【培訓(xùn)對(duì)象】
高/中層管理人員、核心骨干員工、部門負(fù)責(zé)人、基層員工

【培訓(xùn)收益】
● 能力提升：學(xué)會(huì)采用結(jié)構(gòu)化思維來組織表達(dá)的思路，讓表達(dá)更有邏輯，更系統(tǒng)全面 ● 嚴(yán)謹(jǐn)工作：形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)時(shí)能夠清晰有效進(jìn)行思考 ● 高效溝通：在日常的溝通表達(dá)中，保證效率和效果 ● 清晰呈現(xiàn)：在書面表達(dá)中觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰，有說服力 ● 表達(dá)清晰：熟練運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，能夠進(jìn)行邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整的表達(dá)

前言：什么是結(jié)構(gòu)化思維？
導(dǎo)入：思維與結(jié)構(gòu)的力量
互動(dòng)：測測你的記憶力
1. 金字塔原理的4種結(jié)構(gòu)
1）表達(dá)、思考、解決、掩飾
2）邏輯遞進(jìn)、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組
2. 金字塔原理4個(gè)重點(diǎn)
1）先重要后次要
2）先全局后細(xì)節(jié)
3）先結(jié)論后原因
4）先結(jié)果后過程
3. 為什么要使用金字塔原理？
互動(dòng)：你能用30s介紹你的公司或者產(chǎn)品嗎？

第一講：結(jié)構(gòu)化思維
一、結(jié)構(gòu)化思維2個(gè)核心原則
1. 利他性原則
2. 講理性原則
互動(dòng)游戲：“T型板”思維訓(xùn)練游戲
二、構(gòu)建的5個(gè)步驟
1. 明確理念打基礎(chǔ)
2. 基于目標(biāo)定主題
3. 縱向結(jié)構(gòu)分層次
4. 橫向結(jié)構(gòu)選順序
5. 形象表達(dá)做演示
練習(xí)：挑戰(zhàn)你的思維能力
三、結(jié)構(gòu)性思維的4個(gè)基本特點(diǎn)
1. 結(jié)論先行：避免盲目先行
——開始結(jié)構(gòu)論述時(shí)一定要定好主題中心
互動(dòng)：看《羋月傳》是否有用到結(jié)論先行？
游戲：盜夢空間
2. 上下對(duì)應(yīng)：避免對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤
——結(jié)構(gòu)性思維最好的展現(xiàn)形式是上問下答的金字塔結(jié)構(gòu)
3. 分類清楚：MECE原則
——列舉的信息按照同一性質(zhì)或邏輯分組概括
練習(xí)：賣車前的MECE分類
4. 排列有序：顯性、利他
——每組中的思想必須按照邏輯順序組織
課堂討論：如何進(jìn)行工作總結(jié)？
課堂練習(xí)：找出文章結(jié)構(gòu)與非結(jié)構(gòu)之處
四、結(jié)構(gòu)化的接收信息
1. 不是所有的信息都有用
2. 我們的思維習(xí)慣
1）同時(shí)發(fā)生的事物之間存在關(guān)聯(lián)
2）神秘?cái)?shù)字“7”
練習(xí)：你會(huì)邏輯分類嗎？
3. 接收信息三步驟
1）識(shí)別：找出信息中哪些是觀點(diǎn)類，哪些是事實(shí)描述類信息
2）判斷：找出這些事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3）概括：一句話概括出所有內(nèi)容，做到說明白
練習(xí)：搭建文章/視頻的金字塔結(jié)構(gòu)
五、結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)思考
1. 基于目標(biāo)定主題
1）確定目標(biāo)A：讓我們的表達(dá)有的放矢
2）設(shè)定主題：讓我們的表達(dá)觀點(diǎn)明確
3）設(shè)計(jì)序言：讓表達(dá)更吸引人
2. 縱向結(jié)構(gòu)分層次
1）自上而下疑問式回答
2）拋出一個(gè)懸念
3）發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題（2w1h）
3. 概括各組思想
1）總結(jié)句避免使用“缺乏思想”的句子
2）總結(jié)句要說明行動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果/目標(biāo)
3）找出各結(jié)論之間的共性

第二講：縱向結(jié)構(gòu)的“內(nèi)容”搭建
一、自上而下的疑問回答做分解
1. 設(shè)想問題，從對(duì)方角度出發(fā)的新模式
1）轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?duì)方需求為中心的思維模式
2）通過5w2h確保問題被全面覆蓋
3）掌握2W1H的簡便方法
4）從2W1H到1-2-3簡易結(jié)構(gòu)思考力模型
2. 回答問題，提前想好答案事半功倍
1）你的回答必須是結(jié)論
2）每個(gè)層級(jí)都需要是結(jié)論
3）回答時(shí)需要“舊瓶裝新藥”
視頻播放：《安家》房店長如何賣房？說服技巧
二、自下而上的概括聚合
1. 收集信息
2. 分類
3. 概括總結(jié)
小組討論：總結(jié)經(jīng)理是為什么生氣？
課堂練習(xí)：金字塔的由來

第三講：橫向的演繹與歸納結(jié)構(gòu)
一、橫向結(jié)構(gòu)——分類清楚.邏輯遞進(jìn)
1. 選擇演繹——讓說服更有力
1）標(biāo)準(zhǔn)式：理性思考的根本，讓表達(dá)極具說服力
2）常見式：最常見、實(shí)用的說服方式
2. 選擇歸納——讓要點(diǎn)更清晰
1）三種順序中選擇一種分類方式
2）運(yùn)用MECE分清、分盡
練習(xí)：銀行人員接待大客戶如何進(jìn)行？
3. 演繹與歸納的利弊及情境選擇
二、歸納論證結(jié)構(gòu)
1. 歸納的三種分類方式
1）時(shí)間分類：逐一進(jìn)行
2）結(jié)構(gòu)分類：化整為零
3）重要分類：水平比較
課堂練習(xí)：3.5m的貨車如果通過3m的隧道畫出結(jié)構(gòu)圖
2. 歸類的3大步驟
1）列出重點(diǎn)
2）尋找共性
3）得出結(jié)論
三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
實(shí)戰(zhàn)演練：讀文章找出現(xiàn)象，原因，解決方案并列出結(jié)構(gòu)性思維圖
課堂互動(dòng)：用演繹和歸納思維解決工作中的問題

第四講：序言的講故事結(jié)構(gòu)
一、序言的基本要素
1. 背景（S）：把要討論的主題和“背景”相結(jié)合
2. 沖突（C）：發(fā)生什么“沖突”
3. 疑問（Q）：產(chǎn)生哪些“疑問”
4. 解答（A）：確保進(jìn)行“解答”
練習(xí)：找出文章中序言的四要素
二、常見的序言結(jié)構(gòu)
1. 標(biāo)準(zhǔn)式：S—C—A
2. 開門見山式：A—S—C
3. 突出憂慮式：C—S—A
4. 突出信心式：Q—S—C—A
課堂練習(xí)：找到不同序言結(jié)構(gòu)的差別，并且進(jìn)行轉(zhuǎn)換
視頻播放：喬布斯演講中的序言結(jié)構(gòu)
三、形象表達(dá)：讓演示更有效
1. 構(gòu)思時(shí)遠(yuǎn)離電腦
2. 將完整的金字塔結(jié)構(gòu)放到ppt中
3. 每一頁ppt都是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)
全課總結(jié)復(fù)盤
 

12年大型企業(yè)職場效能提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
高級(jí)創(chuàng)新引導(dǎo)師
AMAC高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
AACTP（美國）行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力國際授權(quán)認(rèn)證講師
國際版權(quán)課《跳出職場7個(gè)陷阱™》首批認(rèn)證講師
曾任：安利（中國）日用品有限公司丨（職業(yè)發(fā)展板塊）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
曾任：湯臣倍健(藥業(yè))有限公司丨大區(qū)商學(xué)院培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
持多項(xiàng)思維領(lǐng)域?qū)I(yè)認(rèn)證：結(jié)構(gòu)化思維©、東尼博贊©思維導(dǎo)圖、左圓右方創(chuàng)新思維©
近100家企業(yè)職場效能課程特邀授課講師：國貿(mào)控股、中建三局、廈門建發(fā)、萬科集團(tuán)、平安銀行、太平洋保險(xiǎn)、泰康保險(xiǎn)、比亞迪、西門子等企業(yè)，累計(jì)授課超300+場
擅長領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)化思維、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、商務(wù)演講與表達(dá)、問題分析與解決、高效溝通、目標(biāo)管理等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
楊勇老師多年來專注于職場思維訓(xùn)練，將“企業(yè)效能+思維技術(shù)”進(jìn)行了高度融合，打造企業(yè)培訓(xùn)體系，擅長直指企業(yè)核心問題，提供精準(zhǔn)的培訓(xùn)方案，達(dá)到管理效益優(yōu)化的效果，為企業(yè)打造可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的職場人才培訓(xùn)方案：
→曾為針對(duì)安利（中國）日用品有限公司的營銷團(tuán)隊(duì)定制【營銷技能創(chuàng)新培訓(xùn)方案】，從產(chǎn)品的定位分析→賣點(diǎn)塑造→團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新技能→市場動(dòng)銷匹配等板塊入手，結(jié)合思維創(chuàng)新的應(yīng)用，主力解決營銷團(tuán)隊(duì)溝通效率低下、銷售技巧“固化”等痛點(diǎn)問題，全面提升營銷團(tuán)隊(duì)的綜合能力，促使企業(yè)銷售額平均增長了20%以上，同時(shí)降低23%員工流失率，提高員工職場幸福力。
→曾根據(jù)湯臣倍健藥業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和年度經(jīng)營目標(biāo)，以創(chuàng)新思維技術(shù)中結(jié)構(gòu)性分析問題+演繹推理的角度，提前布局戰(zhàn)略方向，通過有針對(duì)性的創(chuàng)新型目標(biāo)管理和計(jì)劃，從0到1搭建“健康大講堂”“千人營養(yǎng)天團(tuán)”“超級(jí)管家班”“店長特訓(xùn)營”等活動(dòng)，吸引近萬名顧客參加，提升門店近50%的銷售額，從而提高經(jīng)銷商進(jìn)貨和打款率（130%），有效提升了門店銷售人員及城市經(jīng)理的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)和積極性，并以組合拳的形式，為市場打造更落地的培訓(xùn)計(jì)劃和更有利的動(dòng)銷創(chuàng)新方案。
主講課程：
《公眾演講與表達(dá)》
《職場溝通與表達(dá)》
《目標(biāo)管理與計(jì)劃》
《邏輯思維與高效表達(dá)》
《思維導(dǎo)圖在職場中的運(yùn)用》
《七步可解——問題分析與解決》
《非暴力溝通——職場高情商溝通》
《結(jié)構(gòu)化思維——想清楚，說明白》
 

• 結(jié)構(gòu)化思維與職場表達(dá)

   

  第一單元：課程導(dǎo)入圖片案例：兩家水果店，你會(huì)選擇哪一家？工作案例：這樣的工作匯報(bào)你想聽嗎？/ 這樣的郵件你看得懂嗎？1、如何提升職場口頭表達(dá)能力？2、如何提升職場書面表達(dá)能力？3、結(jié)構(gòu)化思維讓你思考有序，表達(dá)清晰第二單元：認(rèn)知篇—明晰理念打基礎(chǔ)（一）結(jié)構(gòu)化思維的三個(gè)概念游戲活動(dòng)：組字游戲1、什么是結(jié)構(gòu) ..

  ￥   元/ 天

  人氣：850  

  

• 對(duì)公客戶經(jīng)理結(jié)構(gòu)化拜訪技能提升

   

  第一部分 銀行大客戶營銷基本認(rèn)知 一、KYC—了解你的客戶1、客戶的五個(gè)心理階段2、人的需求五要素3、客戶采購組織架構(gòu)圖4、分析大客戶內(nèi)部采購流程5、大客戶營銷的關(guān)鍵人物6、影響大客戶采購的因素第二部分 銀行客戶拜訪流程一、電話預(yù)約1、電話預(yù)約準(zhǔn)備2、電話邀約ＡＩＤＡ法則3、魅力電話邀約禮儀..

  ￥   元/ 天

  人氣：1207