【培訓(xùn)對(duì)象】
希望了解創(chuàng)新、掌握創(chuàng)新的職場(chǎng)人士

【培訓(xùn)收益】
幫助學(xué)員掌握創(chuàng)新工具和方法，并掌握在組織內(nèi)將創(chuàng)新落地的步驟和流程。

課程大綱

板塊	章節(jié)名稱	內(nèi)容	目標(biāo)	教學(xué)方式
破冰熱身	破冰熱身	1.建立學(xué)習(xí)規(guī)則、明確課程目標(biāo) 2.互動(dòng)破冰	營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍	游戲互動(dòng)
初探創(chuàng)新	創(chuàng)新思維導(dǎo)入	1.創(chuàng)新的價(jià)值——疫情當(dāng)下的企業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新的意義 2.創(chuàng)新的分類和定義 3.跨越創(chuàng)新的障礙——成長(zhǎng)性思維和固定性思維對(duì)創(chuàng)新的作用	明確創(chuàng)新的惰性障礙，激發(fā)積極主動(dòng)的創(chuàng)新態(tài)度	體驗(yàn)式/卡片游戲式
	主動(dòng)創(chuàng)新	1. 創(chuàng)新的三大底層邏輯揭秘： 1）內(nèi)循環(huán)創(chuàng)新——高效利用自身資源 2）約束理論——識(shí)別制約因素并克服 3）價(jià)值優(yōu)先原則——成功者的世界觀	培養(yǎng)積極的創(chuàng)新意愿和心態(tài)、塑造創(chuàng)新心智	案例分析：以色列創(chuàng)新 體驗(yàn)式互動(dòng)
創(chuàng)新的流程	創(chuàng)新五步法	1.需求洞察 2.定義問(wèn)題 3.應(yīng)用工具 4.探索價(jià)值 5.原型測(cè)試 實(shí)踐：手邊的創(chuàng)新	明確創(chuàng)新的完整流程，讓創(chuàng)新從“靈感”變?yōu)榭勺裱?/span>“步驟”	案例分析、實(shí)踐練習(xí)
創(chuàng)新的五種工具	創(chuàng)新工具一-“重構(gòu)”	創(chuàng)新之“重構(gòu)”工具：構(gòu)成要素的拆解和重構(gòu) 1.“重構(gòu)”工具介紹 2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“即時(shí)滿足”原則 3.案例分析和討論 4.學(xué)員自身管理創(chuàng)新話題實(shí)踐	掌握創(chuàng)新工具： 1.通過(guò)案例分析、理解相應(yīng)創(chuàng)新工具； 2.利用學(xué)員自身相關(guān)話題進(jìn)行實(shí)踐，掌握創(chuàng)新工具 3.獲得創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新成果	案例分析：抖音海外市場(chǎng)的管理創(chuàng)新 等 拼圖PK
	創(chuàng)新工具二-“去除”	出乎意料的“去除”工具 1.工具介紹 2.案例分析和討論 3.創(chuàng)新實(shí)踐練習(xí)		案例分析：疫情期間恒大賣房創(chuàng)新 實(shí)踐演練
	創(chuàng)新工具三-“關(guān)聯(lián)”	1.明確事物“內(nèi)外屬性”并進(jìn)行挖掘 2.強(qiáng)行關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動(dòng) 3.通過(guò)關(guān)聯(lián)工具，創(chuàng)造新的形式或商業(yè)模式 4.案例分析和討論		知識(shí)講授+視頻教學(xué)案例：東航“隨心飛”
	創(chuàng)新工具四-“擴(kuò)大”	1.明確事物亮點(diǎn) 2.放大、擴(kuò)大、增強(qiáng)該特質(zhì) 3.案例分析和討論 4.實(shí)踐應(yīng)用		知識(shí)講授+案例教學(xué) 案例：疫情期間餐飲行業(yè)的自救
	創(chuàng)新工具五-“自問(wèn)”	1.明確創(chuàng)新痛點(diǎn) 2.開(kāi)啟“How might we”問(wèn)題 3.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)產(chǎn)生想法		知識(shí)講授+視頻教學(xué)
問(wèn)題解決	問(wèn)題解決的流程和工具	1.斯坦福“價(jià)值流程論”，高效解決問(wèn)題的流程： 1）梳理邏輯鏈：理清并建立問(wèn)題的邏輯鏈條 2）設(shè)立目標(biāo)：精準(zhǔn)找到問(wèn)題 3）分析要素：覓資源-開(kāi)啟探測(cè)雷達(dá) 4）生成方案：“目標(biāo)+要素”創(chuàng)新方法 2.工作中痛點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)踐練習(xí) 3.建立你的方案池！	1.掌握高效識(shí)別問(wèn)題和解決問(wèn)題的流程 2.針對(duì)自身工作痛點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，并獲得初步方案	知識(shí)講授+視頻教學(xué) 案例：出其不意的腦洞營(yíng)銷
創(chuàng)新執(zhí)行	創(chuàng)新原型測(cè)試	1.方案篩選的2大模型 2.原型制作	明確創(chuàng)新想法篩選標(biāo)準(zhǔn)	理論講授 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) 自身案例實(shí)踐
	落地執(zhí)行	創(chuàng)新項(xiàng)目落地執(zhí)行的3大陷阱	科學(xué)審視創(chuàng)新項(xiàng)目、提升落地性
回顧和反思	回顧和反思	用游戲的方式回顧所學(xué)內(nèi)容	夯實(shí)所學(xué)	互動(dòng)游戲

 

 

 授課講師：鄢老師

以色列SIT系統(tǒng)創(chuàng)新思維前咨詢總監(jiān)

設(shè)計(jì)思維Design Thinking認(rèn)證講師

斯坦福大學(xué)價(jià)值創(chuàng)新認(rèn)證講師

中國(guó)科技部人才中心特聘創(chuàng)新講師

上海市團(tuán)委特聘“夢(mèng)創(chuàng)導(dǎo)師”

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、華東理工大學(xué)特聘講師

英國(guó)卡迪夫大學(xué)MBA、法律學(xué)士

中英雙語(yǔ)講師

工作經(jīng)驗(yàn)：

◇ 14余年世界500強(qiáng)跨國(guó)公司人力資源管理及組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任分公司組織發(fā)展經(jīng)理、集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理等職位。

◇ 期間曾擔(dān)任以色列系統(tǒng)創(chuàng)新思維公司（SIT）咨詢總監(jiān)及高級(jí)咨詢講師約5年，在以色列接受該公司總部培訓(xùn)及認(rèn)證，是首批完整接受“總部系統(tǒng)培訓(xùn)-創(chuàng)新咨詢項(xiàng)目歷練-講師認(rèn)證“的國(guó)內(nèi)專業(yè)引導(dǎo)師。擁有扎實(shí)的方法論功底、以及對(duì)中國(guó)市場(chǎng)和中國(guó)創(chuàng)新的敏銳洞察。

◇ 對(duì)戰(zhàn)略創(chuàng)新架構(gòu)搭建、問(wèn)題分析及解決、員工創(chuàng)新能力培育等方面擁有獨(dú)特視角及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

主講課程：創(chuàng)新方程式》——創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決、《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》、《創(chuàng)新羅盤》——游戲化創(chuàng)新、創(chuàng)新破局與落地——戰(zhàn)略創(chuàng)新/商業(yè)模式創(chuàng)新（戰(zhàn)略部）、創(chuàng)新破局與落地——研發(fā)創(chuàng)新（研發(fā)部門）、創(chuàng)新破局與落地——市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新（市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售部門）、創(chuàng)新破局與落地——運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新（運(yùn)營(yíng)、生產(chǎn)部門）

授課特色：

【理論+實(shí)踐+成果】：既有理論高度，又能在課堂上實(shí)踐應(yīng)用，獲得創(chuàng)新成果

【客制化】：設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，高邏輯性，貼近客戶需求及學(xué)員痛點(diǎn)

【前沿案例】：結(jié)合國(guó)內(nèi)與國(guó)際最新創(chuàng)新案例，深入精辟剖析，引發(fā)學(xué)員思考力

【實(shí)用行和落地性】：課堂上當(dāng)場(chǎng)獲得創(chuàng)新結(jié)果；課后“創(chuàng)新應(yīng)用工具包”，幫助學(xué)員更好在工作中應(yīng)用所學(xué)，提高客戶“人才培訓(xùn)投資回報(bào)率”（ROTI）以及學(xué)員課后改變“行為”，繼而改變“結(jié)果”

【互動(dòng)與感染】：課堂氛圍活躍，教學(xué)形式豐富多元

合作項(xiàng)目及成果節(jié)選：

1.管理者創(chuàng)新能力提升及管理創(chuàng)新

【項(xiàng)目名稱】海爾-施特勞斯凈水《創(chuàng)新思維與管理》——管理者創(chuàng)新能力和創(chuàng)新格局提升

【授課對(duì)象】2018年1月海爾施特勞斯凈水的以色列和中國(guó)高管團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新培訓(xùn)（英文授課）

【培訓(xùn)需求】幫助管理層建立創(chuàng)新思維方式、掌握領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新方法、建立培養(yǎng)公司創(chuàng)新氛圍的機(jī)制

【培訓(xùn)成果】開(kāi)拓管理層創(chuàng)新思維、在痛點(diǎn)問(wèn)題上獲得創(chuàng)新方案、并梳理創(chuàng)新項(xiàng)目的管理流程。針對(duì)跨部門的溝通流程、以色列和青島兩地的管理方法、管理層更好的融合問(wèn)題等進(jìn)行創(chuàng)新。

2.營(yíng)銷創(chuàng)新、運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新

1）【項(xiàng)目名稱】卡西歐《創(chuàng)新破局與落地——市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新》

【授課對(duì)象】2018年9月針對(duì)卡西歐商品企劃項(xiàng)目組的創(chuàng)新培訓(xùn)

【培訓(xùn)需求】希望對(duì)四季度營(yíng)銷方案、以及G-SHOCK旗艦店的設(shè)計(jì)方案開(kāi)展創(chuàng)新嘗試

【培訓(xùn)成果】針對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新、新品推廣方案、門店陳列、運(yùn)營(yíng)等話題產(chǎn)生超過(guò)20個(gè)創(chuàng)新想法。這20個(gè)想法最終被全方位運(yùn)用到G-SHOCK亞洲最大旗艦店（淮海中路店）中，幫助更好的吸引客戶、鏈接粉絲。（圖片為課堂上制作的旗艦店展示原型）

2）【項(xiàng)目名稱】某胃藥品牌的市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新

【培訓(xùn)需求】學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法、尋求新的營(yíng)銷方案

【培訓(xùn)成果】產(chǎn)生多個(gè)營(yíng)銷創(chuàng)新想法和方案，其中一個(gè)方案得到公司內(nèi)部的大力支持和落地，成為該周期內(nèi)的一個(gè)重要營(yíng)銷活動(dòng)。該方案最終使得胃藥品牌在活動(dòng)期間總曝光超5.5億次，在上海益豐大藥房的銷售增長(zhǎng)20.38%

3.產(chǎn)品創(chuàng)新、流程創(chuàng)新

【項(xiàng)目名稱】英特爾《創(chuàng)新方程式》培訓(xùn)

【授課對(duì)象】英特爾各部門。2019年3月在與英特爾上海研發(fā)中心開(kāi)展《創(chuàng)新方程式》2天培訓(xùn)后，獲得4次追加采購(gòu)；2019-2020共在上海、北京英特爾共交付5場(chǎng)。

【培訓(xùn)需求】學(xué)員已經(jīng)了解創(chuàng)新的重要性，希望了解具體創(chuàng)新方法和工具，同時(shí)希望在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)有一定成果產(chǎn)出。

【培訓(xùn)成果】學(xué)員以“Flex”作為主題，產(chǎn)生創(chuàng)新產(chǎn)品Flex watch、Flex drink，創(chuàng)新管理流程Flex on boarding、Flex TB等多個(gè)后續(xù)可執(zhí)行的創(chuàng)新方案。

其中Flex TB和Flex drink在培訓(xùn)結(jié)束后立即在部門內(nèi)開(kāi)展使用。

4.研發(fā)創(chuàng)新、工藝流程創(chuàng)新

【項(xiàng)目名稱】海爾集團(tuán)創(chuàng)新賦能工作坊

【授課對(duì)象】2016年-2019年，針對(duì)海爾集團(tuán)研發(fā)小微、用戶小微、HOPE平臺(tái)等的培訓(xùn)

【培訓(xùn)需求】解決在冰箱創(chuàng)新、空調(diào)安裝流程等環(huán)節(jié)上的問(wèn)題。

【培訓(xùn)成果】產(chǎn)生三門冰箱的新想法40個(gè)；解決某款即將上市的嵌入式冰箱的安裝問(wèn)題，使得該產(chǎn)品最終獲得銷往日本和韓國(guó)的資格，并獲得訂單；產(chǎn)生關(guān)于空調(diào)的安裝的新想法并得以應(yīng)用；產(chǎn)出超過(guò)30個(gè)IP專利技術(shù)。

5.運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新-降低成本工作坊

【項(xiàng)目名稱】?jī)|滋集團(tuán)蘇州工廠運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新工作坊

【授課對(duì)象】?jī)|滋集團(tuán)研發(fā)&生產(chǎn)

【培訓(xùn)需求】生產(chǎn)&運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新，降低包裝成本

【培訓(xùn)成果】針對(duì)產(chǎn)品外包裝進(jìn)行創(chuàng)新，產(chǎn)出創(chuàng)新想法45個(gè)，初步預(yù)估可節(jié)約240萬(wàn)元

6.創(chuàng)新人才體系建設(shè)

【項(xiàng)目名稱】福特集團(tuán)創(chuàng)新人才體系建設(shè)

【授課對(duì)象】福特集團(tuán)

【培訓(xùn)需求】培養(yǎng)內(nèi)部創(chuàng)新教練

【培訓(xùn)成果】協(xié)助搭建福特集團(tuán)創(chuàng)新人才梯隊(duì)、培養(yǎng)了一批創(chuàng)新教練，并對(duì)各階層開(kāi)展創(chuàng)新培訓(xùn)

服務(wù)客戶：

服務(wù)過(guò)國(guó)企、外企、民營(yíng)企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等各類型企業(yè)，包含以下行業(yè)：

互聯(lián)網(wǎng)及高新行業(yè)：華為、騰訊、英特爾、中興、新浪、甲骨文、華勤

零售業(yè)及奢侈品：Coach、 LVMH集團(tuán)、王府井集團(tuán)、卡西歐、TESCO樂(lè)購(gòu)、立白集團(tuán)、金萬(wàn)年

食品飲料：可口可樂(lè)、康師傅、伊利、卡夫集團(tuán)

銀行金融：招商銀行、浦發(fā)銀行、中國(guó)銀行、復(fù)星集團(tuán)、Payoneer

地產(chǎn)：萬(wàn)科、綠地、金茂

醫(yī)療：美敦力、BD醫(yī)療、拜耳、強(qiáng)生

汽車：福特、騰勢(shì)

制造業(yè)：丹弗斯、福祿克、艾默生

能源：中石油、中石化、中化

家電：TCL、海爾、GE、西門子、天正電氣、Haworth、施特勞斯凈水

物流：百世匯通、韻達(dá)快遞

高校及教育機(jī)構(gòu)：華東理工大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、交大附中、美聯(lián)英語(yǔ)

政府機(jī)構(gòu)：中國(guó)科技部、上海市團(tuán)委、上海浦東新區(qū)人民醫(yī)院、上海市師資培訓(xùn)中心

客戶反饋：

效果特別好、非常精彩！參訓(xùn)選手至今對(duì)鄢老師的培訓(xùn)印象深刻！

這套方法易學(xué)、易懂、易上手，讓大家能在課堂上就對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行共創(chuàng)，獲得結(jié)果，極大的激勵(lì)了他們創(chuàng)新的信心。相信這套方法也能在后續(xù)工作中繼續(xù)幫助到他們。

—— 上海市團(tuán)委 戴科長(zhǎng)

課程中對(duì)于創(chuàng)新落地的部分十分有用！我們企業(yè)不缺乏創(chuàng)新想法，但對(duì)于想法的篩選和落地執(zhí)行才是工作中創(chuàng)新的開(kāi)端。鄢老師所講到的流程，非常貼合企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際，給我很大啟發(fā)。

—— 金茂綠建 付經(jīng)理

這套課程完全顛覆了我對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)知。創(chuàng)新不只靠靈感，還有系統(tǒng)和科學(xué)的方法。

——美敦力柯惠醫(yī)療 Danny

參加完上次的培訓(xùn)后，我在自己團(tuán)隊(duì)內(nèi)分享了鄢老師所講的方法論，團(tuán)隊(duì)在10個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，用這套方法論，產(chǎn)生了30多個(gè)發(fā)明專利。

我認(rèn)為這套方法論能很好的幫助研發(fā)人員突破創(chuàng)新瓶頸。我們就應(yīng)該培養(yǎng)從產(chǎn)品出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)新，甚至應(yīng)該養(yǎng)成用這套方法論進(jìn)行思考的習(xí)慣

——海爾冰箱架構(gòu)經(jīng)理，吳部長(zhǎng)

 

• 左圓右方©-創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一講：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)1、從“我習(xí)慣了”到“可以更好”（1）做事 V.S 做成事（2）破解限制性信念2、從“問(wèn)題思維“到“目標(biāo)思維”（1）yes，and （2）目標(biāo)設(shè)定三原..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：840  

  

• 小米內(nèi)部課：超級(jí)創(chuàng)新思維 ——1天產(chǎn)生超1000+創(chuàng)新創(chuàng)意的世界頂尖企業(yè)創(chuàng)新方法

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一節(jié)：創(chuàng)新思維的底層邏輯1、創(chuàng)新的底層邏輯2、創(chuàng)新思維vs常規(guī)思維3、為什么你很難產(chǎn)生創(chuàng)新第二節(jié)：超級(jí)創(chuàng)新思維工具：透視思維（立竿見(jiàn)影提升一切工作成果的秘密武器）1、什么是透視思維2、透視思維創(chuàng)新方法模版3、透視思維創(chuàng)新案例【案例】：小米生態(tài)鏈企業(yè)如何將招聘..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：676  

  

• 創(chuàng)新問(wèn)題解決法 ——紐約州立大學(xué)ICSC聯(lián)合認(rèn)證課

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一.開(kāi)場(chǎng)破冰+設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)新創(chuàng)意的定義創(chuàng)新心態(tài)行為的建立不同的思維方式二.實(shí)際案例的選擇三.CPS流程及思考工具在真實(shí)案例上運(yùn)用(上）1.如何在團(tuán)隊(duì)中對(duì)創(chuàng)新目標(biāo)建立一致的理解與共識(shí)2.如何問(wèn)問(wèn)題四.CPS流程及思考工具在真實(shí)案例上運(yùn)用（中）1.如何做頭腦風(fēng)暴..

  ￥5,800   元/ 天

  人氣：715  

  

• 創(chuàng)新方程式—?jiǎng)?chuàng)新工具及問(wèn)題解決

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  你是否碰到過(guò)下列情形： 1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力 2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新，但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力 3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新，但空有一腔熱情，不知道從何開(kāi)始、不知道有什么科學(xué)的方法開(kāi)展創(chuàng)新 4、有少數(shù)幾個(gè)人很創(chuàng)新，但不能只依靠他們吧！其他員工也需要學(xué)..

  ￥3,200   元/ 天

  人氣：700  

  

• 結(jié)構(gòu)思考力®透過(guò)結(jié)構(gòu)看問(wèn)題解決

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  課程大綱：課程破冰+團(tuán)隊(duì)建設(shè)中美教育差異前導(dǎo)練習(xí)：認(rèn)知思維誤區(qū)課程導(dǎo)入結(jié)構(gòu)思考力是完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維 解決問(wèn)題三原則練習(xí)1：從結(jié)構(gòu)的角度思考問(wèn)題結(jié)構(gòu)思考力三層次模型理解：接收信息、并解析其結(jié)構(gòu)重構(gòu)：重構(gòu)結(jié)構(gòu)、使其清晰而全面呈現(xiàn)：形象化展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu) ..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：879