第一部分：為什么要學(xué)黨史
持久中美斗爭的必然需要
內(nèi)部思想混亂的必然需要
深入改革開放的必然需要
中國企業(yè)發(fā)展的必然需要

第二部分：中國共產(chǎn)黨從何而來？
中華文明從何而來
馬克思為什么我們是定居的文明
定居的文明有什么特點(diǎn)？
什么是中國的神？
為什么說中華文明是世界唯一的連續(xù)文明？
為什么馬克思說世界最后的希望在中國？
封建制度給到中國共產(chǎn)黨的啟示
秦國給到中國共產(chǎn)黨的啟發(fā)
漢朝給到中國共產(chǎn)黨的啟發(fā)
唐朝給到中國共產(chǎn)黨的啟發(fā)
宋朝給到中國共產(chǎn)黨的啟發(fā)
元朝給到中國共產(chǎn)黨的啟發(fā)
明朝給到中國共產(chǎn)黨的啟發(fā)
清朝給到中國共產(chǎn)黨的啟發(fā)

第三部分：千年變局的中國
為什么19世紀(jì)是中國千年未有之大變局
江南經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展
保守的經(jīng)濟(jì)
先進(jìn)的農(nóng)業(yè)
先進(jìn)的水利
一直很強(qiáng)的貿(mào)易
落后的治理體系和治理能力

第三部分：中西歷史與國情帶來的思考
不一樣的歷史
不一樣的國家
不一樣的財(cái)富理解
不一樣的資本積累
為什么資本主義會(huì)產(chǎn)生在西方？
資本的暴力本質(zhì)是什么？
為什么中國產(chǎn)生了過度文明

第四部分：中國共產(chǎn)黨的探索
黨對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)
秦漢唐宋的制度特征
土地與農(nóng)民
馬克思與毛澤東
如何理解商品經(jīng)濟(jì)
馬克思如何看待亞洲
治理體系和治理能力的問題

第五部分：馬克思主義中國化
神教與人教
毛澤東思想的本質(zhì)
創(chuàng)始人的偉大
實(shí)事求是從而來
無政府主義行不通
槍桿子里出政權(quán)
階級(jí)斗爭的特點(diǎn)
制度革命的關(guān)鍵
國情的基本特征
官僚階層的分析
買辦階級(jí)的特征
組織農(nóng)民改造中國

第六部分：政黨與人民
空談?wù)`國
武裝斗爭
重構(gòu)中國
喚醒人民
永芳光芒的思想

第七部分：社會(huì)主義的探索與發(fā)展
工業(yè)強(qiáng)國的本質(zhì)
社會(huì)主義的探索
初級(jí)階段的理解
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的分析
新民主主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
抗美援朝的勝利
第一個(gè)五年規(guī)劃的成功
制度與治理體系的探索
治理體系是制度的產(chǎn)物

第八部分：社會(huì)主義的希望——中國
1956年改變了中國
1962年改變了中國
1972年改變了中國
1978年改變了中國

第九部分：改革探索與中國發(fā)展
經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)的指標(biāo)
調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
農(nóng)村改革的成功
城市改革的問題
改革有的一定要改
改革有的一定不能改

第十部分：忽略黨建與思想建設(shè)帶來沉重影響
丟掉了文化陣地
意思形態(tài)混亂
新自由主義的深入影響
某部分人對(duì)國企私有化的叫囂
鄧小平同志晚年的思考
蘇聯(lián)解體的原因分析

第十一部分：勇往直前的改革開放
被關(guān)在世界之外的沖鋒
改革出現(xiàn)的一系列問題
中國的沉重代價(jià)
非典改變中國
2008年改變了中國和世界
2009年的回歸與探索
全民逐利導(dǎo)致的結(jié)果
環(huán)境污染帶來的影響
教育與醫(yī)療帶個(gè)底層的傷害
企業(yè)家精神的重新定義

第十二部分：不忘初心
延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的偉大意義
黨員在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的變化
作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文風(fēng)的影響
習(xí)近平總書記早年對(duì)中國的思考

第十三部分：復(fù)興是中華民族的必由之路
百年變局中的美國變了
百年變局中的中國變了
一帶一路將改變?nèi)祟?br /> 問題是前進(jìn)的號(hào)角
大黨要有大黨的樣子
推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化
制度地表最強(qiáng)
深入理解科學(xué)的馬克思主義
學(xué)與習(xí)強(qiáng)國 

原解放軍政治學(xué)院教授
原海軍某特種部隊(duì)指揮官
國家國防教育入庫專家
黨建實(shí)踐研究專家
華為集團(tuán)特聘專家
毛澤東思想研究專家
中國共產(chǎn)黨黨史研究專家
共產(chǎn)黨管理思想研究專家

一、講師經(jīng)歷：
劉藝強(qiáng)老師出生在紅色家庭，曾經(jīng)是原海軍某特種部隊(duì)指揮官、中國人民解放軍原政治學(xué)院教授、中央黨?？妥淌凇⒅袊伯a(chǎn)黨黨史研究專家、黨建實(shí)踐研究專家、華為集體特聘專家。劉藝強(qiáng)老師用扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，強(qiáng)大的實(shí)踐經(jīng)歷，風(fēng)趣幽默的演繹方式，累積培訓(xùn)及演講超過一千場(chǎng)余次，受訓(xùn)學(xué)員超過十萬余人。

劉藝強(qiáng)老師的研究領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)黨建的實(shí)踐，擅長解決企業(yè)黨建“兩站皮”的問題，實(shí)現(xiàn)黨建促業(yè)務(wù)，黨建促發(fā)展、黨建促經(jīng)營。
二、課程初心：
習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”。筑牢國有企業(yè)的“根”和“魂”，就要堅(jiān)持黨對(duì)國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，把方向、管大局、保落實(shí)，就要以初心不變的定力、主動(dòng)求變的勇氣，提高國有企業(yè)黨的建設(shè)能力，提升國有企業(yè)黨的建設(shè)質(zhì)量，使之成為引領(lǐng)國有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大的法寶，這就是劉藝強(qiáng)教授所有課程的初心。

三、學(xué)員總結(jié)的經(jīng)歷特點(diǎn)：
生來紅色血，畢生赤子心。祖捐烈士骨，父祭長空魂。兄為陸地虎，我作滄海龍。關(guān)系學(xué)院特戰(zhàn)旅，先握鋼槍后握筆。黨史教授教書匠，同為家國不得閑。坐當(dāng)公仆解民困，行作高管除萬難。藝強(qiáng)顧問帳中坐，運(yùn)籌帷幄千里間。沙場(chǎng)豪言千余場(chǎng)，十萬兵強(qiáng)馬更壯。軍中報(bào)國行大義，紅色傳道為復(fù)興。特戰(zhàn)部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)苦，方得猛士守四方。戰(zhàn)無不勝有錦囊，千古偉人好思想。潮奔浪涌湘江在，華夏處處好兒郎。我黨思想入百業(yè)，百業(yè)猛將拓開疆土。神州霧起龍入海，繼往開來看東方。長路漫漫誰開拓？湖湘之子劉藝強(qiáng)！

四：授課特點(diǎn)：
演繹風(fēng)趣幽默、內(nèi)容工具落地、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)高效
五：培訓(xùn)理念：
我說即我做，我做即我說，飲水有源，結(jié)果為王

六、課程與咨詢項(xiàng)目:
第一部分：黨建系列課程
1、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想系列：《特色思想解讀》、《用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨》、《如何強(qiáng)化黨領(lǐng)導(dǎo)一切》、《如何強(qiáng)化人民為中心的意識(shí)》、《將全面深化改革進(jìn)行到底》、《堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念》、《解讀全面建成小康社會(huì)》、《解讀全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程》、《解讀我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》、《解讀全面開放新格局》、《解讀健全的制度體系保證人民當(dāng)家作主》、《解讀社會(huì)主義協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展》、《解讀建設(shè)社會(huì)主義法治國家》、《解讀社會(huì)主義文化建設(shè)》、《如何做好社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)工作》、《解讀發(fā)展中保障和改善民生》、《如何形成共建共治共享的社會(huì)治理格局》、《如何建設(shè)美麗中國》、《解讀總體國家安全觀》、《如何把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)》、《解讀堅(jiān)持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一》、《如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》、《如何促進(jìn)“一帶一路”國際合作》、《毫不動(dòng)搖把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力》、《馬克思主義思想方法和工作方法》等。

2、黨的理論系列：《馬克思列寧主義解讀》、《毛澤東思想解讀》、《中國特色社會(huì)主義理論解讀》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想解讀》，內(nèi)容涵蓋馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等。

3、黨性教育系列：《理想信念教育》《意識(shí)形態(tài)教育》、《黨的宗旨教育》、《黨史國史教育》、《革命傳統(tǒng)教育》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育》、《愛國主義教育》、《反腐倡廉教育》、《警示教育》、《黨章黨規(guī)》等課程。

4、政策形勢(shì)系列：《世界形勢(shì)分析》、《中美關(guān)系》、《中國安全形勢(shì)》、《中日關(guān)系》、《中歐關(guān)系》等課程。

5、黨務(wù)工作能力提升系列：《如何做好新時(shí)代的支部書記》、《如何做好新時(shí)代的黨務(wù)工作者》、《如何上好黨課》、《如何做好群眾工作》、《如何實(shí)現(xiàn)黨業(yè)融合》等課程。

6、2021年黨建學(xué)習(xí)重點(diǎn)系列：《風(fēng)華正茂 百年我黨》、《黨的重要會(huì)議解讀》、《黨的重要節(jié)日講話解讀》、《2021黨建工作解讀》、《重大事件解讀》等課程。

第二部分：黨建咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目
1、《 “四會(huì)”復(fù)合型黨建領(lǐng)導(dǎo)人才建設(shè)項(xiàng)目》
簡介：方向確定之后，干部是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。書記、支委班子要以身作則，強(qiáng)化“四會(huì)”本領(lǐng)，成為企業(yè)需要的復(fù)合型黨建人才。“四會(huì)”包括了，會(huì)謀、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)說。我們集合權(quán)威的演講家，權(quán)威的實(shí)踐者，權(quán)威的教練、權(quán)威的思想工作者，通過模塊化培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，培養(yǎng)卓越的“班長”、卓越的“黨支部”。

2、《 “黨務(wù)干部”培養(yǎng)輔導(dǎo)項(xiàng)目》
簡介：黨務(wù)干部是黨建工作的規(guī)劃者、組織者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，是黨建工作的骨干和中堅(jiān)力量，提升黨務(wù)干部的整體素質(zhì)才能推動(dòng)企業(yè)黨建工作的發(fā)展，圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”目的，從思想政治方面、知識(shí)結(jié)構(gòu)方面、業(yè)務(wù)能力方面進(jìn)行全方位診斷、專業(yè)定制，整體提升黨務(wù)干部整體素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)黨建工作上臺(tái)階。

3、《“定制化”輔導(dǎo)項(xiàng)目》
簡介：企業(yè)的黨建實(shí)際情況，有“共性”也有“個(gè)性”，定制輔導(dǎo)項(xiàng)目會(huì)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求，更多的服務(wù)“個(gè)性”，針對(duì)企業(yè)黨建過程的實(shí)際問題進(jìn)行調(diào)研、分析、診斷、提出解決方案，持續(xù)改進(jìn)，強(qiáng)化企業(yè)黨建落地，例如：黨建品牌建設(shè)項(xiàng)目。 

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  2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開，習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。2021年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。百年黨史，是用鮮血、汗水、淚水、勇氣、智慧、力量寫就..

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  作始也簡，將畢也巨。一個(gè)起點(diǎn)，兩個(gè)時(shí)期，六大業(yè)績，六個(gè)熱點(diǎn)。90年前，十幾位熱血青年在一間借用的18平米客堂中，宣布成立中國共產(chǎn)黨。誰能想到，這個(gè)赤手空拳的小小團(tuán)隊(duì)，在艱難曲折中迅猛發(fā)展，創(chuàng)建了驍勇善戰(zhàn)的人民軍隊(duì)，創(chuàng)建了光焰四射的人民共和國，成為中華大地的主宰力量，成功領(lǐng)導(dǎo)了民族復(fù)興的偉大事業(yè)，讓世界為之震顫矚目。這是怎樣的遠(yuǎn)大抱負(fù)？怎樣的核..

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