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服務(wù)策略執(zhí)行力提升訓(xùn)練——促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

課程編號(hào):54143

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:262

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:客戶服務(wù) 

授課講師:黎冰

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
班組長(zhǎng)、管理骨干、業(yè)務(wù)骨干、服務(wù)經(jīng)理、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理等

【培訓(xùn)收益】
服務(wù)策略執(zhí)行:通過(guò)本課程對(duì)常用管理技能的訓(xùn)練,可以幫助學(xué)員有效梳理企業(yè)的服務(wù)策略,并指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行服務(wù)策略的行動(dòng)計(jì)劃分解及執(zhí)行,有力支撐公司服務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 客戶體驗(yàn)提升:通過(guò)課堂培訓(xùn)的知識(shí)和訓(xùn)練的技能,能在較短的時(shí)間提升服務(wù)質(zhì)量和運(yùn)營(yíng)效率,提升客戶體驗(yàn),促進(jìn)企業(yè)服務(wù)口碑和企業(yè)品牌的提升,為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。 培育專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì):提升服務(wù)管理人員的管理素養(yǎng),培育專(zhuān)業(yè)的服務(wù)管理團(tuán)隊(duì),提升他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和預(yù)防問(wèn)題的能力,支撐公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

案例導(dǎo)入:管理能創(chuàng)造效益——華為、美的、卡特等世界500強(qiáng)公司及服務(wù)領(lǐng)先型公司(金域醫(yī)學(xué)、美保科技等),如何訓(xùn)練服務(wù)管理人員的管理技能的?有哪些常用的訓(xùn)練方法能起到事半功倍的效果?
第一講:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下的服務(wù)挑戰(zhàn)
一、服務(wù)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
——世界各國(guó)和中國(guó)服務(wù)業(yè)占GDP比重的發(fā)展趨勢(shì)
二、產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)和體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)區(qū)別
——交付物、生產(chǎn)方式、產(chǎn)品屬性、供給方法、需求要素
三、新技術(shù)背景下服務(wù)管理的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)
——移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、人工智能(視頻識(shí)別、ChatGPT等)


第二講:構(gòu)建面向客戶需求的服務(wù)模式
一、客戶分類(lèi)
——客戶分類(lèi)、標(biāo)簽、畫(huà)像在服務(wù)管理中的優(yōu)秀案例剖析
演練:學(xué)員研討目前在客戶細(xì)分管理方面的提升點(diǎn)
二、客戶需求分析
——KANO客戶需求分析模型
演練:學(xué)員研討主要客戶類(lèi)型的需求類(lèi)比分析
——客戶需求分析的冰山模型
演練:不同類(lèi)型客戶潛在需求的收集
——馬斯洛的需求層次在客服領(lǐng)域的應(yīng)用
演練:需求層次分析在客戶異議處理中的應(yīng)用
——客戶的期望值管理方法及案例剖析
演練:在客戶期望值管理方面可借鑒點(diǎn)
三、優(yōu)秀客戶體驗(yàn)的“五度”分析
——SERVQUAL服務(wù)質(zhì)量模型
——雷達(dá)圖分析
演練:學(xué)員演練自己負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的總體服務(wù)質(zhì)量的雷達(dá)圖分析
四、服務(wù)策略屋
——圍繞客戶需求的優(yōu)秀服務(wù)策略屋案例
五、服務(wù)策略執(zhí)行
演練:圍繞SERVQUAL服務(wù)質(zhì)量模型,演練服務(wù)策略執(zhí)行需要提升的點(diǎn)

第三講:服務(wù)管理核心知識(shí)
一、服務(wù)管理人員必懂的管理知識(shí)
1. 服務(wù)管理者學(xué)習(xí)管理的必要性
1)組織對(duì)管理的要求在提高
2)管理者個(gè)人成長(zhǎng)的需要
2. 服務(wù)管理的五大職能——計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制
總結(jié):五大職能在典型服務(wù)場(chǎng)景中的管理要點(diǎn)
3. 行為科學(xué)理論在服務(wù)管理中的應(yīng)用
工具:馬斯洛層次理論模型
二、服務(wù)管理的三大板塊
1. 服務(wù)管理的管理對(duì)象
1)管上級(jí)
2)管人員
3)管流程
4)管資源
2. 服務(wù)管理的三大類(lèi)別
1)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
2)服務(wù)質(zhì)量
3)運(yùn)營(yíng)效率
3. 服務(wù)管理的目標(biāo)
1)客戶體驗(yàn)
2)運(yùn)營(yíng)效率的
3)服務(wù)質(zhì)量的
三、服務(wù)管理的組織架構(gòu)
1. 客服中心的兩類(lèi)組織架構(gòu)形式
1)直線職能型
2)矩陣式型
案例:集團(tuán)型服務(wù)組織架構(gòu)
討論:企業(yè)現(xiàn)有客服中心的組織架構(gòu)優(yōu)化
2. 呼叫中心的兩種組織架構(gòu)形式
1)核心業(yè)務(wù)
2)支持性業(yè)務(wù)
討論:企業(yè)現(xiàn)有呼叫中心管理模式的升級(jí)討論
三、服務(wù)管理的組織架構(gòu)

第四講:服務(wù)管理的分析方法訓(xùn)練
一、掌握分析方法的收益
1. 提升服務(wù)體系的管理能力
1)服務(wù)管理策略的高效執(zhí)行
2)服務(wù)管理人才梯隊(duì)的建設(shè)
2. 服務(wù)管理者個(gè)人綜合管理素養(yǎng)提升
1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力提升
2)分析問(wèn)題的能力提升
3)解決問(wèn)題的能力提升
4)預(yù)防問(wèn)題的能力提升
5)系統(tǒng)思考的能力提升
二、服務(wù)管理十種分析方法(案例解析)
1. 八二法則
案例:美的、金域醫(yī)學(xué)
2. 剝洋蔥法
案例:家電服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)
3. PDCA循環(huán)
案例:出行行業(yè)的投訴升級(jí)管理
4. 對(duì)比分析法
案例:家電業(yè)、ICT行業(yè)
5. 牛眼圖分析
案例:環(huán)球易購(gòu)服務(wù)運(yùn)營(yíng)效率提升的牛眼圖分析
6. 雷達(dá)圖分析
案例:物流企業(yè)的綜合服務(wù)能力的雷達(dá)圖分析
7. 魚(yú)骨圖分析
案例:網(wǎng)點(diǎn)上門(mén)服務(wù)不及時(shí)的魚(yú)骨圖分析
8. 5W2H分析
演練:策劃一個(gè)服務(wù)活動(dòng)的5W2H分析
9. 金字塔原理
演練:運(yùn)用金字塔原理做個(gè)人表達(dá)能力提升演練
10. 時(shí)間管理
案例:呼叫中心現(xiàn)場(chǎng)管理人員的時(shí)間管理
演練:個(gè)人時(shí)間管理能力提升的演練
十大分析方法的案例場(chǎng)景:班組管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理、知識(shí)管理、情緒管理、績(jī)效管理、人才培養(yǎng)、運(yùn)營(yíng)效率、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面。
結(jié)合企業(yè)實(shí)際場(chǎng)景的案例演練:
1)在每個(gè)分析方法講解及案例分享后,引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合自己企業(yè)的實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行演練。
2)小組PK及典型案例互評(píng)
3)點(diǎn)評(píng):亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)及思路引導(dǎo)提升

第五講:服務(wù)管理人員的素養(yǎng)要求
一、服務(wù)管理人員的自我管理的五個(gè)維度
1. 管住自己的思想
2. 管住自己的效率
3. 管住自己的手腳
4. 管住自己的嘴巴
5. 管住自己的學(xué)習(xí)
二、服務(wù)管理人員的管理思維
1. 系統(tǒng)思維
2. 開(kāi)放思維
3. 感性和理性思維
4. 換位思維

第六講:服務(wù)管理人員的五項(xiàng)修煉
一、五項(xiàng)修煉的作用
1. 對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用
2. 對(duì)班組管理的作用
3. 對(duì)企業(yè)文化的作用
二、五項(xiàng)修煉在服務(wù)管理中的應(yīng)用
1. 微笑的修煉的主要應(yīng)用場(chǎng)景
2. 溝通的修煉的主要應(yīng)用場(chǎng)景
3. 專(zhuān)業(yè)的修煉的主要應(yīng)用場(chǎng)景
4. 預(yù)測(cè)的修煉的主要應(yīng)用場(chǎng)景
5. 管理的修煉的主要應(yīng)用場(chǎng)景
案例:結(jié)合服務(wù)管理中的典型場(chǎng)景進(jìn)行五項(xiàng)修煉的講解和演練
增值服務(wù)(根據(jù)需要):
課后作業(yè)點(diǎn)評(píng):一周后參訓(xùn)員工提交,關(guān)于運(yùn)用服務(wù)常用管理分析方法提升服務(wù)策略執(zhí)行力的分析案例(有PPT模板),集中提交后由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋 

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