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培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理落地

課程編號(hào):12871   課程人氣:1532

課程價(jià)格:¥4800  課程時(shí)長(zhǎng):3天

行業(yè)類別:不限行業(yè)    專業(yè)類別:企業(yè)管理 

授課講師:謝言川

課程安排:

       2014.11.21 上海



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理者、內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理等

【培訓(xùn)收益】
對(duì)于培訓(xùn)管理者
1、應(yīng)用培訓(xùn)的價(jià)值鏈,把握培訓(xùn)價(jià)值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié),使培訓(xùn)價(jià)值最大化;
2、在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面,建立、應(yīng)用、完善高效的培訓(xùn)體系,使組織內(nèi)部有培訓(xùn)氛圍,有章法規(guī)則,有充足資源,有完善的培訓(xùn)運(yùn)作機(jī)制;
3、提供在課程體系建設(shè)、課程開發(fā)、講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)供應(yīng)商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程;
4、從培訓(xùn)、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估四大循環(huán),導(dǎo)入新的方法和工具,健全培訓(xùn)運(yùn)作系統(tǒng)。
對(duì)于企業(yè)組織
1、培育濃厚的組織學(xué)習(xí)氛圍,建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制,打造學(xué)習(xí)型組織;
2、高效的培訓(xùn)體系將圍繞組織戰(zhàn)略展開,致力于減少培訓(xùn)資源的浪費(fèi),助力組織發(fā)展,推動(dòng)人才的培育工作;
3、提高人力資源管理意識(shí),幫助企業(yè)管理者意識(shí)到培訓(xùn)是全員的事,是每一個(gè)管理者的管理范疇。

第一天課程內(nèi)容:《培訓(xùn)體系與有效的培訓(xùn)管理》
第一講:培訓(xùn)體系與組織學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造
1、有效的培訓(xùn)價(jià)值鏈
培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)成的三大要素
培訓(xùn)的價(jià)值傳播路徑
培訓(xùn)價(jià)值的遞減規(guī)律
2、企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念
好領(lǐng)導(dǎo)首先是好老師
學(xué)習(xí)是組織提升的有效方法
百戰(zhàn)歸來再讀書
學(xué)習(xí)無處不在
3、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成
培訓(xùn)制度管理體系
培訓(xùn)資源管理體系
培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理體系
4、企業(yè)大學(xué)實(shí)踐案例
P&G大學(xué)的體系和平臺(tái)介紹
摩托羅拉大學(xué)的運(yùn)營(yíng)
TCL領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)學(xué)院
招銀大學(xué)的基本架構(gòu)
美的學(xué)院的運(yùn)營(yíng)介紹
格蘭仕大學(xué)建設(shè)進(jìn)程分享

第二講:有效的培訓(xùn)管理與培訓(xùn)營(yíng)銷
1、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過程注意事項(xiàng)與控制辦法
對(duì)講師的評(píng)估
對(duì)員工的評(píng)估
培訓(xùn)的準(zhǔn)備
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制
2、組織不同層架的有效學(xué)習(xí)方法
基層人員的學(xué)習(xí)技巧
中層干部的學(xué)習(xí)方法
高層管理者的學(xué)習(xí)模式
3、培訓(xùn)的策劃和營(yíng)銷
培訓(xùn)的營(yíng)銷
培訓(xùn)的策劃
培訓(xùn)的宣傳與造勢(shì)
4、培訓(xùn)效果評(píng)估
培訓(xùn)評(píng)估的目的和價(jià)值
培訓(xùn)評(píng)估的分類
如何開展評(píng)估
培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的撰寫
培訓(xùn)檔案留存和存檔
 
第二天內(nèi)容:《課程體系、內(nèi)部講師與課程開發(fā)》
第一講:培訓(xùn)課程構(gòu)建與講師隊(duì)伍管理
1.課程體系建立的模式選擇
基于崗位職責(zé)的課程體系
基于素質(zhì)模型的課程體系
基于學(xué)習(xí)地圖的課程體系
基于職業(yè)化模型的課程體系
2、建立企業(yè)培訓(xùn)課程體系
課程體系建立的4個(gè)步驟
確定崗位序列
根據(jù)勝任素質(zhì)模型和崗位說明書提煉崗位的關(guān)鍵課程指標(biāo)
崗位聚類分析后,確定課程內(nèi)容
建立與完善課程體系
3、課程體系升級(jí)的策略和方法
針對(duì)需求升級(jí)
圍繞戰(zhàn)略升級(jí)
組織智慧提煉升級(jí)

第二講:內(nèi)部講師與課程開發(fā)
1、企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的潛質(zhì)與要求
快速學(xué)習(xí)的能力
課程開發(fā)能力
課件設(shè)計(jì)的技巧
表達(dá)呈現(xiàn)的能力
2、企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)的策略和方法
培訓(xùn)的方式培養(yǎng)
項(xiàng)目管理來實(shí)踐
行動(dòng)學(xué)習(xí)來應(yīng)用
有效的激勵(lì)手段來推動(dòng)
持續(xù)的輔導(dǎo)來提升
3、企業(yè)內(nèi)部講師的管理與激勵(lì)
分級(jí)、分屬性管理
針對(duì)性管理
周期性管理
非物質(zhì)激勵(lì)讓其精神富足
物質(zhì)激勵(lì)令其看到收益
激勵(lì)實(shí)施的時(shí)間和方式
4、五步成課法課程課程開發(fā)模式
七步四位一體課程開發(fā)法的實(shí)踐基礎(chǔ)
從需求到培訓(xùn)目標(biāo)的確認(rèn)
大綱和內(nèi)容開發(fā)的策略
課程標(biāo)準(zhǔn)化的構(gòu)成要素
 
第三天課程內(nèi)容:《培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》
第一講:培訓(xùn)需求分析與管理
1、員工培訓(xùn)需求分析的三大層面
員工需求分析的幾大誤區(qū)
戰(zhàn)略層面的需求解讀
崗位層面的需求分析
個(gè)人層面的需求識(shí)別
2、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析方法
調(diào)查問卷
面對(duì)面的訪談
工作場(chǎng)所的觀察
績(jī)效評(píng)估結(jié)果的分析
現(xiàn)有工作任務(wù)的分析
3、培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)需求到培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)目標(biāo)到培訓(xùn)課程
培訓(xùn)課程到培訓(xùn)大綱

第二講:培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行
1、企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃的制定
什么是培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)計(jì)劃制定的原則
培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程
2、培訓(xùn)計(jì)劃的分類與具體內(nèi)容
年度計(jì)劃\季度計(jì)劃\月度計(jì)劃
部門計(jì)劃\項(xiàng)目性計(jì)劃
3、培訓(xùn)預(yù)算
培訓(xùn)投資的理念
培訓(xùn)預(yù)算的四個(gè)層次
現(xiàn)場(chǎng)討論:培訓(xùn)預(yù)算制定的依據(jù)
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