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現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決
課程編號：11347 課程人氣：1617
課程價格：￥2880 課程時長：2天
2013.12.27
質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、持續(xù)改進(jìn)小組人員、問題解決人員、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長等基礎(chǔ)管理人員
【培訓(xùn)收益】
學(xué)員能夠在最短的時間內(nèi)迅速掌握質(zhì)量問題分析與解決的精義，能極大的改善問題分析與解決的能力，并在實踐中及時有效的解決企業(yè)面臨問題。培訓(xùn)效果立竿見影
什么是六西格碼？
為什么做六西格碼？
六西格碼歷史
六西格碼關(guān)注點
六西格碼策略
DMAIC方法論
什么是問題
什么是解決問題
有效、無效解決問題的特征是什么
解決問題的團隊建設(shè)
問題解決小組的活動特點
如何確保小組的成功
鑒別和選擇問題---鑒別問題區(qū)域，明確定義問題
把握現(xiàn)狀---找出問題癥結(jié)
鑒別根本原因---鑒別和評估各種可能的原因
發(fā)展多種解決方案---尋找并鑒別多種問題解決方案
篩選方案，制訂行動計劃---根據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)篩選方案，制訂詳細(xì)的行動計劃（預(yù)計的效果和可測量的監(jiān)控措施等）
執(zhí)行解決方案---嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行方案
標(biāo)準(zhǔn)化---評估結(jié)果，確保有效；標(biāo)準(zhǔn)化
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開課時間：已開課
開課地點： 四川-成都
第一講：銷售管理者認(rèn)知及職責(zé)1、銷售經(jīng)理的定位1）銷售經(jīng)理的職責(zé)2）帶領(lǐng)團隊的誤區(qū)2、銷售經(jīng)理的4大職責(zé)1）計劃2）組織3）領(lǐng)導(dǎo)4）控制5）優(yōu)秀銷售管理者的成長方向第二講：計劃制定1、什么是目標(biāo)1）目標(biāo)的作用工具運用：SMART2）對目標(biāo)控..
人氣：840
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
第一天上午導(dǎo)入1-視頻：永不沉沒的泰坦尼克號2-問題的定義和分類3-問題分析與解決的流程拆解4-問題分析與解決的四大思維模塊一：發(fā)現(xiàn)-發(fā)現(xiàn)并定義問題1-發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要2-在企業(yè)里面，大多數(shù)問題是怎么被發(fā)現(xiàn)的3-為什么不能主動發(fā)現(xiàn)問題4-發(fā)現(xiàn)問題需..
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現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善 （問題分析與解決）
開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)場質(zhì)量管理八項注意..
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開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
課程主要內(nèi)容：一、發(fā)現(xiàn)問題的技巧與方法分析現(xiàn)狀，找出存在的問題發(fā)現(xiàn)并收集問題，事實的把握，三現(xiàn)原則提問的技術(shù)，5W2H；5M1E變化點掌握收集和組織數(shù)據(jù)設(shè)定目標(biāo)和測量方法二、分析產(chǎn)生問題的各種原因或影響因素尋找可能的影響因素并驗證找出影響問題的..
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
活動綱要/Outline一、開場——課程概覽1.當(dāng)前思維以及團隊決策的效果和質(zhì)量評估2.了解不同團隊成員解決問題的不同思維路徑相關(guān)技巧：HBDI 全腦思維模式二、聚焦力1.團隊案例收集， 聚焦工作案例2.聚焦能力： 團隊對問題的鑒別..
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