培訓(xùn)時(shí)間：3月18-19日
培訓(xùn)企業(yè)：寧夏煤業(yè)集團(tuán)
培訓(xùn)課程：《執(zhí)行力與創(chuàng)新》
培訓(xùn)講師：蔣小華
培訓(xùn)地點(diǎn)：銀川
蔣小華老師《執(zhí)行力與創(chuàng)新》課程圓滿結(jié)束，學(xué)員收獲頗多。
【課程摘錄】

 課程說明：
1、 能力體現(xiàn)在哪里？問題出現(xiàn)了，怎么辦？如何將問題消弭于萌芽狀態(tài)？
2、麥肯錫成為世界上最成功的管理顧問公司之一，其問題解決的行動(dòng)指南是什么？
3、豐田汽車超過通用汽車的秘密武器是什么？不只是依靠其獨(dú)特的生產(chǎn)方式TPS，關(guān)鍵在于其秘密武器——豐田TBP問題解決法。
4、決策不是少數(shù)服從多數(shù)的舉手表決——不是從收集事實(shí)開始的，而是從個(gè)人見解開始的，在鼓勵(lì)大家提出見解的同時(shí)，也會(huì)要求大家深思他的見解。決策絕對(duì)不是尋求意見的一致，而是以互相沖突的意見為基礎(chǔ)，往往在是“大概是對(duì)的”與“也許是錯(cuò)的”之間的選擇。
 

第一講 問題分析與解決
1. 什么是問題？
2. 正確面對(duì)問題；
3. 實(shí)際問題解決時(shí)…
4. 問題發(fā)生的三階段；
5. 問題解決程序簡表；
6. 解決問題的原則；
7. 問題定義－將異?，F(xiàn)象收集證據(jù)并設(shè)定目標(biāo)；
8. 原因分析－發(fā)掘造成問題的原因并確認(rèn)主要原因；
a) 5個(gè)為什么；
b) 魚骨圖法。
9. 對(duì)策擬定－針對(duì)要因運(yùn)用手法擬定重要對(duì)策并評(píng)估；
10. 解決實(shí)施－運(yùn)用行動(dòng)計(jì)劃表落實(shí)行動(dòng)進(jìn)度；
a) PDCA循環(huán)；
b) 網(wǎng)絡(luò)圖
c) 甘特圖

第二講 有效決策
1. 孫子兵法：地生度、度生量、量生數(shù)、數(shù)生稱、稱生勝…
2. 決策的定義
3. 如何決策
4. 決策的關(guān)鍵問題
5. 決策支持體系
6. 相關(guān)的數(shù)據(jù)；
7. 推理的方法；
8. 決策的五個(gè)要素；
9. 有效的決策；
10. 討論與實(shí)踐。

第三講　創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
1. 不創(chuàng)新，則死亡！沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)，只有夕陽的思維。
2. 創(chuàng)新的涵義：發(fā)明+應(yīng)用＝價(jià)值
3. 創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，創(chuàng)新活動(dòng)的核心是新，創(chuàng)新的條件：認(rèn)清本質(zhì)
4. 創(chuàng)新性思維：好奇+興趣+質(zhì)疑+探索
5. 思維創(chuàng)新的枷鎖
6. 跳出從眾定勢與經(jīng)驗(yàn)定勢
7. 不同的枷鎖不同的鑰匙
8. 強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)
9. 影響創(chuàng)新意識(shí)的因素

第四講　創(chuàng)新思維的支點(diǎn)
1. 換條路走，換個(gè)方法做；
2. 接受失敗，沒有失敗就沒有償試。
3. “腦力操”—養(yǎng)成邁向創(chuàng)新的思維方式
4. 可能是什么比是什么更重要。
5. 混亂無序是創(chuàng)新思維不可缺少的一部分。
6. 創(chuàng)新能力的高低與思維深度成正比。
7. 常人在表層尋找舊答案，創(chuàng)造者在深層發(fā)現(xiàn)新答案。
8. 贏者務(wù)虛！常人的思維世界是有形的，智者的思維世界是無形的。
9. 認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢與善用大腦
10. 大腦“用進(jìn)”問題與大腦“退廢”問題
11. 培養(yǎng)思維創(chuàng)新習(xí)慣－擴(kuò)展視角。

第五講　創(chuàng)新思維與有效決策的方法
1. 在危機(jī)中尋找轉(zhuǎn)機(jī)；
2. 妙用“加法、減法、乘法、除法”；
3. 舊有元素重新排列組合；
4. 逆向思維法；
5. 側(cè)向思維法；
6. 發(fā)散思維法；
7. V型思維法；
8. 頭腦風(fēng)暴法；
9. 德爾菲法；
10. 六頂思考帽。
11. 和田12法