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蔣君揚(yáng) - 數(shù)字化轉(zhuǎn)型、場景營銷專家 
4054
培訓(xùn)講師認(rèn)證
 
蔣君揚(yáng)培訓(xùn)講師 性   別:  
所在地: 上海-上海  
精通行業(yè):銀行金融   
擅長領(lǐng)域:營銷管理   
評定星級(jí):待評價(jià)..  
參考費(fèi)用:元/天  
關(guān)注人氣:872  
 

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浙江大學(xué)管理學(xué)院EDP中心、上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院等高等院校場景金融課題特聘講師

 

阿里巴巴旗下釘釘大學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型講師、中國培訓(xùn)研究院互聯(lián)網(wǎng)金融研究中心、普惠金融研究中心社區(qū)化、場景化營銷專家,“深度學(xué)習(xí)”內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目專家

 

工作經(jīng)歷:

 

國有銀行、股份制銀行資深業(yè)務(wù)管理、培訓(xùn)管理專家,獲聘總部高級(jí)培訓(xùn)師,曾承擔(dān)總分行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)型項(xiàng)目推動(dòng)和項(xiàng)目規(guī)劃管理工作。后期主要專注于場景金融研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),率先提出場景金融體系四要素落地模式。

 

專業(yè)資格:工商管理碩士,國家會(huì)計(jì)學(xué)院財(cái)務(wù)總監(jiān)資格,國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證教練、國家二級(jí)心理咨詢師、《績效改進(jìn)》認(rèn)證咨詢師、《結(jié)構(gòu)化思維》授權(quán)講師

 

曾服務(wù)過的部分項(xiàng)目:

 

2019-2020年

 

農(nóng)業(yè)銀行總行數(shù)字化轉(zhuǎn)型研修班(對公業(yè)務(wù)總經(jīng)理班、一級(jí)支行長班、分管零售行長班,分行處級(jí)干部培訓(xùn)班、分行網(wǎng)金業(yè)務(wù)條線培訓(xùn)班)

 

建設(shè)銀行(河南分行、陜西分行、貴州分行處級(jí)干部班,支行長班)

 

工商銀行(總行杭州研修院、北京分行、榆林分行、達(dá)州分行等)

 

中信銀行(濟(jì)南分行、鄭州分行、貴陽分行)

 

招商銀行(寧波分行、武漢分行)

 

中國民生銀行(總行零售部及各分行)

 

山西省農(nóng)信聯(lián)社(青年干部研修班-一至三期)

 

徽商銀行(總行、各分行)

 

銀行業(yè)人才培養(yǎng)

 

興業(yè)總行青藍(lán)飛揚(yáng)、招商銀行管理啟航、廣發(fā)總行后備干部、山東省信用聯(lián)社行長輪訓(xùn)、浙江泰隆銀行總行中層訓(xùn)練營、農(nóng)總行網(wǎng)點(diǎn)主任示范班、重慶農(nóng)商行高管班、南京銀行總行后備干部等

 

核心課程: 

 

主題一:數(shù)字化轉(zhuǎn)型與場景金融系列

 

1、 《開放銀行構(gòu)建場景生態(tài)》-蔣君揚(yáng)(1天)-普及知識(shí)

 

2、 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的生態(tài)場景搭建》-適用于處級(jí)干部

 

3、 《數(shù)字化下的場景金融生態(tài)建設(shè)及營銷創(chuàng)新》-適用于網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人

 

4、 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與場景營銷策略》適用于基層員工

 

5、 《轉(zhuǎn)型下的零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與場景營銷策略》-適用于零售管理者

 

6、 《從新零售變革看商業(yè)銀行零售轉(zhuǎn)型》-適用于零售管理者

 

7、 《基于場景和數(shù)據(jù)的獲客與活客策略》-適用于基層員工

 

主題二:深度管理、深度營銷系列課程

 

1、 深度管理-管人共情、帶人同頻

 

2、 深度管理-支行長管理能力提升

 

3、 深度營銷:基于客戶心理學(xué)的營銷策略--獲客、轉(zhuǎn)化、經(jīng)營

 

4、 深度溝通-高績效輔導(dǎo)對話

 

主題三:網(wǎng)格化、普惠金融、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型系列

 

1、《農(nóng)商行網(wǎng)格化營銷與管理能力提升》

 

2、《惠農(nóng)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型與普惠金融建設(shè)》

 

3、《從捕獵到深耕——網(wǎng)格化營銷與客群深耕》

 

    4、《社區(qū)化經(jīng)營模式及OTO網(wǎng)點(diǎn)周邊生態(tài)營銷》

 

主題四:“業(yè)務(wù)型內(nèi)訓(xùn)師”項(xiàng)目(內(nèi)訓(xùn)及課程開發(fā)輔導(dǎo))

 

1、《基于行業(yè)背景、業(yè)務(wù)場景和培訓(xùn)情景的教學(xué)設(shè)計(jì)》

 

2、業(yè)務(wù)型內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案

 

“業(yè)務(wù)型內(nèi)訓(xùn)師“項(xiàng)目實(shí)施案例:

 

n 案例概況:擔(dān)任某全國性股份制銀行總行學(xué)習(xí)項(xiàng)目主導(dǎo)老師,輔導(dǎo)全國優(yōu)秀支行長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課程開發(fā),共完成近百名支行長的一對一輔導(dǎo)和課題教學(xué)研究,開發(fā)出百門精品“管理、營銷和創(chuàng)新”類課程,為全行支行長經(jīng)驗(yàn)分享和內(nèi)部組織學(xué)習(xí)提供了“專業(yè)化”、“體系化”的支撐。

 

n 線下共創(chuàng)開發(fā)——聚焦問題、共創(chuàng)共享

 

• 在開放氛圍中,圍繞主題將想法、創(chuàng)意和深度思考呈現(xiàn)出來;

 

• 將團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的呈現(xiàn)形成大家都認(rèn)可的共識(shí)和行動(dòng)計(jì)劃;

 

• 將共識(shí)和行動(dòng)計(jì)劃利用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行快速傳播,形成團(tuán)隊(duì)智慧。

 

[本簡介版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機(jī)構(gòu)及個(gè)人不得向第三方透露]

 

 


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