1． 通過說明我們的環(huán)境能夠影響我們的創(chuàng)造能力來介紹這個游戲。在這個游戲中我們將把注意力轉(zhuǎn)向能夠激勵和回報創(chuàng)意努力的環(huán)境的創(chuàng)建。
       告訴參與者大多數(shù)有創(chuàng)造力的人都需要一個增強(qiáng)創(chuàng)造力的特定的環(huán)境或必須例行的行為。一些名人都具有使他們保持旺盛創(chuàng)造力的東西。例如：
       莫扎特（18世紀(jì)奧地利作曲家）在譜曲之前需要鍛煉；
       薩姆爾·約翰遜（18世紀(jì)英國作家）則要有一只喵喵叫的貓、桔子片和茶；
       埃曼紐爾·康德（德國哲學(xué)家）常常喜歡在床上工作，并將毯子弄成特殊的樣式；
       哈特·克萊恩（20世紀(jì)美國詩人）在一臺手搖唱機(jī)上演奏爵士樂；
       約翰·希勒（18世紀(jì)德國詩人）需要將他的書桌塞滿爛蘋果；
       阿基米德（古希臘數(shù)學(xué)家和發(fā)明家）認(rèn)識到放松的重要性，并經(jīng)常在其浴缸里解決他最難的問題。
       薩姆爾·克萊，超級計(jì)算機(jī)的創(chuàng)制人，當(dāng)其創(chuàng)意思維受阻時，他會在自己房子下面挖洞。
       與使自己感到有創(chuàng)意之環(huán)境或物進(jìn)行親密接觸。也許是某種香味（季節(jié)的變化，肉桂味，烤面包味），景色（日出，山脈，假日圖片，花卉），也許是某種聲音（海浪聲，爵士音樂，寂靜），味道（巧克力，桔子，卡普希諾）或是某種感覺（涼爽的玻璃，舒服的汗衫，春風(fēng)拂面）。什么能使你變得更有創(chuàng)意呢？
        2． 分發(fā)資料“我的創(chuàng)意環(huán)境”。將您自己的創(chuàng)意環(huán)境的需要作為例子，將您自己的特殊需要與大家分享。
       我的創(chuàng)意環(huán)境需要是：
       3．給學(xué)生5分鐘時間來完成分發(fā)給他們的資料“我的創(chuàng)意環(huán)境”。
       4．大組討論交流。
三、討論
       什么顏色會讓你覺得心情愉快？
       空間的大小會對你的心情造成怎樣的影響？
       何種飲料會讓你平靜下來？
四、總結(jié)與評估
       通過活動使大家充分認(rèn)識激發(fā)創(chuàng)意或妨礙創(chuàng)意之因素，從而有意識地去注意這些因素。我們?nèi)绻軌蛟诃h(huán)境中創(chuàng)造更多激發(fā)我們創(chuàng)意的因素，我們的創(chuàng)新也就會變得相對容易一些。