【培訓(xùn)對象】
銀行中層、基層管理崗位人員

【培訓(xùn)收益】
1. 掌握銀行管理中最為適用的若干管理原理，結(jié)合課堂教學(xué)案例，體會其在銀行管理過程中的應(yīng)用實(shí)效。 2. 把握管理過程中常見的十大誤區(qū)，避免自身在管理工作中走入。 3. 在管理交流中把握體會更多的行之有效的管理原理。

一、十大管理原理及在銀行管理中的應(yīng)用
1. 人崗匹配原理
1) 原理含義
2) 銀行應(yīng)用案例
3) 應(yīng)用過程中存在的常見問題
2. 素質(zhì)決定原理
1) 原理含義
2) 銀行應(yīng)用案例
3) 關(guān)于素質(zhì)的冰山模型
3. 行為強(qiáng)化原理
1) 原理含義
2) 銀行應(yīng)用案例
3) 實(shí)際工作中的反強(qiáng)化現(xiàn)象
4. 潛能激發(fā)原理
1) 原理含義
2) 銀行應(yīng)用案例
3) 銀行員工激勵的有效方法
5. 表揚(yáng)為先原理
1) 原理含義
2) 銀行應(yīng)用案例
3) 正確把握表揚(yáng)贊美與批評教育的方法
6. 有效授權(quán)原理
1) 原理含義
2) 銀行應(yīng)用案例
3) 有效授權(quán)的方法
7. 互補(bǔ)優(yōu)化原理
1) 原理含義
2) 銀行應(yīng)用案例
3) 互補(bǔ)優(yōu)化原理在銀行實(shí)際工作中存在的問題。
8. 制度管人原理
1) 管理含義
2) 銀行應(yīng)用案例
3) 銀行制度管理評析
9. 文化凝聚原理
1) 原理含義
2) 銀行應(yīng)用案例
3) 銀行企業(yè)文化建設(shè)中的實(shí)際問題
10. 以信樹威原理
1) 原理含義
2) 銀行應(yīng)用案例
3) 銀行管理者樹立威信的幾個關(guān)鍵問題

二、銀行管理者應(yīng)避免的十大管理誤區(qū)
 此部分將解讀以下十大管理誤區(qū)的含義、銀行管理者的實(shí)際案例以及提出銀行管理者避免進(jìn)入相關(guān)誤區(qū)的建議。
1. 對比偏誤
2. 暈輪效應(yīng)
3. 投射效應(yīng)
4. 首因效應(yīng)
5. 近因效應(yīng)
6. 偏見效應(yīng)
7. 馬太效應(yīng)
8. 定型心理
9. 戴維心理
10. 鳥籠邏輯

三、我在實(shí)踐中運(yùn)用的管理原理（學(xué)員討論交流）
 

 四十年銀行從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)銀行教育培訓(xùn)資深管理者；
 建設(shè)銀行領(lǐng)導(dǎo)力、黨建黨性教育著名教授；
 專注研究金融業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、黨建黨性教育三十年；
 為多家銀行機(jī)構(gòu)講授領(lǐng)導(dǎo)力、黨建黨性教育課程，在大學(xué)講授金融理論專業(yè)課程；

【專業(yè)背景】：
 曾任哈爾濱投資高等?？茖W(xué)校教研室主任、系主任、教務(wù)處長；
 建設(shè)銀行哈爾濱培訓(xùn)中心（建行東北研修院）黨委副書記、副校長；
 建設(shè)銀行總行黨校、總行高級研修院、總行領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院副校長、副院長；
 建行領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)研究專家、全行黨史學(xué)習(xí)教育主講專家、總行主題教育督導(dǎo)組負(fù)責(zé)人；
 廣州華商學(xué)院數(shù)字金融學(xué)院院長；
 曾多次獲得省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎、全行系統(tǒng)優(yōu)秀教師稱號；
 領(lǐng)導(dǎo)、組織研發(fā)金融培訓(xùn)項(xiàng)目100多個、培訓(xùn)課程400多門；

【部分項(xiàng)目案例】：
建行全行二級分行行長輪訓(xùn)項(xiàng)目三十期。為主要設(shè)計、組織者，并主講領(lǐng)導(dǎo)力、黨建課程。
建行全行基層機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)項(xiàng)目四十期。為主要設(shè)計、組織者，并主講領(lǐng)導(dǎo)力課程。
建行全行新任職管理崗位人員培訓(xùn)項(xiàng)目10期。為主要設(shè)計、組織者，并主講領(lǐng)導(dǎo)力課程。
建行全行處級管理崗位人員培訓(xùn)項(xiàng)目二十期。為主要設(shè)計、組織者，并主講領(lǐng)導(dǎo)力課程。
建行全行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)項(xiàng)目三十期。為主要設(shè)計、組織者，并主講領(lǐng)導(dǎo)力、黨建課程。
建行黨校主題班培訓(xùn)項(xiàng)目四十期。為主要組織者，并主講領(lǐng)導(dǎo)力、黨性教育課程。

【主講課程】：
《紅色領(lǐng)導(dǎo)力在銀行管理中的應(yīng)用》
《新時代新金融視角下的銀行領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型》
《管理原理與銀行管理實(shí)踐》
《優(yōu)秀銀行管理者的管理藝術(shù)》
《回顧歷屆黨代會，不斷升華黨性認(rèn)知》
《如何提高銀行領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)》
 

• 企業(yè)工程現(xiàn)場管理實(shí)踐分享

   

  一、企業(yè)文化和項(xiàng)目部組織建設(shè)1、企業(yè)文化在項(xiàng)目上的體現(xiàn)2、項(xiàng)目部組織建設(shè)3、做正確的事——扎牢最后一公里二、項(xiàng)目管理核心——1+4策劃1、總策劃—分公司總經(jīng)理；2、現(xiàn)場策劃—生產(chǎn)副總；3、施工策劃—總工；4、商務(wù)策劃—總經(jīng)；..

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• 成功的項(xiàng)目管理實(shí)踐

   

  第一單元 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1.熱身游戲：認(rèn)識項(xiàng)目與項(xiàng)目管理2.項(xiàng)目管理引言項(xiàng)目管理的應(yīng)用領(lǐng)域實(shí)施項(xiàng)目管理的收益3.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目的概念與特征項(xiàng)目與日常運(yùn)行性工作項(xiàng)目不同層次的分解項(xiàng)目管理的概念項(xiàng)目的三重..

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• 華為文化哲學(xué)與管理實(shí)踐

   

  一、華為為什么走到今天華為文化哲學(xué)的形成歷程華為核心價值觀二、華為的價值假設(shè)企業(yè)價值體系鏈及價值鏈循環(huán)華為價值創(chuàng)造的源頭、動機(jī)、要素和結(jié)果華為價值評價的導(dǎo)向、管理和實(shí)施原則華為價值分配的導(dǎo)向、要素和矛盾管理三、以客戶為中..

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• 華為文化哲學(xué)與管理實(shí)踐

   

  一、華為為什么走到今天華為文化哲學(xué)的形成歷程華為核心價值觀二、華為的價值假設(shè)企業(yè)價值體系鏈及價值鏈循環(huán)華為價值創(chuàng)造的源頭、動機(jī)、要素和結(jié)果華為價值評價的導(dǎo)向、管理和實(shí)施原則華為價值分配的導(dǎo)向、要素和矛盾管理三、以客戶為中..

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• 項(xiàng)目化管理實(shí)踐

   

  第一單元 項(xiàng)目化管理1.項(xiàng)目與項(xiàng)目化2.項(xiàng)目化管理對企業(yè)的價值3.哪些核心工作適合于項(xiàng)目化管理4.項(xiàng)目化管理的組織支撐跨職能的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目化辦公室項(xiàng)目重要干系人5.項(xiàng)目化管理的制度建立6.項(xiàng)目化管理的文化傳播7.項(xiàng)目化管理的推進(jìn)路線8.多項(xiàng)目管理的策略9.案例..

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• 國學(xué)思想和管理實(shí)踐

   

  一、國學(xué)是中國管理的“基因”1、何謂國學(xué)：國學(xué)與管理有關(guān)系嗎？2、國學(xué)思想的傳承和六大權(quán)重領(lǐng)域3、大道至簡、大道相通和陰陽對立4、上善若水、以舍為得的商業(yè)智慧5、不懂國學(xué)就不懂管理！二、法家效率：管理首先是科學(xué)！1、人類最早的資本主義生產(chǎn)方式2、法家管理四要義：分解、實(shí)證、數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化3、..

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