模塊一 引言：解開您對(duì)內(nèi)審的困惑、解除您工作的無力感
 與內(nèi)審有關(guān)的六大要點(diǎn)
模塊二 如何快速地建立一支有效的內(nèi)審團(tuán)隊(duì)
 內(nèi)審部門應(yīng)處于企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的什么位置？
 內(nèi)審成員需要具備的才能
 內(nèi)部審計(jì)部門的工作范圍、重點(diǎn)以及作用與功效

模塊三 內(nèi)審的程序與實(shí)用文書
 重新審視內(nèi)審的流程
 介紹各階段過程的常用文書與表格 模塊四 內(nèi)審的技術(shù)方法與實(shí)戰(zhàn)技巧
 審查書面資料的方法
 順查法與逆查法
 詳查法與抽查法
 綜合運(yùn)用，能查出“小金庫”
 客觀實(shí)物證實(shí)方法
 盤點(diǎn)、調(diào)節(jié)、鑒定
 發(fā)現(xiàn)挪用公款，循環(huán)入賬，暗炒期貨的蛀蟲
 找到虛增庫存價(jià)值，調(diào)節(jié)利潤欺騙上級(jí)單位的幕后人
 審計(jì)調(diào)查方法
 觀察、詢問、函證、調(diào)查表
 創(chuàng)造互相理解的氛圍
 學(xué)會(huì)傾聽的技巧
 “快”與“準(zhǔn)”是關(guān)鍵
 別被審計(jì)對(duì)象牽著走
 審計(jì)抽樣方法
 分析性復(fù)核方法
 內(nèi)部控制符合性測試
模塊五 實(shí)務(wù)指導(dǎo)
 如何做個(gè)“啄木鳥”，讓壞人做不出壞事，只能做好事——內(nèi)部控制制度審計(jì)
 如何抓出藏在桌下的黑金——財(cái)務(wù)收支審計(jì)
 如何抓出企業(yè)的蛀蟲——職業(yè)舞弊審計(jì)
 如何判斷“功臣”與“逆賊”——經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)

• 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師流程化授課框架+授課技巧

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  開課地點(diǎn)： 四川-成都

  第一節(jié) 課堂教學(xué)流程1. 基于現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)論的學(xué)習(xí)與記憶模型——加涅1988年2. 講師需要控制的四個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)3. 用以控制四個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)的授課流程：開講練評(píng)結(jié)第二節(jié) 開——如何讓刺激被學(xué)員選擇核心技巧：1..

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• 內(nèi)部審計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)防控管理暨反舞弊實(shí)操實(shí)務(wù)

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  舞弊案引發(fā)的思考……一個(gè)國企舞弊案件的回顧……上篇：企業(yè)反腐防腐新趨勢與反舞弊原理及實(shí)務(wù)第一講：企業(yè)反腐面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新國策1.1企業(yè)反腐面臨的新形勢1.2企業(yè)反腐面臨的新挑戰(zhàn)1.3企業(yè)反腐新國策---企業(yè)反腐新..

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• 人人皆能為師-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)

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  第一講：TTT職業(yè)導(dǎo)論：道可頓悟，事須漸修一、 成功培訓(xùn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)1．優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享2．哈羅德9個(gè)成功培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)3 . 培訓(xùn)記憶規(guī)律二、成人學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)策略1．實(shí)用主義以及應(yīng)對(duì)策略2．經(jīng)驗(yàn)主義以及應(yīng)對(duì)策略3．注意力時(shí)間短以及應(yīng)對(duì)策略4．遺忘速度快以及..

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• 企業(yè)內(nèi)刊新聞稿寫作與微信公眾號(hào)編輯技巧

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  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  開篇：一篇自媒體通訊稿給我們的啟發(fā)---企業(yè)內(nèi)刊寫作的職場意義上篇：企業(yè)內(nèi)刊新聞通訊稿的寫作技巧第一講、企業(yè)新聞稿的寫作基礎(chǔ) 1.1認(rèn)識(shí)新聞及其特點(diǎn)、作用1.2企業(yè)新聞稿四大類型及其區(qū)別與特點(diǎn)1.3新聞稿的特征六要素及結(jié)構(gòu)和寫作基本要領(lǐng) 案例與互動(dòng)：1）典型新聞稿案例分享..

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• 當(dāng)“喉舌”遇上自媒體 —互聯(lián)網(wǎng)下的企業(yè)內(nèi)刊和自媒體管理

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  模塊一：自媒體管理第一講：角色定位——角色認(rèn)知 推動(dòng)戰(zhàn)略自我定位：案例互動(dòng)：你理解的內(nèi)刊的定位是什么？1、文化四者：推動(dòng)者、傳播者、實(shí)踐者、創(chuàng)造者2、企業(yè)文化工作者應(yīng)有的新聞嗅覺和新聞洞察力3、熱愛是做好文化工作的前提4、我們基本功：會(huì)造勢，會(huì)..

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