【培訓(xùn)對(duì)象】
生產(chǎn)管理人員、中基層管理人員

【培訓(xùn)收益】

第一部分：?jiǎn)栴}ABC
1. 何謂8D？為什么要選擇8D方法
2. 問(wèn)題意識(shí)產(chǎn)生的機(jī)理
3. 何謂問(wèn)題-------督導(dǎo)人員必須采取措施的事；
4. 經(jīng)營(yíng)管理中問(wèn)題的分類(lèi): 異常問(wèn)題與改善問(wèn)題
 異常問(wèn)題-------現(xiàn)狀與基準(zhǔn)的差距
 改善問(wèn)題-------現(xiàn)狀與期待的差距
5. 培養(yǎng)中基層干部的問(wèn)題意識(shí)
第二部分：8D問(wèn)題分析法----解決問(wèn)題的八個(gè)步驟
1. （1D）問(wèn)題定義：無(wú)法容忍的異?，F(xiàn)象
2. （2D）問(wèn)題分析：前期的數(shù)據(jù)收集
 檢查表的分類(lèi)
 問(wèn)題分析范例
【案例演練】：活動(dòng)準(zhǔn)備檢查表制作
3. （2、3D）原因分析/原因確認(rèn)
 特性要因圖的應(yīng)用；
【案例演練】：特性要因圖制作
4. （4、5D）對(duì)策擬定/決策分析
 頭腦風(fēng)暴的活動(dòng)過(guò)程
 頭腦風(fēng)暴的實(shí)施規(guī)則
 決策分析矩陣法
 對(duì)策評(píng)估系統(tǒng)圖
 有效對(duì)策與無(wú)效對(duì)策
5. （6、7D）實(shí)施追蹤/效果確認(rèn)
 進(jìn)度實(shí)施甘特圖
 檢查表---推移圖---柏拉圖的程序進(jìn)行行動(dòng)的有效性比較結(jié)果
問(wèn)題分析與解決程序（8D）課程大綱
6. （8D）再發(fā)防止
 問(wèn)題三化管理----標(biāo)準(zhǔn)化、模式化、防呆化
7. 解決問(wèn)題8個(gè)步驟中的陷阱分析
第三部分：工作改善
1. 改善基本思想
2. 工作改善的重點(diǎn)
3. 工作改善六步法
4. 4M1E、5W1H及5個(gè)WHY
【案例演練】：現(xiàn)場(chǎng)改善案例
 稼動(dòng)率分析；
 車(chē)間浪費(fèi)工時(shí)原因分析表
第四部分：?jiǎn)栴}處理的常見(jiàn)障礙：
1. 不能察覺(jué)問(wèn)題：建立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)制，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力
2. 不敢面對(duì)問(wèn)題：責(zé)任與擔(dān)待，權(quán)力與責(zé)任
3. 倉(cāng)促行動(dòng)：沉著、冷靜

韓志生，資深講師，上海市勞動(dòng)人事局、上海市緊缺人才辦認(rèn)可的高級(jí)管理咨詢(xún)師、工商管理碩士(MBA)、法國(guó)國(guó)際檢驗(yàn)局BV（Bureau Veritas）特約講師。
1998年步入培訓(xùn)、咨詢(xún)界，策劃主持1000余場(chǎng)公開(kāi)班或內(nèi)訓(xùn)授課，且成功輔導(dǎo)500余家企業(yè)通過(guò)各種體系認(rèn)證和廠(chǎng)內(nèi)培訓(xùn)輔導(dǎo)，獲得企業(yè)和學(xué)員的一致認(rèn)同。
在咨詢(xún)業(yè)界以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求真、求實(shí)而著稱(chēng)，因其咨詢(xún)和培訓(xùn)業(yè)績(jī)優(yōu)異，現(xiàn)成為多家企業(yè)長(zhǎng)期聘請(qǐng)的經(jīng)營(yíng)顧問(wèn)。
工作資歷：
 上海紐福克斯集團(tuán)（臺(tái)資）：品管部經(jīng)理
 臺(tái)灣國(guó)信企業(yè)管理管理顧問(wèn)有限公司：項(xiàng)目咨詢(xún)師
 上海貝紅通信電器國(guó)際有限公司：副總經(jīng)理 管理顧問(wèn)
 上海信昂企業(yè)信息咨詢(xún)有限公司：高級(jí)咨詢(xún)師，培訓(xùn)講師
優(yōu)勢(shì)專(zhuān)長(zhǎng):

 中高層主管能力提升系列課程
 卓越班組長(zhǎng)礪煉
 企業(yè)內(nèi)部督導(dǎo)訓(xùn)練（TTT、TWI等）
 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理訓(xùn)練
 質(zhì)量管理系列
 魔鬼訓(xùn)練營(yíng)、天使特訓(xùn)營(yíng)等
培訓(xùn)客戶(hù)案例：

 三星電子（蘇州）有限公司（韓）
 富士通天電子（無(wú)錫）（日）
 日立顯示器(無(wú)錫)(日)
 尼普洛(上海) 有限公司(日)
 先鋒電聲器材(上海)（日）
 第一電子工業(yè)（上海）(日)
 上?；⑸娮与娖?日)
 上海建伍電子有限公司（日）
 芯發(fā)威達(dá)電子（上海）（臺(tái)）
 羅技電子（蘇州）有限公司
 麥迪實(shí)電子科技（上海）
 富士邁半導(dǎo)體（上海）公司（臺(tái)）
 上海松下半導(dǎo)體有限公司(日)
 東芝電梯(上海)有限公司（日）
 上海愛(ài)登堡電梯有限公司（德）
 華升富士達(dá)扶梯(上海)(日)
 赫比（上海）家用電器有限公司
 泰金寶電子（蘇州）有限公司
 華淵機(jī)電（蘇州）有限公司
 銀河電子（張家港）有限公司
 上海思源電器股份有限公司
 上海理光傳真機(jī)有限公司（日）
 先進(jìn)電腦模版(上海) (新)
 科泰電源設(shè)備（上海）有限公司
 仁寶電腦（中國(guó)）有限公司
 上海晨光文具制造有限公司
 塑柏碧包裝（上海）有限公司
 上海界龍藝術(shù)印刷（集團(tuán)）公司
 上海杰事杰新材料股份
 上海佩納斯•凱特有限公司
 發(fā)美利健康器械（上海）（日）
 上海津村制藥有限公司（日）
 上海三相電機(jī)有限公司（日）
 東芝機(jī)械（上海）有限公司（日）
 上海怡飛柯精密模具（日）
 精英模具（上海）有限公司
 富曜精密組件（昆山）（臺(tái)）
 安鐵克斯（上海）有限公司（日）
 上海萬(wàn)泰鋁業(yè)集團(tuán)有限公司
 帕卡興產(chǎn)化工（上海）（日）
 翰瑪工業(yè)設(shè)備（上海）(德)
 南京錦湖輪胎有限公司（韓）
 聯(lián)恒工業(yè)（上海）（臺(tái)）
 漢勝工業(yè)設(shè)備（上海）（美）
 悅軒（上海）金屬工業(yè)有限公司
 摩根熱陶瓷（上海）（英）
 上海規(guī)矩儀器科技(臺(tái))
 欣陽(yáng)精?？萍迹ㄉ虾＃┯邢薰?br />  上海?？萍瘓F(tuán)有限公司
 上海蘭寶傳感器有限公司
 上海華仕德電路技術(shù)有限公司
 三德源家具（上海）（臺(tái)）
 上海驪谷服飾有限公司
 嘉興三星服飾輔料(日)
 上海達(dá)能餅干有限公司
 佳尼特（上海）純水設(shè)備（港）
 上海滬工汽車(chē)電器有限公司
 上海耀皮汽車(chē)玻璃（美）
 上海加冷松芝汽車(chē)空調(diào)（日）
 上海復(fù)星醫(yī)療器械有限公司
 ……
 

• 8D問(wèn)題的分析與解決

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一模塊：概述質(zhì)量管理的發(fā)展過(guò)程質(zhì)量的含義8D的含義第二模塊：基本統(tǒng)計(jì)偏差的組成：普通原因和特殊原因的偏差總體與樣本數(shù)據(jù)類(lèi)型：連續(xù)數(shù)據(jù)和邏輯數(shù)據(jù)邏輯數(shù)據(jù)的衡量指標(biāo)（DPU、DPO）連續(xù)數(shù)據(jù)的衡量指標(biāo)（中心偏移和離散趨勢(shì))正態(tài)分布與正態(tài)檢驗(yàn)第三模..

  ￥3,500   元/ 天

  人氣：1433  

  

• 8D問(wèn)題的分析與解決

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一模塊：概述質(zhì)量管理的發(fā)展過(guò)程質(zhì)量的含義8D的含義第二模塊：基本統(tǒng)計(jì)偏差的組成：普通原因和特殊原因的偏差總體與樣本數(shù)據(jù)類(lèi)型：連續(xù)數(shù)據(jù)和邏輯數(shù)據(jù)邏輯數(shù)據(jù)的衡量指標(biāo)（DPU、DPO）連續(xù)數(shù)據(jù)的衡量指標(biāo)（中心偏移和離散趨勢(shì))正態(tài)分布與正態(tài)檢驗(yàn)第三模..

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• 8D問(wèn)題解決法&QCC品管圈操作實(shí)務(wù)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  8D (問(wèn)題解決法)第一節(jié)問(wèn)題問(wèn)題的定義思考，提問(wèn)與回答老師問(wèn)題問(wèn)題的分類(lèi)問(wèn)題的思考程序問(wèn)題的來(lái)源和結(jié)果團(tuán)隊(duì)的定義和案例演練第二節(jié)改善主題的選定與問(wèn)題描述問(wèn)題的發(fā)掘思考，提問(wèn)與回答老師問(wèn)題問(wèn)題發(fā)掘的手法問(wèn)題評(píng)估及其手法改善重點(diǎn)的思考FMEA分析..

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• 問(wèn)題的分析與解決程序8D

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程綱要 第一部分：?jiǎn)栴}ABC 1. 何謂8D？為什么要選擇8D方法 2. 問(wèn)題意識(shí)產(chǎn)生的機(jī)理 3. 何謂問(wèn)題-------督導(dǎo)人員必須采取措施的事； 4. 經(jīng)營(yíng)管理中問(wèn)題的分類(lèi): 異常問(wèn)題與改善問(wèn)題  異常問(wèn)題-------現(xiàn)狀與基準(zhǔn)的差距 =..

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