【培訓(xùn)對(duì)象】
1、各中小企業(yè)的人力資源負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)專員等 2、企業(yè)各級(jí)管理者 2、企業(yè)骨干和后備人員等

【培訓(xùn)收益】
1、提高企業(yè)對(duì)如何做好內(nèi)部培訓(xùn)的整體認(rèn)知和把控能力 2、幫助學(xué)員掌握有效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)方法 3、通過(guò)建立和實(shí)施有效的內(nèi)訓(xùn)體系助推企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升

課程內(nèi)容安排如下：
第一模塊 中小企業(yè)如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
1、企業(yè)為何需要內(nèi)部培訓(xùn)
（1）競(jìng)爭(zhēng)的需要：經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)
（2）發(fā)展的需要：人才、長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力
2、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
（1）層次
（2）對(duì)象
（3）階段
3、培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)
（1）業(yè)務(wù)基礎(chǔ)
（2）管理基礎(chǔ)
（3）人員基礎(chǔ)
4、培訓(xùn)需求分析的方法
（1）培訓(xùn)到底解決什么問(wèn)題
（2）企業(yè)培訓(xùn)需求分析常見方法
（3）兩種有效的分析方法
勝任能力模型法
流程差距法
5、培訓(xùn)課程的提煉
（1）內(nèi)訓(xùn)課程的來(lái)源
（2）內(nèi)需課程的編排

第二部分 中小企業(yè)如何編制年度培訓(xùn)計(jì)劃
1、年度培訓(xùn)目標(biāo)的確立：
（1）目標(biāo)的來(lái)源
（2）目標(biāo)的表達(dá)
2、年度培訓(xùn)需求的采集：
（1）方法介紹
（2）工具介紹
3、年度培訓(xùn)課程的預(yù)設(shè)：
（1）課程提煉方法
（2）課程編排原理
4、培訓(xùn)講師的培養(yǎng)選拔：
（1）內(nèi)部講師
（2）外聘講師
5、內(nèi)部培訓(xùn)效果的管理：
（1）激勵(lì)機(jī)制
（2）授課管理
6、年度培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)管理：
（1）組織風(fēng)險(xiǎn)
（2）效果風(fēng)險(xiǎn)
7、內(nèi)部培訓(xùn)預(yù)算的編制：
（1）預(yù)算方法
（2）預(yù)算演練
8、年度培訓(xùn)進(jìn)度的安排：
（1）工具
（2）演練

第三部分 中小企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行
1、年度培訓(xùn)工作的宣導(dǎo)
（1）召開專題會(huì)議
（2）簽訂責(zé)任狀
2、培訓(xùn)工作的定期檢查
3、培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)價(jià)和運(yùn)用
4、培訓(xùn)工作焦點(diǎn)分體分享
（1）現(xiàn)場(chǎng)采集、歸總
（2）摘取前三位的問(wèn)題討論
（略）
案例分享：某企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃賞析 

具備全球 500 強(qiáng)華為背景又擁有北京大學(xué)學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷的實(shí)戰(zhàn)派專家
增長(zhǎng)管理師
人才管理師
高階職業(yè)能力訓(xùn)戰(zhàn)師
組織能力建設(shè)專家
國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部全國(guó)高級(jí)人才評(píng)薦中心高級(jí)咨詢顧問(wèn)
國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心《國(guó)家軟實(shí)力之企業(yè)軟實(shí)力標(biāo)準(zhǔn) I 版》課題專家組成員
北京大學(xué)教育文化與品牌戰(zhàn)略研究所戰(zhàn)略發(fā)展部副主任
北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、蘇州大學(xué) EMBA 班特邀授課老師
企業(yè)經(jīng)歷：
曾先后服務(wù)過(guò)華為、惠普（北京）、深圳西風(fēng)信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、北京春雪財(cái)務(wù)集團(tuán)公司、天津津兆機(jī)電集團(tuán)公司、天津汽車模具有限公司、北京凱華科技發(fā)展有限公司等知名企業(yè)，先后擔(dān)任部門經(jīng)理、“鐵三角”營(yíng)銷項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、集團(tuán)總裁辦主任、總經(jīng)理、集團(tuán)營(yíng)銷副總裁兼人事行政副總裁、集團(tuán)董事局秘書長(zhǎng)等要職
具有近 20 年的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作經(jīng)歷、感悟；10 余年的管理培訓(xùn)、管理咨詢“擰麻花”經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方法論的見解獨(dú)到、領(lǐng)悟深刻
專業(yè)領(lǐng)域：圍繞“企業(yè)增長(zhǎng) / 能力建在組織上”展開服務(wù)：

1、管理培訓(xùn)：“6+N”，其中——
（1）“5”：為五大核心模塊課程：
混改類課程
《透視表象、直擊本質(zhì)——國(guó)企混改直通車：現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、混改策略和最佳解決方案》
《國(guó)企集團(tuán)管控方法論和智慧》
《對(duì)標(biāo)世界一流、升級(jí)管理能力——華為內(nèi)部管控深度解析》
戰(zhàn)略類課程
《基于 BLM 的戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略落地》
《能力建在組織上：流程型組織構(gòu)建秘笈》
增長(zhǎng)類課程
《市場(chǎng)分析與管理（MM）》
《基于“鐵三角”的深度價(jià)值營(yíng)銷》
《價(jià)值銷售》
《基于收益、利潤(rùn)或正現(xiàn)金流的增量式績(jī)效管理》
《市場(chǎng)部職責(zé)界定和年度市場(chǎng)沙盤演練》
《后疫情時(shí)代的企業(yè)增長(zhǎng)之道》
人才類課程
《崗位任職管理體系建設(shè)實(shí)操訓(xùn)練》
《任職資格認(rèn)證實(shí)操訓(xùn)練》
《企業(yè)人才盤點(diǎn)方法論》
《人崗匹配自運(yùn)行體系構(gòu)建》
《對(duì)標(biāo)世界一流、升級(jí)管理能力——華為人才管理深度解析及其借鑒應(yīng)用》
職業(yè)化課程
《贏在職業(yè)化》
《個(gè)人職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力線路圖》
《高階經(jīng)理人職業(yè)制勝“殺手锏”》
《三類董事（董事、外部董事、獨(dú)立董事）制勝能力矩陣》
證書類課程
《能力建在組織上》EMBA 班證書
《增長(zhǎng)管理師》高級(jí)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)證書
《人才培養(yǎng)和復(fù)制》高級(jí)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)證書

（2）“N”：為實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)而配套的若干門課程，另見附件
2、管理咨詢：“6+1”
（1）“6”：戰(zhàn)略、組織變革、市場(chǎng)營(yíng)銷、績(jī)效運(yùn)營(yíng)、人才體系、高階職業(yè)化體系
（2）“1”：國(guó)企混改整體解決方案
3、管理外包：提供獨(dú)立董事業(yè)務(wù)外包服務(wù)
4、平臺(tái)搭建：營(yíng)銷能力平臺(tái)搭建 / 人才復(fù)制平臺(tái)搭建 / 企業(yè)內(nèi)控平臺(tái)搭建 / 董事會(huì)決策平臺(tái)搭建
擅長(zhǎng)方式：
1、平臺(tái)方式：能力建在組織上：用組織能力平臺(tái)解決人治問(wèn)題（用平臺(tái)確定性對(duì)沖人、技術(shù)、資源和其它外部環(huán)境的不確定性）
2、財(cái)務(wù)方式：聚焦收益增長(zhǎng)、利潤(rùn)率提高、現(xiàn)金流速加快三大財(cái)務(wù)指標(biāo)，是貫穿始終的主線，深受客戶歡迎

3、自運(yùn)行方式：管理培訓(xùn)、管理咨詢、經(jīng)營(yíng)管理非常注重自運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建和實(shí)施，讓“人效”提升變得實(shí)實(shí)在在
4、逆增長(zhǎng)方式：就是特別注重企業(yè)在資源、技術(shù)、市場(chǎng)、機(jī)會(huì)等要素遭遇到惡劣的外部環(huán)境沖擊，如 2020 年新冠肺炎的爆發(fā)，造成經(jīng)濟(jì)進(jìn)入下行周期，怎么辦？這就要早做準(zhǔn)備，通過(guò)各種方式實(shí)現(xiàn)內(nèi)部增效，培養(yǎng)逆勢(shì)增長(zhǎng)的能力。目前，我們已經(jīng)形成一整套方法論，深得企業(yè)認(rèn)可和好評(píng) 

• 食品行業(yè)年度培訓(xùn)需求調(diào)研與年度培訓(xùn)計(jì)劃管理技能提升

   

  課程背景：作為一個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理，一個(gè)培訓(xùn)管理人員，從何開始做好培訓(xùn)呢？如何有效的管理、策劃、實(shí)施年度培訓(xùn)計(jì)劃呢？一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃是所有培訓(xùn)工作開展的基礎(chǔ)，而培訓(xùn)需求到底從哪里來(lái)呢？培訓(xùn)需求調(diào)研有沒(méi)有一些好的辦法，好的思路，可以幫我們更好的找到合適的培訓(xùn)年度培訓(xùn)該如何制定，成為很多培訓(xùn)管理者最頭疼的問(wèn)題。黃老師結(jié)合多年的企業(yè)實(shí)踐與咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，從需求調(diào)..

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• 結(jié)果導(dǎo)向的年度營(yíng)銷計(jì)劃的制定與執(zhí)行管控

   

  第一部分 年度營(yíng)銷計(jì)劃的制訂原則 一、營(yíng)銷計(jì)劃與公司計(jì)劃體系的關(guān)系？ 二、什么是年度營(yíng)銷計(jì)劃 1、營(yíng)銷計(jì)劃結(jié)構(gòu) 2、營(yíng)銷計(jì)劃與市場(chǎng)計(jì)劃、銷售計(jì)劃的關(guān)系 3、年度營(yíng)銷計(jì)劃的流程 三、案例：金星啤酒集團(tuán)年度營(yíng)銷計(jì)劃結(jié)構(gòu)解析 第二部分 如何制訂年度營(yíng)銷計(jì)劃 一、營(yíng)銷計(jì)劃制訂的步驟 1、確定經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 2、進(jìn)行外部營(yíng)..

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• 臺(tái)灣劉成熙老師-2012年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定與執(zhí)行

   

  臺(tái)灣劉成熙老師-2012年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定與執(zhí)行 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程規(guī)劃的說(shuō)明 各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere - Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織內(nèi)平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1&g..

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• 銷售政策的制定與激勵(lì)——讓政策激活市場(chǎng)

   

  模塊一：銷售政策的制定 <br />1、銷售政策的認(rèn)識(shí) (1H) <br />找好策略 <br />打破舊思路 <br />突破自己設(shè)限 <br />創(chuàng)新就在——跨行業(yè)的仿生學(xué) <br />創(chuàng)新無(wú)創(chuàng)新——創(chuàng)新都是..

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• 醫(yī)藥企業(yè)年度營(yíng)銷計(jì)劃的制定與執(zhí)行

   

  第一講：年度營(yíng)銷計(jì)劃的關(guān)鍵指標(biāo)設(shè)定1、 經(jīng)營(yíng)指標(biāo)　 2、 管理指標(biāo)　　 3、 發(fā)展指標(biāo)　 4、 約束指標(biāo)　 5、 專向指標(biāo)第二講：年度營(yíng)銷計(jì)劃的主要內(nèi)容1、 銷售計(jì)劃　 2、 市場(chǎng)計(jì)劃　　 3、 財(cái)務(wù)計(jì)劃　　 4、 人力資源計(jì)劃第三講：如何正確制訂年度營(yíng)銷計(jì)劃1、公司戰(zhàn)略分析（外部環(huán)境、內(nèi)部資源能力評(píng)價(jià)）　 ..

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