【培訓(xùn)對象】
內(nèi)部講師、培訓(xùn)專員、人力資源專員、項目經(jīng)理、各部門經(jīng)理/主管。

【培訓(xùn)收益】
1、掌握培訓(xùn)師臺上呈現(xiàn)的基本技法，包括眼神運(yùn)用、語調(diào)控制、手勢表達(dá)、氣場營造、點評套路、應(yīng)變策略等；
2、對教學(xué)形式的設(shè)計有更深刻的認(rèn)識，顛覆教學(xué)設(shè)計中重內(nèi)容輕形式設(shè)計思路，把教學(xué)方法設(shè)計和培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計放在與內(nèi)容同等重要的位置；
3、建立素材收集通道，輕松擁有培訓(xùn)師的百寶箱；
4、能獨(dú)立進(jìn)行PPT課件設(shè)計，對色彩、版式、動畫的設(shè)計有一個全新的認(rèn)識，讓PPT的呈現(xiàn)不再俗套、凌亂、繁雜；

變：真正有用的培訓(xùn)，我們不僅要看課后學(xué)員評估的分?jǐn)?shù)高低，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)員在訓(xùn)后的行為變化，小班授課，TTT量化的數(shù)字指標(biāo)及視頻記錄，讓你一眼就能看出學(xué)員在進(jìn)出課室前后的變化，即便僅二天的綜合班我們承諾：讓您課前課后不一樣！
化：學(xué)員的一時變化不代表學(xué)員的行為永久固化，系統(tǒng)的課后跟蹤及課后實踐是學(xué)員行為內(nèi)化的保證，隨課程一起贈送的1G培訓(xùn)師速成濃縮資料是學(xué)員由“變”到“化”的核心動力。
課程簡介：
本課程通過對培訓(xùn)組織、教學(xué)方法設(shè)計、課程設(shè)計、輔導(dǎo)技巧的講授、研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動教學(xué)來幫助學(xué)員理解、觀摩、練習(xí)并掌握講師的進(jìn)階技能訓(xùn)練，以幫助學(xué)員更快更有效地成長為一名出色的內(nèi)部講師。
培訓(xùn)形式：30人以內(nèi)的小班開課，采用講師講授、雙向互動、案例分析、角色扮演
和實戰(zhàn)模擬等多元之訓(xùn)練方式引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和演練，引導(dǎo)學(xué)員掌握要領(lǐng)，實現(xiàn)突破。
課程特色：學(xué)員現(xiàn)場演練時間達(dá)30%，課程中穿大量的自評、互評環(huán)節(jié)。
課程大綱：
導(dǎo)論：從“學(xué)“字開始的學(xué)習(xí)
一、 洞悉呈現(xiàn)原理
1、 深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？
2、 面條理論：引人入勝的課程邏輯
面條：你需要傳遞給學(xué)員的觀點、技能、理念
佐料：論證面條的論據(jù)，包括教學(xué)方法與培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計
3、 現(xiàn)場練習(xí)：培訓(xùn)佐料在哪里—21種教學(xué)方法的收集，6種培訓(xùn)環(huán)境因素的收集
4、 對癥下藥：不同受訓(xùn)對象的方法坐標(biāo)
5、 刺激學(xué)員右腦的三途徑：三化原則的解析與運(yùn)用
復(fù)雜的問題簡單化：學(xué)員的右腦都偏愛簡單
枯躁的問題生動化：巧用沖突、變化和體驗
專業(yè)的問題生活化：不要用專業(yè)來說明專業(yè)
6、 學(xué)員現(xiàn)場1分鐘視頻練習(xí)
備選主題：“我做培訓(xùn)師的三大理由”
“培訓(xùn)師常犯的錯誤”
二、 謀定教學(xué)方法
1、 培訓(xùn)活動全景關(guān)系圖：從最不重要的到最重要的
培訓(xùn)師首先要解決的是培訓(xùn)的問題，其次才是培訓(xùn)師的問題
2、 虎頭：開場立威
三禁忌：過度謙虛—充分賣弄—飄忽不定
六方法：懸念、實物、引言、故事（事件）、新聞、游戲
3、 龍身：五大經(jīng)典教法的探析
講解講述法設(shè)計—SCQA模式的構(gòu)建
現(xiàn)場演示法設(shè)計—實物、真人、圖表推演
案例分析法設(shè)計—背景-事件-問題-解決方案-啟示反思-點評六大要素
游戲帶動法設(shè)計—開味盤、餐前湯、飯后茶
視頻沖擊法設(shè)計—情節(jié)拐點、沖突
4、 豹尾：短小精悍
學(xué)員不會因為你多講就感激你
三禁忌：羅嗦過度—倉促意外—負(fù)面打擊
四方法：學(xué)員分享—講師綜述—領(lǐng)導(dǎo)寄語—聲像回顧
三、 設(shè)計精美課件
1、 PPT課件進(jìn)化四段論
2、 版式設(shè)計的九字決：加-減-乘-除與衡-正-序-齊-空
網(wǎng)格與參考線的運(yùn)用—邊界控制與布局—模版巧用
3、 色彩應(yīng)把握的要決與表達(dá)原理
背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運(yùn)用
4、 動畫呈現(xiàn)讓內(nèi)容結(jié)構(gòu)化
對比案例：結(jié)構(gòu)化的沖擊力
動畫組合—路徑設(shè)置—演示資源插入與鏈接—計時與重復(fù)效果的運(yùn)用
5、 共享：PPT演示常用快捷鍵
6、 蛻變練習(xí)：課件美化
四、 魅力呈現(xiàn)魔方
1、 臺上建場的小訣巧：“三氣”在培訓(xùn)師身上的運(yùn)用
2、 手勢黃金框的運(yùn)用：常用手勢表達(dá)及肢語語言禁忌
3、 護(hù)士打針的哲學(xué)：點評的套路與步驟
4、 現(xiàn)場應(yīng)變四種方法：四“了”在現(xiàn)場的作用
5、 緩解緊張情緒的五種方法：物理運(yùn)動法、冥想法、問題轉(zhuǎn)移法、“備則倍”法、解脫法
結(jié)論：畢業(yè)呈現(xiàn)
設(shè)計一個5分鐘的課程開場，綜合評價以下要點：
1、“三化“原則在教學(xué)設(shè)計中的體現(xiàn)；
2、PPT設(shè)計的版式、色彩、動畫要領(lǐng)在課件中的體現(xiàn)；
3、六種開場方法在課程中的體現(xiàn)；
4、臺風(fēng)呈現(xiàn)技巧及時間控制。

備　　注:
1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會>>頒發(fā)<<企業(yè)培訓(xùn)師高級>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢；
2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號碼及大一寸數(shù)碼照片紅底或藍(lán)底；
3．課程結(jié)束后15個工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員；
4．此證可申請中國國家人才網(wǎng)入庫備案。

中國人民大學(xué)MBA客座教授
暨南大學(xué)管理學(xué)院客座教授
廣州市政府培訓(xùn)中心特聘講師
某美國上市集團(tuán)公司任職高級培訓(xùn)經(jīng)理

專注領(lǐng)域：培訓(xùn)師進(jìn)階成長、管理技能提升訓(xùn)練

品牌課程：《品牌課程開發(fā)六步法-3天》、《七步成詩-從普通課程到品牌課程的七個關(guān)鍵步驟-3天》、《全系列TTT初、中、高階訓(xùn)練（貓計劃）-8天》、《企業(yè)培訓(xùn)體系建立的3+1創(chuàng)新模式-2天》、《九段經(jīng)理人-3天》、《領(lǐng)航－3天》

經(jīng)　　歷：
現(xiàn)為某集團(tuán)投資人兼總經(jīng)理，歷任中國某知名IT企業(yè)集團(tuán)企劃經(jīng)理、人力資源總監(jiān)，美國上市企業(yè)集團(tuán)任職人力資源經(jīng)理、行政總監(jiān)等職。咨詢數(shù)十家企業(yè)培訓(xùn)體系的建立，人才梯隊建設(shè)及內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)。主導(dǎo)各類公開培訓(xùn)上千場，平均每年有200天在講臺上渡過，游歷全國三十個省市區(qū)，培訓(xùn)學(xué)員近十萬人，其深厚的理論功功底，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，幽默生動的授課風(fēng)格深受學(xué)員好評，萬余名TTT學(xué)員中已有數(shù)十名走上職業(yè)講臺，成為職業(yè)講師隊伍的后起之秀。唐平老師現(xiàn)任中國人民大學(xué)華南區(qū)MBA班客座教授，暨南大學(xué)EDP項目客座教授，兼任廣州市培訓(xùn)中心特聘講師。

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