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江蘇問題分析與決策培訓(xùn) 專欄 》

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公開課
  • 問題分析與創(chuàng)新和理性決策

    地點: 江蘇 (蘇州) 價格:¥2500 時間:2015-04-10

    一、問題在管理上的挑戰(zhàn)1.如何看待問題2.面對問題應(yīng)有的積極態(tài)度3.問題分類及特性4.培養(yǎng)問題意識5.面對問題的10個思維二、問題分析與解決六步驟1.發(fā)現(xiàn)問題為什么不能有..

  • 工廠問題分析與解決

    地點: 江蘇 (蘇州) 價格:¥1980 時間:2012-11-01

    1、 問題的定義何謂問題何謂偏差問題的基本模式2、 問題的種類現(xiàn)有問題與將來問題各類問題的時間關(guān)系..

內(nèi)訓(xùn)課
  • “靶向式”-問題分析與解決

    主講老師:周建華 課程時長:2 天

    導(dǎo)引:對問題的理解1. 目標與現(xiàn)實的落差形成問題2. 傳統(tǒng)解決問題的思維誤區(qū)3. 自上而下的管理困局4. 賦能授權(quán)需步步為營5. 因溝通導(dǎo)致的問題類型第一講:問題描述一、什么是問..

  • 故障真因追求--豐田問題分析法

    主講老師:唐小強 課程時長:1 天

    導(dǎo)引:對問題的理解一、目標與現(xiàn)實的落差形成問題二、傳統(tǒng)解決問題的思維誤區(qū)三、自上而下的管理困局四、賦能授權(quán)需步步為營第一講:問題的產(chǎn)生一、什么是問題1. 問題的定義2. 問題..

  • 問題分析與解決沙盤模擬

    主講老師:吳昊 課程時長:2 天

    模塊 1 基本思維模式透視思維流程面對復(fù)雜的情境思維模式的種類(垂直思考/水平思考/發(fā)散思考)思維 vs. 提問引導(dǎo)技術(shù)模..

  • 中國式問題分析與解決之道(黃金1天版、翡翠2天促動版)...

    主講老師:儲桂榮 課程時長:2 天

    在企業(yè)經(jīng)營與管理中,常規(guī)發(fā)生的問題較多,而職場中大多數(shù)的問題用西方的方式在中國新時代下無法解決,那么這些表面看起來的問題到底是什么,如何分析這類問題,用什么方式解決是最有效的方式,本課程適用于各類企業(yè)的經(jīng)營..

  • 創(chuàng)新思維與問題分析解決 打造團隊核心競爭力

    主講老師:郭音 課程時長:2 天

    一、創(chuàng)新思維的定義創(chuàng)新:創(chuàng)造新價值思維:思考的維度創(chuàng)新思維:創(chuàng)造新價值的思考維度案例解析:哥倫布的失敗vs探路者的成功圖1:創(chuàng)新思維的關(guān)聯(lián)..

  • 創(chuàng)新思維與問題分析解決

    主講老師:易文睿 課程時長:2 天

    第一部分:問題分析與解決一、問題意識與問題本質(zhì)1、問題的特質(zhì)案例分析:什么是解決問題2、如何善待問題:1)善待問題=樂于接受問題,徹底解決問題 2)解決問題不是救火 3)發(fā)現(xiàn)問題..

  • 強思維——問題分析與解決沙盤

    主講老師:李罡 課程時長:1 天

    課程導(dǎo)入:記憶力游戲游戲啟發(fā):遇到問題不知如何著手都是因為思維混亂導(dǎo)致的。理清信息練習(xí):神秘村莊小組競賽:小組討論給出結(jié)果,按名次給予相應(yīng)積分。一、狀況分析1、認知問題的含義2、介紹..

  • 問題分析與解決沙盤

    主講老師:李罡 課程時長:1 天

    課程導(dǎo)入:記憶力游戲游戲啟發(fā):遇到問題不知如何著手都是因為思維混亂導(dǎo)致的。理清信息練習(xí):神秘村莊小組競賽:小組討論給出結(jié)果,按名次給予相應(yīng)積分。一、狀況分析1、認知問題的含義2、介紹..

  • 貴在預(yù)防 持續(xù)精進 ——創(chuàng)造性問題分析與解決導(dǎo)航...

    主講老師:張一博 課程時長:2 天

    一、問題的定義二、“沒有問題”是最大的問題,發(fā)現(xiàn)問題常用十大方法三、如何把問題變成機會問題變成機會三要點四、對待問題,堅持“三不放過”1、..

  • 基于行動學(xué)習(xí)的問題分析與解決

    主講老師:步英 課程時長:2 天

    第一部分:問題界定與問題分析第一節(jié):如何發(fā)現(xiàn)問題——形成問題意識一、什么是問題1. 發(fā)現(xiàn)問題:期望與現(xiàn)狀的差距2. 提出真問題:屬于自身解決范疇的問題3. 辨別問..

  • 破題之道——問題分析與解決

    主講老師:段良芳 課程時長:2 天

    開場:活動:禮物與鉤子(我將如何與團隊協(xié)作完成課程)學(xué)習(xí)目標與預(yù)期成果:明確培訓(xùn)后,學(xué)員應(yīng)掌握的問題分析解決七步法第一講:問題的認知與理解案例:一萬美金的故事一、學(xué)習(xí)問題分析與解決的價值..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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    原湖南叉車總廠廠長兼黨委書記 33年制造業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗16年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗 中國企業(yè)聯(lián)合會認證高級管理顧問..

  • 優(yōu)增:保險增員系統(tǒng)化問題解決方案線上課程

    優(yōu)增:保險增員系統(tǒng)化問題解決方案

    ●陳楠 ◆RFP理財規(guī)劃師◆國家二級理財規(guī)劃師銀行營銷實戰(zhàn)專家 ◆北美LOMA理財規(guī)劃師◆亞洲魅力導(dǎo)師研究院院長..

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    張維豐 中層管理實戰(zhàn)專家 20年企業(yè)組織管理、培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國科技大學(xué)EDP 美國NLP認證專業(yè)執(zhí)行師 ..

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    講師介紹:周坤   周坤先生曾擔任數(shù)家上市公司集團總經(jīng)理等高級職務(wù),在三十余年的工作歷程中親歷了中式管理、日式管..

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