【培訓(xùn)對(duì)象】
對(duì)結(jié)構(gòu)思維感興趣的所有人

【培訓(xùn)收益】
對(duì)組織的收益： ● 提升組織思考能力：使員工會(huì)思考、善于思考、享受思考帶來(lái)的成就感； ● 提高組織溝通速度：幫助企業(yè)建立統(tǒng)一的思維語(yǔ)言、交流習(xí)慣，提高企業(yè)溝通效率； ● 沉淀企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：讓企業(yè)隱性和零散的經(jīng)驗(yàn)得到梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承和可復(fù)制。 對(duì)個(gè)人的收益： ● 形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化的思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)從多個(gè)層面進(jìn)行思考； ● 能夠在日常的口頭表達(dá)中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)； ● 能夠在書面表達(dá)中讓表達(dá)者觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰、說(shuō)服更有力。

第一部分 構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維
一、課程導(dǎo)入
1、 破冰游戲?qū)虢Y(jié)構(gòu)化思維理念
2、 人腦思維開(kāi)發(fā)的原理
3、 結(jié)構(gòu)在職場(chǎng)中的價(jià)值
二、金字塔原理的4個(gè)基本特點(diǎn)
1、 結(jié)論先行
2、 上下對(duì)應(yīng)
3、 分類清晰
4、 排序邏輯
三、金字塔原理的2大核心原則
1、利他性
2、講理性
四、金字塔原理接受信息的4個(gè)步驟
1、 識(shí)別
2、 對(duì)應(yīng)
3、 結(jié)構(gòu)
4、 表達(dá)
案例講解：
1、小白妹妹與邏輯妹妹的匯報(bào)
2、習(xí)總書記講話片段
3、麥肯錫＆華為公司范例
課堂練習(xí)：
1、麥肯錫電梯匯報(bào)
2、找出不符合金字塔原理的錯(cuò)誤
3、實(shí)際工作場(chǎng)景案例

第二部分 縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
一、自上而下的提問(wèn)/回答式
1、 設(shè)定場(chǎng)景
2、 確定主題
3、 設(shè)想問(wèn)題
4、 回答問(wèn)題
案例講解：
1、到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)
2、地震帶來(lái)巨大災(zāi)害
3、年度工作匯報(bào)要“踩”住領(lǐng)導(dǎo)的心
課堂拆解：
“NOMO系統(tǒng)能夠滿足客戶管理的全部需求”
二、自下而上的概括總結(jié)式
1、 識(shí)別沒(méi)有內(nèi)容的主題句
2、 羅列內(nèi)容要點(diǎn)
3、 概括總結(jié)形成主題句
課堂練習(xí)：
1、概括文章標(biāo)題—高房?jī)r(jià)
2、概括主題句—提高產(chǎn)品銷量/維護(hù)手機(jī)客戶的利益/西安市場(chǎng)份額/朱自清散文
案例講解：
視頻：“改變語(yǔ)言，改變世界”

第三部分 橫向的歸納與演繹邏輯結(jié)構(gòu)
一、歸納論證結(jié)構(gòu)
1、 歸納論證的定義
2、 歸納的常見(jiàn)形式
3、 排序的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4、 分類的MECE原則
范例展示：學(xué)會(huì)用“三點(diǎn)式”做工作匯報(bào)/布置
情景模擬：工作匯報(bào)/布置的次序巧安排
案例講解：美麗的日內(nèi)瓦湖也有問(wèn)題
課堂練習(xí)：
1、游戲風(fēng)暴—“剩男剩女如何脫單”
2、實(shí)用工具“交叉圖”提升工作思維層次
二、演繹論證結(jié)構(gòu)
1、 演繹論證的定義
2、 演繹的2種形式
案例講解：
1、從“說(shuō)服姑娘嫁給我”到“說(shuō)服客戶接受我”
2、視頻：歐萊雅廣告＆諾基亞手機(jī)廣告的邏輯
3、視頻：《羋月傳》霸氣演說(shuō)背后的演繹邏輯
課堂練習(xí)：
1、《為人民服務(wù)》節(jié)選
2、“百優(yōu)解”藥品說(shuō)明
三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
1、 演繹與歸納的推理過(guò)程的對(duì)比
2、 演繹論證的利弊
3、 歸納論證的利弊
4、
課堂練習(xí)：
1、 治理污染問(wèn)題報(bào)告書
第四部分 序言的講故事結(jié)構(gòu)
一、序言結(jié)構(gòu)的基本要素
2、 S：背景
3、 C：沖突
4、 Q：疑問(wèn)
5、 A：回答
課堂練習(xí)：
 人群結(jié)構(gòu)中的“老齡化”問(wèn)題
二、序言結(jié)構(gòu)的3種變型
1、 標(biāo)準(zhǔn)式
2、 開(kāi)門見(jiàn)山式
3、 突出憂慮式
4、 突出信心式
第六部分 課程總結(jié)
一、要點(diǎn)回顧
二、作業(yè)布置
三、收獲分享

 

 曾任某大型培訓(xùn)公司培訓(xùn)總監(jiān)
 曾任某移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司培訓(xùn)經(jīng)理
 企業(yè)績(jī)效教練/教練型培訓(xùn)師
 國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
 NLP認(rèn)證心理指導(dǎo)師
 企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤講師
 企業(yè)高管教練
 《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力®》認(rèn)證導(dǎo)師；
 《前瞻思維®》認(rèn)證導(dǎo)師；

【職業(yè)背景】

曾任國(guó)內(nèi)某知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)總監(jiān)，從一線營(yíng)銷到團(tuán)隊(duì)管理，又轉(zhuǎn)型做培訓(xùn)師，后到某移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司擔(dān)任培訓(xùn)負(fù)責(zé)人?，F(xiàn)在專注于中層管理者管理技能提升，擅長(zhǎng)管理教練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)、沙盤情景模擬等。
李老師是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐行動(dòng)學(xué)習(xí)／引導(dǎo)／教練的專業(yè)人士。在幫助客戶提升領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合、培訓(xùn)落地轉(zhuǎn)化及引導(dǎo)式培訓(xùn)等領(lǐng)域有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)將行動(dòng)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)、教練、游戲化等多種不同的培訓(xùn)技術(shù)與方法進(jìn)行融合，大幅提高學(xué)員的參與度，確保達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。
【主講課程】
1、管理類/領(lǐng)導(dǎo)力系列
1.0《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》，1-2天
1.1《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》，1-2天
1.2《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》1-2天
1.3《情緒與壓力調(diào)節(jié)》，1-2天
1.4《向上匯報(bào)溝通》1-2天
1.5《向下績(jī)效輔導(dǎo)》，1-2天
1.6《橫向跨部門溝通與協(xié)作》，1-2天
1.7《新生代員工的激勵(lì)》1-2天
1.8《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》1-2天
1.9《從技術(shù)能手走向管理高手》1-2天
2、行動(dòng)學(xué)習(xí)/沙盤系列
2.0《問(wèn)題分析與解決》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊1天
2.1《歐卡團(tuán)隊(duì)工作坊》團(tuán)隊(duì)融合與賦能工作坊0.5-1天
2.2《決戰(zhàn)市場(chǎng)》市場(chǎng)分析、溝通談判沙盤課程0.5-1天
2.3《模擬聯(lián)合國(guó)》跨部門溝通與協(xié)作沙盤課程0.5-1天
2.4《情商加速器》情緒與壓力管理沙盤課程0.5-1天
2.5《職場(chǎng)溝通地圖》基DISC的高情商溝通沙盤課程0.5-1天
2.6《沙漠掘金》高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造沙盤課程0.5-1天
2.7《飛同反響》目標(biāo)管理情景沙盤課程0.5-1天
2.8《吉塔行星》問(wèn)題分析與溝通決策沙盤課程0.5-1天
 

• 結(jié)構(gòu)化思維與職場(chǎng)表達(dá)

   

  第一單元：課程導(dǎo)入圖片案例：兩家水果店，你會(huì)選擇哪一家？工作案例：這樣的工作匯報(bào)你想聽(tīng)嗎？/ 這樣的郵件你看得懂嗎？1、如何提升職場(chǎng)口頭表達(dá)能力？2、如何提升職場(chǎng)書面表達(dá)能力？3、結(jié)構(gòu)化思維讓你思考有序，表達(dá)清晰第二單元：認(rèn)知篇—明晰理念打基礎(chǔ)（一）結(jié)構(gòu)化思維的三個(gè)概念游戲活動(dòng)：組字游戲1、什么是結(jié)構(gòu) ..

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• 對(duì)公客戶經(jīng)理結(jié)構(gòu)化拜訪技能提升

   

  第一部分 銀行大客戶營(yíng)銷基本認(rèn)知 一、KYC—了解你的客戶1、客戶的五個(gè)心理階段2、人的需求五要素3、客戶采購(gòu)組織架構(gòu)圖4、分析大客戶內(nèi)部采購(gòu)流程5、大客戶營(yíng)銷的關(guān)鍵人物6、影響大客戶采購(gòu)的因素第二部分 銀行客戶拜訪流程一、電話預(yù)約1、電話預(yù)約準(zhǔn)備2、電話邀約ＡＩＤＡ法則3、魅力電話邀約禮儀..

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• 超維腦力——全腦思維與表達(dá)沙盤

   

  一.課程程背景 一個(gè)職業(yè)人士成功的因素：75%靠高效的溝通與清晰的表達(dá)，25%靠天才和能力。在今天的生活或職場(chǎng)中，會(huì)做的不如會(huì)說(shuō)的，說(shuō)干了嘴皮并不見(jiàn)得都有效。當(dāng)別人還在高喊理解萬(wàn)歲的時(shí)候，懂得理解的方法，通過(guò)合理表達(dá)溝通的有效才是當(dāng)今社會(huì)最看重的能力和技巧。 表達(dá)溝通與團(tuán)隊(duì)融合是每一家企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃中非常重要的一個(gè)部分。然而，如何把所學(xué)把表..

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