【培訓(xùn)對(duì)象】
質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計(jì)工程師、維護(hù)工程師、生產(chǎn)工程師、工程試驗(yàn)人員、6Sigma綠帶、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管等

【培訓(xùn)收益】


課程背景： <br />
在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，如何用最小的實(shí)驗(yàn)成本和次數(shù)，有效的設(shè)計(jì)和驗(yàn)證產(chǎn)品的性能？ <br />
在制造過程中，如何面對(duì)諸多影響因素，科學(xué)的設(shè)定工藝參數(shù)？ <br />
面對(duì)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的懸而未決卻涉及因素復(fù)雜的質(zhì)量問題如何有效分析？ <br />
如何在設(shè)計(jì)和加工初期，做到質(zhì)量的先期控制，提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力？ <br />
設(shè)計(jì)、制造、質(zhì)量工作由一個(gè)個(gè)過程組成。由于輸入的變化、各因素之間可能存在的交互作用，再加上各種干擾因素的影響，使得結(jié)果變化不定。在大多數(shù)情況下，這種輸出的不穩(wěn)定會(huì)帶來質(zhì)量不穩(wěn)定和成本高居不下。試驗(yàn)設(shè)計(jì)（Design of Experiment，簡(jiǎn)稱DOE）是以概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)、合理安排試驗(yàn)的一種方法，通過高效經(jīng)濟(jì)地獲取數(shù)據(jù)信息、科學(xué)地分析處理、得出正確的結(jié)論?，F(xiàn)代企業(yè)的制造和設(shè)計(jì)部門則經(jīng)常用它來解決設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和服務(wù)流程中的問題，特別是在一些推行持續(xù)改進(jìn)的企業(yè)里，更是一個(gè)提升質(zhì)量，穩(wěn)定流程的有力工具。本課程旨在向您講述如何將各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法運(yùn)用于產(chǎn)品和制程設(shè)計(jì)中，減少過程中各項(xiàng)的變差，從而使產(chǎn)品及制程設(shè)計(jì)臻于完美。 <br />
但是一提到DOE，很多人就會(huì)想到其深?yuàn)W的理論，使人望而卻步。本課程特點(diǎn)：適當(dāng)?shù)睦碚?，注重?shí)踐，由淺入深，較多的案例與實(shí)踐，讓學(xué)員在實(shí)踐中輕松掌握…… <br />
<br />
課程大綱： <br />
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) <br />
·基本統(tǒng)計(jì)學(xué) <br />
·基本圖形 <br />
·假設(shè)檢驗(yàn)方法 <br />
·T檢驗(yàn) <br />
·方差齊性檢驗(yàn) <br />
·比例檢驗(yàn) <br />
·ANOVA <br />
<br />
相關(guān)性與回歸分析 <br />
·繪制散布圖 <br />
·進(jìn)行簡(jiǎn)單線性（Simple Linear）回歸并進(jìn)行解釋 <br />
·多項(xiàng)式回歸 <br />
·多變量回歸 <br />
·回歸和相關(guān)性的計(jì)算區(qū)別 <br />
·利用Mandel 方法進(jìn)行相關(guān)性分析 <br />
<br />
DOE介紹 <br />
·實(shí)驗(yàn)方法步驟 <br />
·同假設(shè)檢驗(yàn)的相似之處 <br />
·實(shí)驗(yàn)方法步驟 <br />
·同假設(shè)檢驗(yàn)的相似之處 <br />
·同假設(shè)檢驗(yàn)的不同之處 <br />
·實(shí)驗(yàn)方法的障礙 <br />
<br />
全因子實(shí)驗(yàn) <br />
·什么是全因子實(shí)驗(yàn)法 <br />
·定義什么是因子和級(jí)別，解釋在全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中所用到的一些符號(hào)的意義 <br />
·解釋主要結(jié)果和相互作用 <br />
·設(shè)定并分析2 x 2 全因子實(shí)驗(yàn)法 (使用 Minitab) <br />
·部分因子實(shí)驗(yàn) <br />
·篩選設(shè)計(jì) <br />
<br />
部分因子設(shè)計(jì) <br />
·Alias關(guān)系 <br />
·設(shè)計(jì)解決方案 <br />
·Foldover設(shè)計(jì) <br />
·飽和設(shè)計(jì) <br />
·實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的拋射器練習(xí)

朱老師：
教育及資格認(rèn)證
 ；；； ；；； ；；； ；；；精益六西格瑪高級(jí)顧問；MBB；曾赴美國(guó)、新加坡等地接受系統(tǒng)的六西格瑪培訓(xùn)；全國(guó)六西格瑪管理委員會(huì)專家委員
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)
 ；；； ；；； ；；； ；；；曾任普萊克斯（中國(guó)）質(zhì)量安全總監(jiān)；亞太地區(qū)6Sigma黑帶大師、六西格瑪總監(jiān)和精益生產(chǎn)大師，負(fù)責(zé)所有大中華地區(qū)工廠的持續(xù)改善活動(dòng)?，F(xiàn)任某美資汽車部件公司亞太區(qū)精益六西格瑪總監(jiān)，負(fù)責(zé)中國(guó)所有工廠的六西格瑪和精益生產(chǎn)的專業(yè)人才培養(yǎng)，項(xiàng)目指導(dǎo)等工作。
 ；；； ；；； ；；； ；；；朱老師擅長(zhǎng)DMAIC系統(tǒng)改善方法和工具，結(jié)合精益生產(chǎn)與6Sigma實(shí)現(xiàn)最終績(jī)效。他連續(xù)完成了多個(gè)包括生產(chǎn)過程和服務(wù)過程的6Sigma項(xiàng)目。擅長(zhǎng)六西格瑪系列課程（包括QFD、Process Mapping、DOE、MSA、SPC、FMEA、Minitab）精益生產(chǎn)、價(jià)值流分析、SMED等等。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格
 ；；； ；；； ；；； ；；；朱老師曾培訓(xùn)過哈飛、寶鋼集團(tuán)、中遠(yuǎn)集團(tuán)、溢達(dá)紡織、小天鵝、東阿阿膠、泰科、康明斯、科勒、萊卡、松下萬寶等500余家知名企業(yè)，制造業(yè)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，課程通過案例、經(jīng)驗(yàn)故事、課程練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)等方式讓學(xué)員能充分掌握各種實(shí)用工具。
 ；；； ；；； ；；； ；；；朱老師擁有19年在世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)任職的工作經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)最早一批學(xué)習(xí)和從事六西格瑪改善的外企經(jīng)理，其從業(yè)經(jīng)歷包括化工、電子、汽車等多個(gè)行業(yè)，對(duì)精益生產(chǎn)和6西格瑪具有豐富的培訓(xùn)、輔導(dǎo)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。在六西格瑪方面，他曾先后培訓(xùn)了80多位黑帶和160多位綠帶，指導(dǎo)過200多個(gè)六西格瑪項(xiàng)目，并覆蓋銷售、服務(wù)和生產(chǎn)管理等多個(gè)領(lǐng)域。

• DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一．試驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.什么是試驗(yàn)設(shè)計(jì)？2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)術(shù)語2.1 響應(yīng)變量、因子、水平、處理、模型、試驗(yàn)誤差2.2 主效應(yīng)和交互效應(yīng)、設(shè)計(jì)均衡、正交和正交表3.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型4.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用5.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則6.試驗(yàn)設(shè)計(jì)邏輯6.1 試驗(yàn)設(shè)計(jì)策劃練習(xí)1：因..

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• DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-經(jīng)典綜合問題解決方法

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 福建-福州

  DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-田口/經(jīng)典/謝寧綜合問題解決方法培訓(xùn)時(shí)間：2022年03月04-05 福州課程背景：DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品誕生的整個(gè)過程中扮演了非常重要的角色，它是提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善工藝流程，優(yōu)化設(shè)計(jì)的重要工具。通過兩天的課程，將通過對(duì)產(chǎn)品生成的各階段的DOE應(yīng)用，學(xué)習(xí)判別..

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• 統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE

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  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一模塊：統(tǒng)計(jì)知識(shí)準(zhǔn)備(2.5hrs)問題解決之路基本統(tǒng)計(jì)（偏差的組成、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢(shì)）置信區(qū)間和假設(shè)檢驗(yàn)第二模塊：?jiǎn)我蜃訉?shí)驗(yàn)(1.5hrs)方差分析相關(guān)分析回歸分析第三模塊：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介(1.0hr)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)發(fā)展過程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本術(shù)語..

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• 高級(jí)DOE最佳實(shí)踐

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  [7/8-10]北京高級(jí)DOE最佳實(shí)踐 [7/15-17]上海高級(jí)DOE最佳實(shí)踐[7/22-24]廣州高級(jí)DOE最佳實(shí)踐 [7/29-31]深圳高級(jí)DOE最佳實(shí)踐[8/5-7]北京高級(jí)DOE最佳實(shí)踐 [8/12-14]上海高級(jí)DOE最佳實(shí)踐[8/19-21]廣州高級(jí)DOE最佳實(shí)..

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• 統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE

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  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一模塊：統(tǒng)計(jì)知識(shí)準(zhǔn)備(2.5hrs)問題解決之路基本統(tǒng)計(jì)（偏差的組成、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢(shì)）置信區(qū)間和假設(shè)檢驗(yàn)第二模塊：?jiǎn)我蜃訉?shí)驗(yàn)(1.5hrs)方差分析相關(guān)分析回歸分析第三模塊：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介(1.0hr)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)發(fā)展過程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本術(shù)語..

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