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重慶人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)容 專欄 》

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  • 從精兵到干將——優(yōu)秀員工特訓(xùn)營(yíng)

    主講老師:張戴金 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    引言部分:引 子 ——危機(jī)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨第一部分:“心態(tài)篇”——《擺正心態(tài)干工作》引子:擺正心態(tài)干工作     1)工作..

  • 擺正心態(tài)干工作

    主講老師:張戴金 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一、人人都要“擺正心態(tài)干工作” 1)工作的成敗,根本取決于心態(tài) 2)好心態(tài),才有好前程 3)態(tài)度決定高度,高度決定人生 二、關(guān)于“病態(tài)職場(chǎng)”的..

  • 優(yōu)秀員工心態(tài)與巔峰激勵(lì)

    主講老師:張戴金 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一部分:優(yōu)秀員工心態(tài)修煉 一、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——責(zé)任心 1)沒(méi)有做不好的事,只有不負(fù)責(zé)的人 2)對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé) 二、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之—&..

  • 打造一流員工團(tuán)隊(duì)

    主講老師:張戴金 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一、打造一流員工團(tuán)隊(duì)之“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行三把標(biāo)尺” 1)該說(shuō)的要說(shuō)到 2)說(shuō)到的要做到 3)做到的要見到 4)三把標(biāo)尺在實(shí)際工作中如何運(yùn)用 二、打造一流員工團(tuán)隊(duì)之&ldq..

  • 工作重在到位

    主講老師:張戴金 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一、 到位不到位,相差100倍 1、要想發(fā)展快,工作先到位 2、工作越到位,越有超級(jí)機(jī)會(huì) 3、要想沒(méi)問(wèn)題,工作先到位 4、要想“不誤事”,避免“想當(dāng)然&r..

  • 質(zhì)量意識(shí)再造及質(zhì)量管理工具

    主講老師:董玉川 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    1、管理思維的突破你的企業(yè)是干什么的?你在企業(yè)是干什么的?學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆你如何定位?你如何成長(zhǎng)定心、定位、定江山改變的時(shí)代是改變的時(shí)候了游戲:連點(diǎn)本節(jié)培訓(xùn)的目..

  • 優(yōu)秀員工心態(tài)與高效執(zhí)行力

    主講老師:汪文輝 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    【課程背景】:◆為什么遇到問(wèn)題、出現(xiàn)錯(cuò)誤總是找借口,工作敷衍了事,缺乏責(zé)任意識(shí)?◆為什么會(huì)干能干而不用心干,只是把工作當(dāng)工作當(dāng)苦差,缺乏主人翁意識(shí)?◆為什么員工總是不能和你一條心,總覺(jué)得是為你老..

  • 員工職業(yè)化素養(yǎng)

    主講老師:董玉川 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程大綱一、培訓(xùn)背景:您的企業(yè)是否有這些問(wèn)題呢?企業(yè)發(fā)展到一定瓶頸就無(wú)法更上一層樓了;員工工作效率低下,人心渙散;一個(gè)科研項(xiàng)目很長(zhǎng)時(shí)間居然都沒(méi)有攻關(guān)下來(lái);因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)居然就損失了一個(gè)重要客戶;公..

  • 帶著正能量干工作

    主講老師:汪文輝 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    【課程大綱】第1章 職場(chǎng)成功,正能量帶來(lái)好未來(lái)●打工不可怕,打工心態(tài)最可怕●學(xué)會(huì)優(yōu)化每天的工作心態(tài)●不想改變,態(tài)度問(wèn)題●不知道怎么改變,方法問(wèn)題●不能持久改變,習(xí)慣問(wèn)題●勞而苦干..

  • 標(biāo)桿房地產(chǎn)工程管理典型問(wèn)題根源剖析及預(yù)控經(jīng)驗(yàn)借鑒

    主講老師:周隆 課程時(shí)長(zhǎng):12 天

    【 課程大綱 】一、房地產(chǎn)工程管理典型的質(zhì)量問(wèn)題表現(xiàn)與根源剖析1、各專業(yè)常見問(wèn)題。針對(duì)總平面布置、建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、給排水、暖通、地庫(kù)、市政配套、裝修、園林景觀等現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題,進(jìn)行多達(dá)30個(gè)以上..

  • 眼里有光·心中有火 ——職場(chǎng)新生代員工管理

    主講老師:董玉川 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    培訓(xùn)暖場(chǎng):新生代管理,管能力還是理心態(tài)案例:張經(jīng)理對(duì)小劉的職業(yè)心態(tài)引導(dǎo)第一講:知己知彼·認(rèn)知理解超越新生代一、新生代員工的個(gè)性特點(diǎn)與形成原因1. 計(jì)劃生育:個(gè)性強(qiáng),很自我2..

  • 員工普通話技能提升

    主講老師:趙滿 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、課前溝通和客戶就指定需求進(jìn)行詳細(xì)溝通。1. 明確本次輔導(dǎo)的主題和需求2. 待輔導(dǎo)學(xué)員水平了解3. 待輔導(dǎo)學(xué)員輔導(dǎo)前準(zhǔn)備4. 講師根據(jù)定制內(nèi)容二、技巧講解(一)發(fā)聲訓(xùn)練1、..

  • 運(yùn)籌帷幄·謀定而動(dòng) ——高效時(shí)間管理與工作效率提升...

    主講老師:董玉川 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    培訓(xùn)暖場(chǎng):86400第一講:事半功倍·工具培訓(xùn)理念先行一、時(shí)間管理1. 目的:決定什么事該做,什么事不該做2. 功能:是透過(guò)事先的規(guī)劃,作為一種提醒與指引案例:張經(jīng)理的時(shí)間..

  • 金牌導(dǎo)師——新員工智慧帶教訓(xùn)練課

    主講老師:張哲 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    模塊一:金牌導(dǎo)師是教練也是組織門戶 1.新員工的轉(zhuǎn)型期 2.蘑菇期不可避免 3.金牌導(dǎo)師的魅力 活動(dòng):您眼中的好師傅 打造金牌導(dǎo)師核心能力 1.精準(zhǔn)洞察能力 1.1 如何洞察新員..

  • 工作匯報(bào)術(shù) ——不懂匯報(bào),你就白干了

    主講老師:劉梅 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一模塊【融情認(rèn)同匯報(bào)】——幫你在大腦里搭個(gè)腳手架一、匯報(bào)的準(zhǔn)備工作——做好準(zhǔn)備,才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心1.不是你匯報(bào)的不好,是你不了解匯報(bào)對(duì)象的真正關(guān)心..

  • 現(xiàn)場(chǎng)管理:示范工廠現(xiàn)場(chǎng)6S落地實(shí)操

    主講老師:李科 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:3S、5S、6S與工廠執(zhí)行力管理的實(shí)質(zhì)引言:圍繞“素養(yǎng)”的核心實(shí)質(zhì),講解工廠執(zhí)行力的根本來(lái)源以及現(xiàn)場(chǎng)5S管理的核心意義;在明晰5S基本管理架構(gòu)的同時(shí),使學(xué)員洞悉&ldqu..

  • 降本增效:精益降本增效六技法© ——一個(gè)降本千萬(wàn)的工廠如何煉成?...

    主講老師:李科 課程時(shí)長(zhǎng):3 天

    第一講:精益生產(chǎn)的核心一、最佳的資源利用率→OEE生產(chǎn)綜合利用率1. OEE的指標(biāo)定義與計(jì)算方法案例:某企業(yè)一日生產(chǎn)日?qǐng)?bào)測(cè)算OEE2. 產(chǎn)線綜合利用率跟蹤案例:某企業(yè)產(chǎn)線停機(jī)跟..

  • 員工高效執(zhí)行力打造

    主講老師:劉梅 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:心智模式(一)心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知,你的反應(yīng)是什么?2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)工作變..

  • 從工程師到技術(shù)經(jīng)理進(jìn)階

    主講老師:李科 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:工程師、技術(shù)經(jīng)理的差別一、工程師、技術(shù)經(jīng)理差別1. 從包裝廠降本增效改善規(guī)劃看崗位思維差別2. 從服裝廠操作增效看崗位職責(zé)差別3. 工程師、技術(shù)經(jīng)理崗位的技術(shù)職責(zé)與技術(shù)績(jī)效指標(biāo)二..

  • 品質(zhì)工程師(QE)專業(yè)技能提升

    主講老師:姜明忠 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一章、質(zhì)量工程概述一、質(zhì)量工程的形成二、質(zhì)量工程的特性1、是貫穿于產(chǎn)品全壽命周期的系統(tǒng)工程2、質(zhì)量工程始終強(qiáng)調(diào)管理和技術(shù)并重3、貫穿于產(chǎn)品全壽命周期的系統(tǒng)工程三、質(zhì)量工程的影響..

  • 員工高效執(zhí)行力打造

    主講老師:劉梅 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:心智模式(一)心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知,你的反應(yīng)是什么?2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)工作變..

  • 員工高效執(zhí)行力打造

    主講老師:劉梅 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:心智模式(一)心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知,你的反應(yīng)是什么?2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)工作變..

  • 高效率的時(shí)間管理工具

    主講老師:劉梅 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:時(shí)間回顧的管理工具(一)時(shí)間管理五大原則1.有效的管理者與其他人最大的區(qū)別,就是他們非常珍惜自己的時(shí)間2.供給毫無(wú)彈性,時(shí)間的供給量是固定不變的,無(wú)法開源3.無(wú)法蓄積,不論愿不愿意,..

  • 員工高效執(zhí)行力打造

    主講老師:劉梅 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:心智模式(一)心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏?.課堂互動(dòng)接到通知,你的反應(yīng)是什么?2.心智模式的概念3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)工作變..

  • 2023年工廠精益班組建設(shè)培訓(xùn)式咨詢項(xiàng)目方案

    主講老師:李科 課程時(shí)長(zhǎng):21 天

    第一講:《全員精益推進(jìn)策略》——精益班組建設(shè)與主題改善精益變革第一步:造勢(shì)——確立組織精益利益共同點(diǎn)1. 企業(yè)有沒(méi)有錢賺?→OEE生產(chǎn)綜合利..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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