如何通過(guò)薪酬改革吸引人、留住人、激勵(lì)人?（二）、職位分析、設(shè)計(jì)與測(cè)評(píng)技術(shù)的應(yīng)用1、職位分析定義、流程及職位分析的三種方法2、如何進(jìn)行職位.. |
| 測(cè)量系統(tǒng)分析 — MSA |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：1780 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-10-24 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第1章 測(cè)量系統(tǒng)概述 ＊ 測(cè)量的定義；＊ 測(cè)量系統(tǒng)的定義；＊ 理想的測(cè)量系統(tǒng)；＊ 測(cè)量系統(tǒng)的變差來(lái)源（PISMOEA模型）；＊ 測(cè)量系統(tǒng)誤差的影響（對(duì)產(chǎn)品檢驗(yàn)、對(duì)過(guò)程控制）；＊ 測(cè)量系統(tǒng)分析的概念； 第2章 .. |
| 測(cè)量系統(tǒng)分析 — MSA |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：江蘇-蘇州 課程價(jià)格：1780 元 開(kāi)課時(shí)間：2012-10-24 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第1章 測(cè)量系統(tǒng)概述 ＊ 測(cè)量的定義；＊ 測(cè)量系統(tǒng)的定義；＊ 理想的測(cè)量系統(tǒng)；＊ 測(cè)量系統(tǒng)的變差來(lái)源（PISMOEA模型）；＊ 測(cè)量系統(tǒng)誤差的影響（對(duì)產(chǎn)品檢驗(yàn)、對(duì)過(guò)程控制）；＊ 測(cè)量系統(tǒng)分析的概念；第2章.. |
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