【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1、使中層管理者理了解人力資源的基本理念及對(duì)業(yè)務(wù)工作的作用和價(jià)值
2、如何考核員工的業(yè)績(jī)和能力（考核）
3、如何激勵(lì)員工（薪酬等）

 

第一部分：什么是人力資源管理，與部門(mén)經(jīng)理有何關(guān)系
1、 現(xiàn)代人力資源管理的主要職能及其在公司扮演的角色
2、 部門(mén)中層管理者需要知道的人力資源管理概念及角色分工

 

第二部分：對(duì)薪酬及激勵(lì)的認(rèn)知
1、 薪酬的激勵(lì)作用如何
2、 如何用非現(xiàn)金收入來(lái)激勵(lì)員工

 

第三部分 績(jī)效管理與考核面談
1、 部門(mén)在績(jī)效管理中的職責(zé)
2、 人力資源在績(jī)效管理的角色
3、 績(jī)效考核的三大目的，管理人員為何要對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核
4、 部門(mén)中層管理者要掌握的績(jī)效考核流程
5、 部門(mén)與人事部門(mén)在考核中的不同角色分工
6、 什么是KPI，KPI的價(jià)值
7、 KPI指標(biāo)如何提煉？
8、 如何運(yùn)用“平衡計(jì)分卡”全面考核下屬
9、 平衡計(jì)分卡四類考核指標(biāo)樣例
10、 中層管理者如何為下屬設(shè)定任務(wù)和選擇目標(biāo)
11、 如何對(duì)目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行分解
12、 SMART原則認(rèn)知
13、 如何考核不好量化的崗位：行為瞄定等級(jí)評(píng)價(jià)法BARS
14、 行為觀察量表法BOS
15、 在業(yè)績(jī)考核中，如何對(duì)能力、態(tài)度、素質(zhì)考核
16、 如何使用績(jī)效考核結(jié)果與薪酬、獎(jiǎng)金、晉升掛鉤

 

第四部分： 管理者如何在面試中識(shí)別人才
1、 管理者在面試開(kāi)始時(shí)要做的六件事
2、 面試要考察應(yīng)聘者哪四個(gè)方面，如何去提問(wèn)。
3、 如何對(duì)應(yīng)聘者的對(duì)“工作能力”進(jìn)行考評(píng)
4、 面試中非語(yǔ)言信息的獲得與分析，如何改善面試技巧?

 

第五部分：管理者如何培訓(xùn)下屬和留住優(yōu)秀員工
1、 日常輔導(dǎo)下屬的八個(gè)步驟
2、 如何定期與下屬就工作表現(xiàn)進(jìn)行績(jī)效面談和輔導(dǎo)
3、 部門(mén)內(nèi)如何建立關(guān)注人的企業(yè)文化
4、 中層管理者減少員工非正常流動(dòng)的有效策略
5、 其它人力資源基本職能簡(jiǎn)介
 

 3E薪資設(shè)計(jì)創(chuàng)始人
中國(guó)最早一屆留美人力資源管理學(xué)碩士
“美國(guó)薪資協(xié)會(huì)”會(huì)員
曾被《財(cái)智》評(píng)為2005年十大杰出培訓(xùn)師
被“中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)”評(píng)為2005年度最十佳人力資源培訓(xùn)師
2004年最具實(shí)戰(zhàn)的十大優(yōu)秀培訓(xùn)師
 

美國(guó)新澤西州立大學(xué)人力資源管理學(xué)碩士（就讀于美國(guó)）畢業(yè)，“美國(guó)薪資協(xié)會(huì)”會(huì)員，曾任世界著名跨國(guó)公司朗訊集團(tuán)人力資源總部（位于美國(guó)新澤西州）薪資管理經(jīng)理，聯(lián)合利華、通用等國(guó)際知名企業(yè)以及知名IT企業(yè)（ChinaRen、Sohu）人力資源經(jīng)理，華泰保險(xiǎn)人力資源總監(jiān)。擅長(zhǎng)主講人力資源各模塊課程，培訓(xùn)已有超過(guò)百場(chǎng)，四千多學(xué)員。 張守春（Andrew Zhang）先生：畢業(yè)于美國(guó)新澤西州立大學(xué)人力資源管理學(xué)碩士，先后擔(dān)任世界著名跨國(guó)公司朗訊集團(tuán)人力資源（美國(guó)總部）薪資管理經(jīng)理，聯(lián)合利華、通用、搜狐、ChinaRen等國(guó)際知名企業(yè)人力資源高階，華泰保險(xiǎn)人力資源總監(jiān)。前后擔(dān)任新浪網(wǎng)、新華人壽、五礦集團(tuán)有色金屬公司等大型公司人事顧問(wèn)。

張守春老師專業(yè)從事企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的咨詢項(xiàng)目與服務(wù)。張先生具有薪酬領(lǐng)域的專業(yè)海外研究功底，有豐富的外企、國(guó)企、民企的實(shí)戰(zhàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。張老師依據(jù)他在聯(lián)合利華、朗訊等知名企業(yè)的薪酬管理經(jīng)驗(yàn)，整合了現(xiàn)代流行的、規(guī)范的薪資設(shè)計(jì)技術(shù)，并且基于他的長(zhǎng)期專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)內(nèi)首倡“3E薪資設(shè)計(jì)”。該課程是薪酬領(lǐng)域最具實(shí)戰(zhàn)、操作性和實(shí)用性的品牌課程，在國(guó)內(nèi)風(fēng)行已久。接受張老師3E薪酬培訓(xùn)的學(xué)員已累積三千人。

• 戰(zhàn)略人力資源管理

   

  第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒(méi)有戰(zhàn)略的指引，HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì)受到人的制約？——以某教育集團(tuán)為例3、為什么該留的人總是留不?。?mdash;—對(duì)關(guān)鍵人才，有預(yù)防流失的措施嗎？4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來(lái)第二節(jié)如..

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• 人才管理特訓(xùn)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識(shí)別、任用、培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)、激勵(lì)人才等方面的能力，從而滿足企..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責(zé)任企業(yè)人力資源管理框架與內(nèi)容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門(mén)管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認(rèn)知用人力資源管理提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力二、凡事預(yù)則立——人力資源規(guī)劃與計(jì)劃人力資源規(guī)..

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• 向華為學(xué)習(xí)人力資源管理

   

  一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰(zhàn)略華為的治理結(jié)構(gòu)三、華為人力資源整體戰(zhàn)略框架及演進(jìn)華為人力資源管理變革演進(jìn)華為人力資..

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• 如何做好數(shù)字化人力資源管理

   

  第一章 正確認(rèn)知數(shù)字化人力資源管理Ø什么是數(shù)字化與數(shù)字化人力資源管理- 數(shù)字化與信息化、數(shù)據(jù)化- 數(shù)字化人力資源管理的特點(diǎn)Ø有效開(kāi)展人力資源數(shù)字化管理的關(guān)鍵條件- 工作思維方面- 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方面- 數(shù)據(jù)安全方面Ø數(shù)字化人力資源管理的價(jià)值與作用- 組織發(fā)展：組織畫(huà)像- 人才發(fā)展..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  第一單元直線經(jīng)理人力資源管理的認(rèn)知——認(rèn)知角色 明確職責(zé)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值直線經(jīng)理人力資源角色職責(zé)直線經(jīng)理 HR 能力三項(xiàng)修煉直線經(jīng)理如何配合HR 部門(mén)直線經(jīng)理日常人力資源管理以人為本直線經(jīng)理成功之道第..

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