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一、財(cái)務(wù)管理都涵蓋哪些方面?1、五大財(cái)務(wù)管理模塊(FM-Model 模型)2、四大財(cái)務(wù)常識(shí)3、如何將會(huì)計(jì)思路轉(zhuǎn)化為財(cái)務(wù)思維(案例:一只冰桶的故事)4、“規(guī)范”是會(huì)計(jì)思..
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引言:人力資源管理的發(fā)展一、選人:人崗匹配 決策者的人力資源管理思維1、人力資源管理的三個(gè)基本假設(shè)2、構(gòu)建戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)的三個(gè)維度3、人力資本和非人力資本的抵押屬性與看護(hù)屬性【案..
搶單先擒王-搞定客戶高層決策人實(shí)戰(zhàn)攻略
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思考:客戶高層決策人的重要性思考:為什么銷售人員與客戶高層打交道很難 ?案例:一個(gè)讓銷售人員的煩惱的反思:企業(yè)在高層客戶決策人溝通中面臨的現(xiàn)狀依靠老板的個(gè)人關(guān)系和牛人的人脈資..
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【第1天】——模擬第一年企業(yè)運(yùn)營(yíng)及復(fù)盤改進(jìn)第一年在“經(jīng)營(yíng)收入”不變的情況下,如何讓公司的“ROE-資本回報(bào)率”翻一倍?通過&ldq..
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第一單元:系統(tǒng)思考的來源 1.系統(tǒng)思考來源于管理者第五項(xiàng)修煉(講授+小案例詮釋)自我超越:實(shí)現(xiàn)心靈深處的熱望改善心智模式:新眼睛看世界建立共..
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一、財(cái)務(wù)管理都涵蓋哪些方面?1、五大財(cái)務(wù)管理模塊(FM-Model 模型)2、四大財(cái)務(wù)常識(shí)3、如何將會(huì)計(jì)思路轉(zhuǎn)化為財(cái)務(wù)思維(案例:一只冰桶的故事)4、“規(guī)范”是會(huì)計(jì)思..
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一、如何找到真正的問題1.通過決策游戲理解(情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰(zhàn)略實(shí)施)的價(jià)值2.決策的四大挑戰(zhàn):有限理性、信息不對(duì)稱、知識(shí)無形化、不確定性3.核心競(jìng)爭(zhēng)力與商業(yè)模式案例分..
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一、打基礎(chǔ):財(cái)務(wù)管理必備的基礎(chǔ)框架有哪些?1、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)的區(qū)別和聯(lián)系是怎樣的? 2、非財(cái)務(wù)人員必須了解的財(cái)務(wù)管理內(nèi)容有哪些?3、稅與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系是怎樣的?4、現(xiàn)金..
企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)決策沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
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培訓(xùn)單元一:角色聘任、職位說明和企業(yè)運(yùn)行規(guī)律² 每個(gè)人進(jìn)入角色,一般都會(huì)與自己現(xiàn)實(shí)生活的角色不同² 明確自己的職責(zé),哪些事歸我管,如何配合其他部門² 了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)..
主講老師:單連勛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一部分:解決問題的價(jià)值與基本思維模式1.透視思維流程2.面對(duì)復(fù)雜的管理情境3.案例分析-管理的難題4.基本思維模式的種類5.思維 vs.提問技巧6.問題分析與解決的4種科學(xué)流程..
主講老師:賈虎 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告閱讀與分析1. 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表的構(gòu)成分析2. 資產(chǎn)負(fù)債表的閱讀(以資產(chǎn)負(fù)債為基礎(chǔ)的分析)- 公司財(cái)務(wù)安全評(píng)價(jià)- 公司償債能力評(píng)價(jià)3. 利潤(rùn)表的閱讀(以利潤(rùn)表為基礎(chǔ)的分析) ..
主講老師:張金洋 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章 決策力等于領(lǐng)導(dǎo)力一、決策是生活的基石二、決策造就人生三、小心決策失誤四、優(yōu)秀決策者的特質(zhì)五、你是邏輯型思考者還是直覺型思考者六、決策是把雙刃劍第二章 決策的類..
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第一講:財(cái)務(wù)報(bào)表及大數(shù)據(jù)分析一、大數(shù)據(jù)下財(cái)務(wù)分析的步驟、方法及需要的知識(shí)1. 財(cái)務(wù)報(bào)表分析的步驟、方法2. 財(cái)務(wù)分析報(bào)告的主要內(nèi)容3. 業(yè)財(cái)融合是財(cái)務(wù)分析的必備知識(shí)技能二、透視資產(chǎn)負(fù)債表..
主講老師:莫勇波 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
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主講老師:蔣華軍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
(一)管理就是決策。1、什么是決策?西蒙決策四階段理論分析與應(yīng)用。2、決策模型圖分析。3、決策應(yīng)該是怎樣的?五個(gè)角度解讀決策的性質(zhì)和作用。4、現(xiàn)狀面對(duì):理想的決策者VS現(xiàn)實(shí)的決策者5、結(jié)..
搶單先擒王-搞定客戶高層決策人實(shí)戰(zhàn)攻略
主講老師:李俊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
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主講老師:衛(wèi)小奎 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
成長(zhǎng)性思維修煉部分一、前言:找出自己的生命支點(diǎn)1、做自己還是成為自己?2、成為哪個(gè)自己?3、體驗(yàn):成為自己的方式“三環(huán)理論”二、阻礙自己成長(zhǎng)的思維有哪些1..
領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考與科學(xué)決策工作坊
主講老師:史振鈞 課程時(shí)長(zhǎng):3 天
第一講:情景分析(領(lǐng)導(dǎo)者的全局視野)身臨其境:審視自己的思維模式——海上求生方法:界定問題的AB點(diǎn)法1)你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么?2)關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎?3)..
主講老師:衛(wèi)小奎 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、案例分析:1、王永慶的五個(gè)為什么給我們帶來的啟示2、小馬里奧特從基層員工的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了什么二、對(duì)失敗的重新認(rèn)知與思考1、我們平時(shí)害怕失敗的原因2、失敗的七種類型3、對(duì)失敗的重新..
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主講老師:任朝彥 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷全景思維哪些關(guān)鍵要素驅(qū)動(dòng)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)和盈利500強(qiáng)企業(yè)對(duì)營(yíng)銷的認(rèn)識(shí)營(yíng)銷的演變與企業(yè)的營(yíng)銷變革企業(yè)..
管理要細(xì),決策要快,眼光要毒 在這個(gè)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中,每一位管理者都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。 細(xì)節(jié)決定成敗,速度決定生死..
企業(yè)應(yīng)該民主決策,還是應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人說了算? 首先,我開宗明義,主張絕大多數(shù)情況下,重大事項(xiàng),最后應(yīng)由一個(gè)人拍板,同時(shí)一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。..
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葉茂然,國(guó)際易經(jīng)發(fā)展聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng),北京大學(xué)、清華大學(xué)國(guó)學(xué)客座教授,一生從事《易經(jīng)》研究。得遇高人點(diǎn)化,傳《太一遁甲經(jīng)真..
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