【培訓(xùn)對(duì)象】
希望成為業(yè)務(wù)伙伴、掌握用數(shù)據(jù)對(duì)話技能和開(kāi)展深度洞察的人力資源管理者； 希望提升組織與人才效能或決策價(jià)值的人力資源高管； 人力資源團(tuán)隊(duì)人力分析（People Analytics） 或組織效能分析相關(guān)的專職人員； 希望提升內(nèi)部咨詢與問(wèn)題解決能力的專業(yè)管理人士

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)收益： 1. 幫助企業(yè)打造具有數(shù)據(jù)思維的人力資源團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造高人效組織 2. 為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的人力資源數(shù)據(jù)分析師，助力企業(yè)的人力資源數(shù)字化建設(shè) 3. 幫助團(tuán)隊(duì)HR掌握數(shù)據(jù)分析內(nèi)容體系與方法工具，實(shí)現(xiàn)人力資源價(jià)值創(chuàng)造 崗位收益： 1. 一系列數(shù)據(jù)思維：三層次數(shù)據(jù)分析價(jià)值，四層級(jí)成熟度和三大分析目標(biāo) 2. 一整套分析工具：建立三維度組織與人才效能分析報(bào)表及其監(jiān)測(cè)體系 3. 一攬子分析技能：掌握一攬子實(shí)戰(zhàn)化數(shù)據(jù)分析與洞察的技巧與工具 4. 一大批實(shí)用案例：案例與方法1比1授課，提升學(xué)習(xí)成效 5. 一體化業(yè)務(wù)視角：數(shù)據(jù)與邏輯雙線支持業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)分析

 第一部分：整體方法與分析目標(biāo)——從數(shù)據(jù)分析到組織與人才效能分析
1、HR價(jià)值創(chuàng)造三層級(jí)：效率、效力、價(jià)值與影響力
2、從人力資源數(shù)據(jù)分析到組織與人才效能分析
3、人力資源數(shù)據(jù)分析成熟度模型（四層級(jí)）
4、組織與人才效能分析的三大目標(biāo)
5、數(shù)據(jù)來(lái)源與分析專題設(shè)計(jì)
6、呈現(xiàn)與表達(dá)的誤區(qū)與關(guān)鍵邏輯
7、組織與人才效能分析內(nèi)容三維度

 

課程大綱
第二部分：人力資本投資收益分析——業(yè)務(wù)與人效驅(qū)動(dòng)要素分析
1、人力資本投資收益分析的四大維度與底層設(shè)計(jì)邏輯
2、人效指標(biāo)體系與各指標(biāo)內(nèi)涵、計(jì)算公式說(shuō)明
3、從靜態(tài)人效數(shù)據(jù)到動(dòng)態(tài)分析與管理
4、從單維指標(biāo)分析到多維分析矩陣
5、從整體人效指標(biāo)到局部、部門(mén)人效指標(biāo)設(shè)計(jì)

第三部分：人力資源數(shù)據(jù)分析關(guān)鍵技術(shù)——人才細(xì)分、基準(zhǔn)分析和關(guān)聯(lián)分析
1、HR數(shù)據(jù)分析方法之人才細(xì)分
2、HR數(shù)據(jù)分析方法之基準(zhǔn)分析
3、HR數(shù)據(jù)分析方法之關(guān)聯(lián)分析

第四部分：人力配置規(guī)劃與人才分析——業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)下的人力配置總量、結(jié)構(gòu)與質(zhì)量分析
1、何謂戰(zhàn)略人力配置規(guī)劃SWP
2、基于戰(zhàn)略和組織能力的人力配置總量分析
3、人才結(jié)構(gòu)與人才形狀分析
4、人才結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的底層邏輯與應(yīng)用
5、人才質(zhì)量與人才密度分析的三層面

第五部分：人力資源運(yùn)行效能——從效率、效力到價(jià)值和影響力
1、HR運(yùn)行效能指標(biāo)設(shè)計(jì)的底層邏輯
2、招聘效能指標(biāo)分析：效率、效力與價(jià)值分析
3、培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵邏輯
4、薪酬激勵(lì)診斷與有效性衡量
5、績(jī)效管理有效性評(píng)估

10余種全面的效能分析與監(jiān)測(cè)實(shí)戰(zhàn)工具
某美資企業(yè)數(shù)據(jù)管理“重要-充足”矩陣、人效指標(biāo)與監(jiān)測(cè)報(bào)表、人效分析的“黃金不等式”
人力資本投資收益四維矩陣、基于價(jià)值鏈分析的部門(mén)人效指標(biāo)設(shè)計(jì)、相關(guān)性要素選取與驗(yàn)證
人力配置總量規(guī)劃的三種核心方法、培訓(xùn)效能分析——培訓(xùn)效能衡量矩陣、“才報(bào)”三大報(bào)表
人才質(zhì)量分析系列指標(biāo)、薪酬有效性診斷指標(biāo)……

突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)模擬演練
效能報(bào)告案例分析、效能報(bào)告案例分析、關(guān)聯(lián)分析與數(shù)據(jù)建模

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
專注于組織與人才效能分析、戰(zhàn)略解碼、組織發(fā)展、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃等領(lǐng)域的研究與咨詢實(shí)踐，在京東、海爾、百勝中國(guó)、蒙牛、世茂、NIKE中國(guó)、一汽、上汽等多家企業(yè)擔(dān)任常年顧問(wèn)，曾任職于歐萊雅、知名美資和本土管理咨詢公司。
【專業(yè)背景】
上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院特聘講師，華東理工大學(xué)商學(xué)院導(dǎo)師，北京大學(xué)黨政干部學(xué)院國(guó)企改革顧問(wèn)，中央國(guó)資委、上海人社局課題顧問(wèn)，國(guó)際管理咨詢協(xié)會(huì)（ICMCI）注冊(cè)管理咨詢師，HRTech中國(guó)人力資源科技TOP100人物，獲HRTechChina“最佳原創(chuàng)課程”和CSTD“中國(guó)人力資源產(chǎn)品創(chuàng)新五十強(qiáng)”。
【授課特點(diǎn)】
擅長(zhǎng)將案例與專業(yè)理論結(jié)合，案例剖析深入淺出，邏輯清晰，知識(shí)結(jié)構(gòu)完整。
【主講課程】
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)組織與人才效能提升、人效提升“三板斧”。
【服務(wù)客戶】
阿里巴巴、京東集團(tuán)、字節(jié)跳動(dòng)、NIKE中國(guó)、安踏集團(tuán)、華大基因、vivo集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、一汽大眾、上藥分銷(xiāo)、九州通醫(yī)藥、聯(lián)影醫(yī)療、海爾集團(tuán)、森億智能、舜宇光電、共進(jìn)電子、上汽集團(tuán)、百勝中國(guó)、春秋航空、世茂集團(tuán)、興業(yè)銀行、普元信息、海通恒信、申洲集團(tuán)、半畝花田、唐獅、意馳中國(guó)、袋鼠媽媽……
 

• 人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與效能提升

  開(kāi)課時(shí)間：2025-09-12 — 2025-09-13

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一：人力資源數(shù)據(jù)思維與體系 1：人力資源數(shù)據(jù)思維轉(zhuǎn)型指南 1.1人力資源數(shù)據(jù)思維轉(zhuǎn)型 1.2WHY人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型的價(jià)值和意義 1.3HOW人力資源數(shù)據(jù)體系化平臺(tái)構(gòu)建–標(biāo)準(zhǔn)化，業(yè)務(wù)化，體系化，可視化，平臺(tái)化 1.4WHAT人力資源數(shù)據(jù)應(yīng)用價(jià)值 二、人力資源數(shù)據(jù)中臺(tái)構(gòu)建 ..

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• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  前言：中高層管理思維認(rèn)知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jī)效1.目標(biāo)管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標(biāo)熱情——做事2.系統(tǒng)效率—&m..

  ￥3,800   元/ 天

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• 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公文寫(xiě)作及行政人員綜合技能提升暨文宣新聞稿件撰寫(xiě)與(AI)智能助力高質(zhì)量提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  (一)公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.公文寫(xiě)作必備的前提條件2.印發(fā)性轉(zhuǎn)發(fā)性通知標(biāo)題中，被印發(fā)被轉(zhuǎn)發(fā)的文件帶書(shū)名號(hào)嗎?其是正文還是附件?3.是否所有公文標(biāo)題都由3個(gè)要素組成?有沒(méi)有兩個(gè)或者一個(gè)要素的情形?4.企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)或者兩個(gè)以上職務(wù)，如何規(guī)范表述?5.起草領(lǐng)導(dǎo)..

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• MTP-實(shí)戰(zhàn)綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一項(xiàng)能力戰(zhàn)略思維與解碼能力【3H】本單元培訓(xùn)目的：掌握制定公司戰(zhàn)略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會(huì)CEO戰(zhàn)略的意圖，并進(jìn)行有效的戰(zhàn)略解碼，回到崗位就能運(yùn)用。1、管理者的戰(zhàn)略思維為什么重要2、戰(zhàn)略略觀察，跳出企業(yè)看企業(yè)。3、戰(zhàn)略要點(diǎn)：第一是要點(diǎn)，第二是投入4、不要用戰(zhàn)..

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• 秘書(shū)與助理職業(yè)化綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一章 秘書(shū)/助理職業(yè)的定位1．秘書(shū)/助理的職業(yè)化準(zhǔn)則2．職業(yè)秘書(shū)/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書(shū)/助理在歐美國(guó)家的職業(yè)定位和勞動(dòng)力市場(chǎng)定位4．2.秘書(shū)/助理在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)狀和定位5．秘書(shū)/助理職業(yè)在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展前景第二章 您的職業(yè)定位和職業(yè)前景1...

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• MTP中層管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 四川-成都

  模式一：管理的基礎(chǔ)1. 何謂管理2. 管理者的立場(chǎng)與職責(zé)3. 管理者的基本姿態(tài)4. 需求、刺激與行動(dòng)模式二：管理的流程1. 計(jì)劃（計(jì)劃的制定方法）2. 指揮·命令（分配工作和下達(dá)命令）3. 控制（控制的方法與自我控制）4. 協(xié)調(diào)（以整合式協(xié)調(diào)為中..

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