很多試圖通過財富自由實現(xiàn)精神自由，而現(xiàn)實并非如此——絕大多數(shù)財富自由的人并沒有達(dá)到精神自由的境界，而是財富多了反而牽累多了，煩惱多了。不錯，精神自由首先要有足夠的物質(zhì)財富保障，處于溫飽線下的精神自由只能是精神勝利法。我理解：精神自由更高的內(nèi)涵是用隨心所欲（指不是很勉強、不需要太掙扎）的方式實現(xiàn)生命的價值，追求生命意義的升華。

       從這個角度講：當(dāng)培訓(xùn)講師是通往精神自由的捷徑，講師不必有多少財富，但講師一定不會擔(dān)心衣食溫飽。俗話說“積財千萬不如薄技在身。”講課隨時可以掙足夠養(yǎng)家糊口的錢，雖然當(dāng)下不一定有錢，但也絕不擔(dān)心未來能不能掙來錢。真正的精神自由正是從對未來沒有擔(dān)憂開始的，于是講師就有足夠的精力實現(xiàn)人生價值：讓更多的人從自己的知識中獲益，幫助更多的人成功，從學(xué)生的成功中實現(xiàn)生命的價值，實現(xiàn)生命意義的升華。

       培訓(xùn)講師是一個富足的職業(yè)，從學(xué)生滿意的反饋中得到更多激勵，從學(xué)生成功的實踐中得到更多激勵。積極心理學(xué)研究表明：給予得到的幸福比收獲得到的幸福感更強烈——講師從學(xué)員感恩得到的幸福更持久、強烈！也正因為這種強烈的幸福訴求，有更多的人愿意當(dāng)老師，從講臺上找到舞臺的感覺。