【培訓(xùn)對象】
企業(yè)員工，新入職員工、尋求職業(yè)轉(zhuǎn)型或發(fā)展瓶頸突破的在職員工

【培訓(xùn)收益】
1. 明確個(gè)人職業(yè)定位，制定適應(yīng)性強(qiáng)的職業(yè)生涯規(guī)劃。 2. 學(xué)習(xí)如何在變化中保持職業(yè)競爭力和市場敏感度。 3. 掌握個(gè)人商業(yè)畫布、價(jià)值畫布等工具，構(gòu)建個(gè)人職業(yè)品牌。 4. 培養(yǎng)情緒智力和自我管理能力，提升職場適應(yīng)性和抗壓能力。 5. 學(xué)習(xí)如何通過生命平衡輪和Ikigai模型，實(shí)現(xiàn)職業(yè)與個(gè)人生活的和諧統(tǒng)一。 6. 學(xué)會運(yùn)用極簡GROW教練模型進(jìn)行自我激勵(lì)與教練

模塊一：職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)知
1.BANI時(shí)代的特點(diǎn)與挑戰(zhàn)
2.職業(yè)生涯規(guī)劃的新視角
3.身份、角色、職業(yè)、職務(wù)的關(guān)系
4.個(gè)人職業(yè)定位與內(nèi)外部發(fā)展趨勢
練習(xí)：案例中的職業(yè)發(fā)展路徑

模塊二：自我認(rèn)知與職業(yè)定位
1.個(gè)人優(yōu)勢與價(jià)值觀的深度挖掘
(1)極簡優(yōu)勢測評：蓋洛普與4D測評
(2)價(jià)值觀梳理練習(xí)：12個(gè)價(jià)值觀教練練習(xí)
2.職業(yè)興趣與能力的匹配
(1)我喜歡&我擅長
(2)核心能力梳理
3.用商業(yè)和產(chǎn)品思維看職業(yè)發(fā)展
(1)什么是個(gè)人商業(yè)畫布
(2)商業(yè)畫布梳理和應(yīng)用

模塊三：目標(biāo)設(shè)定與行動規(guī)劃
1.SMART原則在職業(yè)目標(biāo)設(shè)定中的應(yīng)用
2.短期與長期職業(yè)目標(biāo)的平衡與協(xié)調(diào)
3.制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展行動計(jì)劃
練習(xí)：SMART職業(yè)目標(biāo)、行動計(jì)劃制定與分享

模塊四：職業(yè)競爭力提升與自我管理
1.職業(yè)適應(yīng)力與市場競爭力的培養(yǎng)
2.高情商情緒力與職場溝通技巧
3.時(shí)間與效能管理：提升個(gè)人生產(chǎn)力
練習(xí)：情緒地圖、時(shí)間管理風(fēng)格測評

模塊五：職業(yè)與生活平衡的實(shí)現(xiàn)
1.以Ikigai模型看發(fā)展：發(fā)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)激情
2.生命平衡輪：實(shí)現(xiàn)職業(yè)與個(gè)人生活的和諧
3.持續(xù)學(xué)習(xí)與終身成長：構(gòu)建個(gè)人成長體系
練習(xí)：生命平衡輪練習(xí)

模塊六：讓內(nèi)驅(qū)力成為職場“心”動力
1.改變方程式
2.羅伯茨邏輯6層次
3.激發(fā)內(nèi)在動力的3個(gè)心理需要
4.自我激勵(lì)：成為自己的“職場教練”
練習(xí)：極簡GROW自我教練

總結(jié)
1.個(gè)人總結(jié)分享：我記得，我期待
2.行動計(jì)劃作業(yè)：做我所信What You Do 

曾任：小鴨集團(tuán)ERP分公司（國企、國家級高新技術(shù)企業(yè)）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
曾任：神思電子（國內(nèi)領(lǐng)先AI+云服務(wù)商、國企專精特新小巨人）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
曾任：天地和家裝集團(tuán)（全國家裝頭部民營企業(yè)）高級顧問、培訓(xùn)總監(jiān)
山東高速、山東移動、湖南移動、一汽解放集團(tuán)、浙江電力集團(tuán)、中國銀行山東省分行、中國銀行安徽省分行、郵儲銀行山東分行、建設(shè)銀行山東分行等多家頭部企業(yè)員工管理素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)管理能力提升返聘講師
埃里克森國際教練體系教練
AACTP行動學(xué)習(xí)催化師
高級培訓(xùn)師、國家人力資源管理師
高級人才測評師、高級心理咨詢師

【個(gè)人簡介】
陳老師擁有20余年的企業(yè)管理與人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，近10年企業(yè)教練與團(tuán)隊(duì)教練經(jīng)驗(yàn)，8年培訓(xùn)講師、學(xué)習(xí)項(xiàng)目體驗(yàn)設(shè)計(jì)師經(jīng)驗(yàn)。陳老師歷任電子信息、科技型生產(chǎn)制造企業(yè)高級人力資源管理崗位，創(chuàng)造性的融合管理學(xué)、心理學(xué)、教練與行動學(xué)習(xí)等方式服務(wù)于組織人才發(fā)展與管理人員能力提升，多年來進(jìn)行咨詢、培訓(xùn)服務(wù)超過100+企業(yè)和項(xiàng)目，有效支持學(xué)員近20000人。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
1、職場心態(tài)與情商培養(yǎng)系列課程，多家企業(yè)連續(xù)交付20余場，累計(jì)參加課程與輔導(dǎo)1000余人次，課程學(xué)員滿意度98%以上，返聘課程5場。
2022年-2024年，為河北農(nóng)商行、濟(jì)南能源投資集團(tuán)、齊魯醫(yī)院、山東勝利油田中心醫(yī)院、山東電力等多家企事業(yè)單位、銀行連續(xù)進(jìn)行《陽光心態(tài)與情壓管理》、《新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變與綜合素養(yǎng)提升》、《戲劇式溝通力提升工作坊》課程20余期，累計(jì)參加課程與輔導(dǎo)1000余人次，為企業(yè)員工心理健康、解壓、職業(yè)心態(tài)塑造提供的系統(tǒng)支持。
2、職業(yè)素養(yǎng)與能力提升課程，累計(jì)參訓(xùn)人員400余人次，課后滿意度均達(dá)到97%以上，客戶單位均有連續(xù)2場以上返聘。
2023-2024年，為山東電力、濟(jì)南軌道交通集團(tuán)、山東聊城交運(yùn)集團(tuán)、山東省職業(yè)教育協(xié)會等多家企事業(yè)單位進(jìn)行《企業(yè)中層管理者綜合能力提升》、《員工職業(yè)生涯成長地圖》等課程，通過教練、行動學(xué)習(xí)等體驗(yàn)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)員內(nèi)在動力、職業(yè)愿景，使學(xué)員高度投入，課程學(xué)習(xí)與訓(xùn)練成果顯著。
3、管理者教練技術(shù)系列課程，累計(jì)參訓(xùn)和輔導(dǎo)學(xué)員200余人，課程學(xué)員滿意度98%以上
2023-2024年，針對企業(yè)管理層、后備干部、骨干人才，為山東高速，齊成控股、山東電力、華潤集團(tuán)等多家企業(yè)進(jìn)行了《管理者的教練技術(shù)應(yīng)用與績效輔導(dǎo)》《高情商與高效能“雙高”職場溝通術(shù)》等課程多期，得到企業(yè)管理層高度認(rèn)可，使整體團(tuán)隊(duì)管理水平獲得較大提升。
4、企業(yè)中層管者培養(yǎng)項(xiàng)目，累計(jì)交付50期，學(xué)員近7000人，滿意度達(dá)100%
2020-2024年，為黑龍江農(nóng)商行的多個(gè)地市、縣支行，累計(jì)交付30+項(xiàng)目，近5000人，客戶滿意度100%。
2020-2023年，為中國銀行安徽分行多個(gè)地市支行，累計(jì)交付10余次才盤點(diǎn)與測評項(xiàng)目項(xiàng)目，參與員工1000余人，客戶項(xiàng)目滿意度100%。
2023-2024年，為濟(jì)南城建集團(tuán)累計(jì)交付5期，連續(xù)三年獲得返聘，服務(wù)10余家分（子公司）700余人，滿意度達(dá)到100%以上。
5、學(xué)習(xí)教練、團(tuán)隊(duì)教練，累計(jì)服務(wù)50余天，學(xué)員600余人，同時(shí)通過訓(xùn)后輔導(dǎo)，累計(jì)實(shí)現(xiàn)各類學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化400余項(xiàng)。
2020-2024，為一汽解放集團(tuán)、 濟(jì)南熱力集團(tuán)、濟(jì)南城建集團(tuán)、山東得益乳業(yè)、威高股份等多家大型集團(tuán)企業(yè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)項(xiàng)目教練、團(tuán)隊(duì)教練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)教練等教練服務(wù)，多家企業(yè)連續(xù)多期、多年返聘。

【授課風(fēng)格】
聚焦實(shí)戰(zhàn)：以教練和咨詢，共識工作痛點(diǎn)問題，直抵本質(zhì)，高效推動實(shí)際轉(zhuǎn)化和改進(jìn)。
以終為始：關(guān)注目標(biāo)與成果，融合多學(xué)科，多種教學(xué)策略，推動產(chǎn)出學(xué)習(xí)和實(shí)踐成果。
激發(fā)內(nèi)驅(qū)：融合團(tuán)隊(duì)教練和拓展，激發(fā)內(nèi)在動力，塑造自驅(qū)型學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
豐富教學(xué)：豐富的案例與互動體驗(yàn)、即時(shí)反饋，邊學(xué)邊練；課堂活躍，學(xué)員參與度高。

【主講課程】
員工職業(yè)素養(yǎng)
《從校園到職場，新員工的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變》（經(jīng)典課程）
《新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變與綜合素養(yǎng)提升》
《陽光心態(tài)與情壓管理技巧》（多期返聘流程）
《員工職業(yè)生涯成長地圖》
《高情商與高效能“雙高”職場溝通術(shù)》
《戲劇式溝通力提升工作坊》（經(jīng)典特色課）
《基于問題解決的系統(tǒng)創(chuàng)新五步法》
管理能力提升
《管理者的教練技術(shù)應(yīng)用與績效輔導(dǎo)》（多期返聘流程）
《企業(yè)中層管理者綜合能力提升》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《戲劇式團(tuán)隊(duì)融合工作坊》（經(jīng)典課程）
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通實(shí)戰(zhàn)模擬》沙盤
TTT課程
《體驗(yàn)式課程設(shè)計(jì)——4維體驗(yàn)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》
《引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)——行動學(xué)習(xí)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》
《戲劇式培訓(xùn)——即興戲劇在培訓(xùn)中的應(yīng)用》
AI技術(shù)助力企業(yè)降本增效
《AI技術(shù)賦能——AI+培訓(xùn)課程開發(fā)實(shí)訓(xùn)》（多期返聘流程）
《AI技術(shù)賦能——AI+職場效能提升實(shí)訓(xùn)》