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  • 成為員工的高績(jī)效教練 ——激發(fā)潛能,引領(lǐng)績(jī)效

    主講老師:高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、什么是教練新時(shí)代員工的特點(diǎn)以及對(duì)管理者的挑戰(zhàn)如何激發(fā)知識(shí)型員工的智慧和工作熱情為什么現(xiàn)階段需要教練型領(lǐng)導(dǎo)人視頻:教練的工作方式?二、教練型領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)核心能力1、深度傾聽,幫助打開..

  • 如何成為一名優(yōu)秀的員工

    主講老師:吳喜媛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    題目為《如何成為一名優(yōu)秀的員工》 目的就是1、改變工作人員的心態(tài),是他們都具有正能量,在職場(chǎng)中能夠發(fā)揮出自己的百分之二百的能量,2、在職場(chǎng)中認(rèn)清自己的價(jià)值,從而更能夠發(fā)揮出自己的最大作用,3、做..

  • 職海起航 ——新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升

    主講老師:高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、職業(yè)化概述1.職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力討論:為什么需要職業(yè)化?對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說,什么是真正的保障? 2.職業(yè)化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)職業(yè)能力、職業(yè)結(jié)果、職業(yè)品牌案例討論:如果你的手機(jī)丟了,你會(huì)考慮換什么..

  • 新生代員工管理 ——成為員工的職業(yè)生涯導(dǎo)師

    主講老師:高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、追根溯源: 新生代員工的特點(diǎn) 1、新生代員工的特點(diǎn)2、成為員工職業(yè)生涯導(dǎo)師的意義和價(jià)值二、知己知彼: 深入了解自己和輔導(dǎo)的員工 1、了解團(tuán)隊(duì)的不同性格,搭配組合提升效率2、挖掘成員的..

  • 職場(chǎng)突破——成為內(nèi)驅(qū)型發(fā)展的骨干員工

    主講老師:高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、組織內(nèi)的職業(yè)之旅 什么樣的工作是一份好工作二、職場(chǎng)突破之“照鏡子”1. 了解自身人格特質(zhì)活動(dòng):DISC 測(cè)試視頻:DISC 的 4 種類型解讀及職場(chǎng)應(yīng)用2..

  • 員工職業(yè)化心態(tài)

    主講老師:朱鳳仙 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    模塊一:職業(yè)化心態(tài)概述第一單元:什么是職業(yè)化第二單元:什么是心態(tài)第三單元:?jiǎn)T工職業(yè)化的心態(tài)模塊二:承擔(dān)責(zé)任(老板的心態(tài))第一單元:你在為誰(shuí)而工作第二單元:普通員工致命的心態(tài)第三單..

  • 新員工職業(yè)規(guī)劃和營(yíng)銷能力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)

    主講老師:劉瑜娜 課程時(shí)長(zhǎng):5 天

    第一講、職業(yè)化心態(tài)【解決的核心問題】所有的職業(yè)化行為、修養(yǎng)、技巧和能力都立足于良好的職業(yè)化心態(tài)之上。心態(tài)沒有端正,員工的行為就是假象,是經(jīng)不起實(shí)際工作的檢驗(yàn)而流于形式,從而走向與組織愿景、經(jīng)營(yíng)宗旨和..

  • 優(yōu)秀員工的選用育留

    主講老師:樊一 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講 管理者必備的人才理念   1.引言   2.人才是創(chuàng)造價(jià)值的源泉   3.管理者必備的十大素養(yǎng)第二講 管理者必知的人才戰(zhàn)略   1.戰(zhàn)略選擇   2.戰(zhàn)略原則   3.戰(zhàn)..

  • 成為員工的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師

    主講老師:高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    模塊 課程內(nèi)容一、追根溯源:新生代員工的特點(diǎn) 1、新生代員工的特點(diǎn)2、企業(yè)內(nèi)員工導(dǎo)師的起源3、員工導(dǎo)師的定位二、知己知彼:深入了解自己和輔導(dǎo)的員工 1、了解團(tuán)隊(duì)的不同性格,搭..

  • 勇往職前——企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

    主講老師:高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    模塊 課程內(nèi)容一、為什么要學(xué) 習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃 1.為什么要工作2.為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃二、認(rèn)知企業(yè)環(huán)境,提升勝任技能 1.企業(yè)要求矩陣2.提升職場(chǎng)影響力3.有效管理職場(chǎng)情緒 ..

  • 化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉

    主講老師:劉靜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:認(rèn)知篇——正確的職業(yè)化認(rèn)知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1)凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2)效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵——同業(yè)競(jìng)..

  • 化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉

    主講老師:劉靜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:認(rèn)知篇——正確的職業(yè)化認(rèn)知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1)凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2)效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵——同業(yè)競(jìng)..

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    主講老師:劉靜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:認(rèn)知篇——正確的職業(yè)化認(rèn)知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1)凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2)效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵——同業(yè)競(jìng)..

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