【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高管理人員、團(tuán)隊(duì)管理人員

【培訓(xùn)收益】
學(xué)員收益：
1、管理心智實(shí)戰(zhàn)優(yōu)化
2、管理行為實(shí)戰(zhàn)改進(jìn)
3、管理能力實(shí)戰(zhàn)提升
公司收益：
1、輸出管理難題解決方案
2、促進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)交流融合
3、形成團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)管理能力

 課程介紹：

1、什么課程，真正做到了“千錘百煉”？

課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)累計(jì)超3000小時(shí)，濃縮了數(shù)十門(mén)國(guó)際國(guó)內(nèi)頂級(jí)版權(quán)課程精華，聚集了數(shù)萬(wàn)個(gè)最佳實(shí)踐案例及測(cè)試數(shù)據(jù)，版本優(yōu)化至少超100次，目前已獲國(guó)家商標(biāo)與版權(quán)雙重法律保護(hù)。雖被業(yè)界瘋狂盜版，但由于其不得要領(lǐng)，上千企業(yè)仍選擇使用該正版認(rèn)證課程！

 

2、什么課程，真正做到了“一字萬(wàn)金”？

僅數(shù)千字的教案內(nèi)容，卻以極致的品質(zhì)和引導(dǎo)技術(shù)取勝，多項(xiàng)課程指標(biāo)領(lǐng)先業(yè)界。幾乎零廣告，卻依然實(shí)現(xiàn)了年總暢銷額輕松破千萬(wàn)的好成績(jī)，堪稱版權(quán)課程中真正的隱形冠軍！

 

3、什么課程，真正做到了“與眾不同”？

依靠極其差異化的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式，課程無(wú)縫對(duì)接了“案例實(shí)戰(zhàn)、能力測(cè)評(píng)、行為改進(jìn)、情境演繹”，取得了立竿見(jiàn)影的教學(xué)效果，被學(xué)員廣泛贊譽(yù)為“4D培訓(xùn)”！

 

4、什么課程，真正做到了“權(quán)威影響”？

已累計(jì)成功培訓(xùn)50000余名企業(yè)學(xué)員，已為6家財(cái)富榜上榜企業(yè)、22家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、100余家中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、1000余家各行業(yè)客戶提供過(guò)教學(xué)服務(wù)！

 

5、什么課程，真正做到了“學(xué)員滿意”？

導(dǎo)師團(tuán)累計(jì)授課量已高達(dá)數(shù)千天，并且依靠其“寓教于實(shí)戰(zhàn)、寓學(xué)于享受”的教學(xué)特點(diǎn)，持續(xù)保持了全場(chǎng)“無(wú)一例外”100%滿意度的驚人紀(jì)錄！

 

6、什么課程，真正做到了“續(xù)約傳奇”？

客戶再次回頭的“指定續(xù)約率”高達(dá)90%以上，像中國(guó)移動(dòng)、中航國(guó)際、招商銀行、完美時(shí)空、信誠(chéng)人壽等企業(yè)，累計(jì)均超過(guò)10期以上，鴻榮源地產(chǎn)、萬(wàn)科地產(chǎn)、中投證券、愛(ài)施德、美國(guó)艾默生、泰康人壽等上百家企業(yè)，平均續(xù)約在5期以上。很多企業(yè)，甚至把其列為公司干部領(lǐng)導(dǎo)力提升與管理崗位晉升任命的“必修學(xué)分”！

 

學(xué)員收益：

1、管理心智實(shí)戰(zhàn)優(yōu)化

2、管理行為實(shí)戰(zhàn)改進(jìn)

3、管理能力實(shí)戰(zhàn)提升

 

公司收益：

1、輸出管理難題解決方案

2、促進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)交流融合

3、形成團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)管理能力

 

四大特色：

1、關(guān)注學(xué)員的真實(shí)行為，而不僅僅是知識(shí)技能。

整個(gè)培訓(xùn)市場(chǎng)上，唯一能把學(xué)員的“管理能力現(xiàn)狀”，和學(xué)員針對(duì)性的“行為測(cè)評(píng)和能力改進(jìn)”，進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接的頂級(jí)學(xué)習(xí)課程及模式，顛覆您對(duì)一切培訓(xùn)效果的想象！

    中航國(guó)際、中投證券、廣發(fā)銀行、中國(guó)移動(dòng)等眾多知名企業(yè)，都曾把我們這種獨(dú)特的學(xué)習(xí)模式與內(nèi)容，直接作為其“中層管理干部資質(zhì)認(rèn)證”的必修課！

2、每次案例的互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)，都是一次全新的進(jìn)步。

課堂中使用的每一實(shí)戰(zhàn)案例，常常讓學(xué)員驚嘆：“寓教于實(shí)戰(zhàn)，寓學(xué)于享受”！身臨其境的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，非常利于學(xué)員自身結(jié)合其真實(shí)管理，進(jìn)行自我反思，并進(jìn)行直接的行為改進(jìn)實(shí)踐！

    每一案例的選擇，不僅融合了歷屆五萬(wàn)學(xué)員的真實(shí)數(shù)據(jù)和上千企業(yè)的真實(shí)調(diào)研數(shù)據(jù)，還經(jīng)過(guò)了頂尖導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的深度優(yōu)化和精雕細(xì)琢！

3、每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)結(jié)論，都緊密結(jié)合最佳實(shí)踐。

全部學(xué)習(xí)內(nèi)容，均基于真實(shí)問(wèn)題情境。并且在學(xué)習(xí)模塊的選擇上，緊密圍繞了經(jīng)理人的核心崗位能力要求，并據(jù)此設(shè)計(jì)了“定目標(biāo)、建機(jī)制、帶隊(duì)伍、促效能”四大模塊組合。

    每一學(xué)習(xí)模塊結(jié)論，不給所謂標(biāo)準(zhǔn)答案。而是結(jié)合培訓(xùn)企業(yè)的實(shí)際需要“因您而變”，以便輸出企業(yè)自身的“最佳實(shí)踐”，同時(shí)讓學(xué)員能夠做到舉一反三地活學(xué)活用。

4、趣味橫生的精彩演繹，輕松地解決管理難題。

讓學(xué)習(xí)帶著功利的目的來(lái)，讓學(xué)員帶著享受的心情走！這是我們上千堂課堂實(shí)踐的實(shí)際效果反饋。

我們的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，功力深厚，不但能夠精準(zhǔn)地演繹案例情境，并讓學(xué)員自動(dòng)參與到共同的“學(xué)習(xí)劇場(chǎng)”中來(lái)。同時(shí)，課程和老師均有深厚的理論架構(gòu)，做扎實(shí)的教學(xué)支撐。

 

 

六大優(yōu)勢(shì)：

1、關(guān)注人的行為，而不只是技能！

注重實(shí)際管理行為

2、每一次選擇，都是一次能力測(cè)評(píng)！

案例避免個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

3、不給所謂答案，而是一套系統(tǒng)！

輸出完成解決方案

4、模擬真實(shí)情境，內(nèi)容結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì) !

內(nèi)容模塊組合可變

5、功利的目的來(lái)，享受的心情走！

情境劇場(chǎng)寓教于樂(lè)

6、注重課后強(qiáng)化，持續(xù)解決問(wèn)題！

實(shí)踐工具活學(xué)活用

 

在簡(jiǎn)單中，洞見(jiàn)深刻。 在情境中，解決問(wèn)題。 在實(shí)戰(zhàn)中，倍增業(yè)績(jī)。 讓我們一起：探索管理行為的更好方式。

 

課程大綱

第一單元：理論基石

²  管理心智的突破

²  行為領(lǐng)導(dǎo)力模式

²  理論模型與工具

²  高效組織與角色

 

第二單元：實(shí)戰(zhàn)案例

模塊一、︱做目標(biāo)︱

²  1，如何落實(shí)任務(wù)目標(biāo) ？

²  2，如何權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)行為 ？

²  3，如何有效授權(quán)任務(wù) ？

²  4，如何開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè) ？

模塊二、︱建機(jī)制︱

²  5，如何貫徹制度執(zhí)行 ？

²  6，如何掌握績(jī)效本質(zhì) ？

²  7，如何提升領(lǐng)導(dǎo)心智 ？

²  8，如何反饋部屬表現(xiàn) ？

²  9，如何激活團(tuán)隊(duì)活力 ？

模塊三、︱帶隊(duì)伍︱

²  10，如何建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)？

²  11，如何引導(dǎo)新人融入？

²  12，如何進(jìn)行在崗輔導(dǎo)？

²  13，如何規(guī)劃人才發(fā)展？

²  14，如何挽留優(yōu)秀骨干？

模塊四、︱促效能︱

²  15，如何強(qiáng)化人際理解 ？

²  16，如何化解工作沖突 ？

²  17，如何協(xié)同效能輸出 ？

²  18，如何推動(dòng)成果落地 ？

 

第三單元：系統(tǒng)總結(jié)

²  管理能力測(cè)評(píng)對(duì)照（管理能力素質(zhì)模型）

²  課后工具實(shí)踐強(qiáng)化（STAR +ABCDEFG）

 著名版權(quán)課程《管理的四個(gè)魔法球》授權(quán)認(rèn)證高級(jí)講師
 國(guó)內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)管理專家
 樂(lè)活互動(dòng)科技公司副總經(jīng)理
 云南華訊通信集團(tuán)高級(jí)合伙人
 多家大中型企業(yè)咨詢顧問(wèn)
 培訓(xùn)滿意度持續(xù)高達(dá)90% 以上
個(gè)人背景：
曾任某知名上市公司部門(mén)經(jīng)理，某電信運(yùn)營(yíng)商市分公司總經(jīng)理，積累了16年的企業(yè)中高層管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他熟知企業(yè)管理的運(yùn)作規(guī)律，和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)技巧，并經(jīng)過(guò)多家權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)認(rèn)證。
他擁有豐富的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)外部授課場(chǎng)次高達(dá)數(shù)百場(chǎng)，超過(guò)萬(wàn)余人次，培訓(xùn)客戶包括眾多電信運(yùn)營(yíng)商、高科技企業(yè)和大中型制造型企業(yè)等，曾被多家企業(yè)授予金牌優(yōu)秀講師稱號(hào)。
授課風(fēng)格：
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論底蘊(yùn)深厚，表達(dá)演繹激情。課程風(fēng)格總體上“沉穩(wěn)中富于親和力，互動(dòng)中善于解決學(xué)員具體問(wèn)題”。他特別注重在授課過(guò)程中，引發(fā)學(xué)員行為上的正向轉(zhuǎn)變，深受學(xué)員喜愛(ài)。
主講課題：
品牌授權(quán)主講課程：《管理的四個(gè)魔法球》
團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)：   《提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作 》
情緒壓力與管理： 《快樂(lè)工作，感恩人生》
教學(xué)方式：
行動(dòng)學(xué)習(xí)、迷你案例、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、
理論總結(jié)、情境劇場(chǎng)、角色扮演
服務(wù)客戶：
招商銀行、廣發(fā)銀行、東莞銀行、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、上海農(nóng)商行、新鄭農(nóng)商行、中投證券、國(guó)海證券、興業(yè)證券、聯(lián)合證券、安信證券、國(guó)信證券、銀河證券、世紀(jì)證券、長(zhǎng)城基金、信誠(chéng)人壽、泰康人壽、中國(guó)人壽、鴻榮源地產(chǎn)、京基商業(yè)地產(chǎn)、佳兆業(yè)商業(yè)地產(chǎn)、和記黃埔地產(chǎn)、中信地產(chǎn)、萬(wàn)科地產(chǎn)、中糧地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、沿海地產(chǎn)、頤安投資、金海港集團(tuán)、中航地產(chǎn)、紫金地產(chǎn)、百仕達(dá)地產(chǎn)、天朗地產(chǎn)、華潤(rùn)置地、金地地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、招商局國(guó)際、福建招商局、五礦集團(tuán)二十三冶建筑工程公司、華潤(rùn)物業(yè)、華強(qiáng)物業(yè)、中國(guó)航空技術(shù)國(guó)際控股、中航工業(yè)成都飛機(jī)制造、中國(guó)科技集團(tuán)二十九所、三一重工、中聯(lián)重科工程起重機(jī)事業(yè)部、北方車輛集團(tuán)四方車輛研究所、南方車輛集團(tuán)株洲研究所、提愛(ài)思全興汽車零部件、一汽豐田、松下電機(jī)、松下萬(wàn)寶、富士康、福耀玻璃、歐普照明、高德紅外、萬(wàn)華建材、中國(guó)安防、九州電器、精誠(chéng)科技、瑞德電子、和而泰集團(tuán)、創(chuàng)維電子、康佳電子、飛魚(yú)星科技、白象食品、南航食品、富安娜集團(tuán)、海普瑞制藥、完美時(shí)空網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、完美時(shí)空網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中青寶網(wǎng)、酷派手機(jī)、金蝶軟件、卓望數(shù)碼、康拓普信息技術(shù)、銳取信息技術(shù)、新國(guó)都股份、艾默生網(wǎng)絡(luò)能源、瓦爾雷斯無(wú)線科技、天源迪科、易網(wǎng)通旅行、芒果網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)、全通通信、中移通信技術(shù)工程、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中國(guó)郵政、工信部江蘇通信管理局處長(zhǎng)班、華為技術(shù)分支機(jī)構(gòu)、中興通訊、中興特種設(shè)備、塔吉克國(guó)家電信、四川通建工程公司、南方電網(wǎng)、國(guó)家電網(wǎng)、粵電集團(tuán)、馬來(lái)西亞國(guó)家石油、深圳水務(wù)集團(tuán)、廣州地鐵、南方航空、亨吉利世界名表中心、周大福珠寶集團(tuán)、天虹商場(chǎng)、益田廣場(chǎng)、格蘭云天、翔豐國(guó)際、中儲(chǔ)糧集團(tuán)基地、臺(tái)灣建達(dá)藍(lán)德計(jì)算機(jī)貿(mào)易、鴻兆科技公司、南方都市報(bào)、愛(ài)施德集團(tuán)

• 從精兵到干將--- 班組長(zhǎng)管理的五大劍法

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  管好自己----影響力篇第一劍：從技術(shù)走向管理—管理者的角色轉(zhuǎn)換第1講：我是誰(shuí)，我要做什么，我要怎么做第2講：五種管理風(fēng)格的測(cè)試和剖析第3講：工作立場(chǎng)的三個(gè)代表第4講; 職業(yè)化的三個(gè)工作心態(tài)和時(shí)間管理第5講：三種權(quán)力的運(yùn)用第6講：管理的五個(gè)誤區(qū)第7講..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：667  

  

• 使命必達(dá)——團(tuán)隊(duì)管理的六把鑰匙

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  【課程大綱】第一單元：定位角色【問(wèn)題歸集】當(dāng)下團(tuán)隊(duì)管理面臨的難題或存在的痛點(diǎn)？1.解析“六把鑰匙”模型與管理內(nèi)涵2.團(tuán)隊(duì)管理者的五項(xiàng)使命3.解讀才能冰山與勝任素質(zhì)4.自我管理的經(jīng)典五問(wèn)第二單元：設(shè)定目標(biāo)1.重新定義目標(biāo)：目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)是什么..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：788  

  

• 洞悉組織管理的六大真相

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一單元 ：探討人性?shī)W秘，洞悉管理真相一、如何看待這個(gè)“紛紛擾擾”的世界1、跟著感覺(jué)走？2、眼見(jiàn)才為實(shí)?3、借我一雙“慧眼”吧？二、關(guān)于管理的認(rèn)識(shí)1、管理的概念2、管理就是激發(fā)人性中的善意與潛能。（彼得德魯克。）3、..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：1253  

  

• 基于零故障管理的全員生產(chǎn)維護(hù)TPM活動(dòng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第1章：TPM概論 1、設(shè)備管理發(fā)展的歷史變遷1）企業(yè)面臨的內(nèi)外部環(huán)境分析2）設(shè)備管理發(fā)展的歷史和方向2、TPM概論1）什么是TPM？2）TPM的三大特點(diǎn)與三大目標(biāo)3、挑戰(zhàn)故障為零的方法1）故障的物理解析和分類 ..

  ￥4,000   元/ 天

  人氣：689  

  

• 贏在基層-精益生產(chǎn)班組長(zhǎng)管理的五大劍法

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 遼寧-沈陽(yáng)

  課程前言：一、從技術(shù)走向管理--影響力篇（管好自己）企業(yè)大多數(shù)班組長(zhǎng)都是從員工中提起來(lái)的，企業(yè)把這些優(yōu)秀的員工提為班組長(zhǎng)后沒(méi)有系統(tǒng)地教這些班組長(zhǎng)如何做班組長(zhǎng)，導(dǎo)致了很多班組長(zhǎng)都是靠感覺(jué)和員工經(jīng)驗(yàn)在管理職責(zé)不清，地位不明，自我認(rèn)識(shí)不足，心態(tài)不平，思維固化成了班組長(zhǎng)管理的通病！分不清..

  ￥3,600   元/ 天

  人氣：1248