【培訓(xùn)對(duì)象】
中、基層管理者

【培訓(xùn)收益】
對(duì)組織： ▲提升組織績效：提高工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，更高效達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果 ▲提升人才質(zhì)量：提高管理層的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)力 ▲提升公司形象：對(duì)外溝通時(shí)，員工給客戶及合作伙伴留下高效有序的印象 對(duì)個(gè)人： ▲掌握人生平衡模型的使用技巧，列出結(jié)構(gòu)化愿望清單/工作戰(zhàn)略 ▲學(xué)會(huì)運(yùn)用升級(jí)版目標(biāo)管理法則SMARTER和GROW模型把愿望/戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo) ▲學(xué)會(huì)判斷并解決目標(biāo)和計(jì)劃拆解的4類常見問題 ▲學(xué)會(huì)運(yùn)用重要/緊急四象限判斷任務(wù)的輕重緩急 ▲學(xué)會(huì)運(yùn)用4D任務(wù)管理策略制定每日要事清單 ▲掌握應(yīng)對(duì)4種不同類型拖延行為的相應(yīng)對(duì)策

導(dǎo)引：我的職場(chǎng)逆襲故事與課程的前世今生
認(rèn)知篇（認(rèn)知不對(duì)，努力白費(fèi)）：應(yīng)用方法前先要升級(jí)認(rèn)知
第一講：高效能管理的3個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)
關(guān)鍵要點(diǎn)一：效能（四大重要性）
1. 保證工作質(zhì)量和方向
2. 保證穩(wěn)定的工作績效
3. 保證人才質(zhì)量和成長
4. 保證可持續(xù)長期發(fā)展
討論：你所理解的效能是指什么？影響效能有哪些因素？
效能的定義：產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡，2個(gè)案例講透效率與效能的差別
關(guān)鍵要點(diǎn)二：時(shí)間管理
——時(shí)間管理是管理者管理好其它一切的基礎(chǔ)
視頻：觀看視頻《你的瓶子里先放大石頭還是細(xì)沙子》
討論：通過觀看視頻的啟發(fā)和思考，你所理解的時(shí)間管理是什么
時(shí)間管理的定義：選擇對(duì)的事去做，并把它做對(duì)。
關(guān)鍵要點(diǎn)三：組織績效與人才發(fā)展
組織能力取決于3個(gè)要素：員工意愿、員工能力、企業(yè)機(jī)制
高效能管理者的3個(gè)特征：目標(biāo)清晰、結(jié)果導(dǎo)向、執(zhí)行力強(qiáng)
討論：你以往的工作中，有哪些重視效能的案例？
成果落地：重視效能的行為清單

方法篇（做事靠系統(tǒng)，而非憑感覺）：目標(biāo)和計(jì)劃的高效能管理系統(tǒng)
第一講：規(guī)劃（Strategy）——大局著眼，建立大局觀和戰(zhàn)略思維
一、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維的3個(gè)核心要點(diǎn)
要點(diǎn)一：以終為始
要點(diǎn)二：價(jià)值取向
要點(diǎn)三：企業(yè)家精神
練習(xí)：假設(shè)你的人生只剩下最后一年，有哪些事你一定要做
案例：3個(gè)關(guān)于人生愿景的故事
二、確立人生愿景
1. 建立人生愿景對(duì)于職業(yè)發(fā)展的3個(gè)好處——方向感、內(nèi)驅(qū)力、抗挫力
2. 價(jià)值觀澄清——重要程度的排序、選擇和決策的依據(jù)、為行動(dòng)提供持續(xù)內(nèi)驅(qū)力
案例：價(jià)值觀影響職業(yè)選擇與發(fā)展
方法：價(jià)值觀澄清三步法
落地工具：職業(yè)價(jià)值觀列表
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：探索和澄清你的核心價(jià)值觀
成果落地：明確你的三項(xiàng)核心價(jià)值觀
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：嘗試書寫你的人生愿景
成果落地：你的人生愿景1. 0版本
討論：分享和呈現(xiàn)核心價(jià)值觀和人生愿景
三、高效管理人生四大板塊
方法：人生平衡模型——高效能人生是四大板塊的平衡系統(tǒng)
落地工具：結(jié)構(gòu)化愿望/戰(zhàn)略清單表
案例：小明的結(jié)構(gòu)化愿望/戰(zhàn)略清單表
練習(xí)：寫出2023年結(jié)構(gòu)化愿望清單（包含至少1條工作戰(zhàn)略/要求和1條生活愿望）
小組討論：呈現(xiàn)2023年結(jié)構(gòu)化愿望清單
成果落地：2023年愿望清單

第二講：計(jì)劃（Plan）——把戰(zhàn)略和目標(biāo)落地，明確實(shí)現(xiàn)路徑
一、目標(biāo)制定——上接戰(zhàn)略、下接執(zhí)行
1. 目標(biāo)的心理學(xué)根源：動(dòng)機(jī)心理學(xué)——人類三大核心內(nèi)在動(dòng)機(jī)（自主、能力、歸屬）
2. 制定目標(biāo)的SMARTER法則
3. 制定目標(biāo)的四步驟（GROW模型）
第一步：描述目標(biāo)
第二步：考察現(xiàn)狀
第三步：列出選項(xiàng)
第四步：明確意愿
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：判斷真假目標(biāo)
落地工具：愿望到目標(biāo)轉(zhuǎn)化表
案例示范：小明的結(jié)構(gòu)化愿望清單表轉(zhuǎn)化成目標(biāo)清單
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：用SMARTER法則和GROW模型，把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)（工作目標(biāo)和生活目標(biāo)各1條）
討論：組內(nèi)交流這個(gè)目標(biāo)，并獲得互相的反饋
成果落地：2023年年度目標(biāo)
成果落地（課后跟進(jìn)）：和上級(jí)確認(rèn)戰(zhàn)略到目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，并根據(jù)反饋進(jìn)行修訂。
二、目標(biāo)拆解——明確達(dá)成目標(biāo)的路徑和行動(dòng)計(jì)劃
1. 合理拆解目標(biāo)的三個(gè)要領(lǐng)
要領(lǐng)一：長遠(yuǎn)目標(biāo)到短期目標(biāo)
要領(lǐng)二：短期目標(biāo)對(duì)應(yīng)可執(zhí)行動(dòng)作
要領(lǐng)三：明確截止日期
2. 拆解的三大作用
作用一：降低任務(wù)難度，提升執(zhí)行力
作用二：對(duì)任務(wù)執(zhí)行進(jìn)行預(yù)演,提前進(jìn)行細(xì)節(jié)準(zhǔn)備
作用三：減少執(zhí)行時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)，提高可執(zhí)行性
落地工具：目標(biāo)到計(jì)劃拆解表
案例示范：小明的目標(biāo)清單拆解成行動(dòng)計(jì)劃
案例示范：“籌備一次公司全員大會(huì)”的目標(biāo)拆解
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：用色拉米拆解法，把2023年目標(biāo)拆解為行動(dòng)計(jì)劃
討論：分享和呈現(xiàn)行動(dòng)計(jì)劃清單，以及拆解過程中的疑惑、心得
成果落地：2023年目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃
三、目標(biāo)拆解常見的四類問題
第一類問題：動(dòng)作不可執(zhí)行
解決思路：用可執(zhí)行動(dòng)詞替代不可執(zhí)行的動(dòng)詞
第二類問題：結(jié)果不可衡量
解決思路：結(jié)合崗位要求，體現(xiàn)數(shù)量、程度等量化結(jié)果
第三類問題：缺乏關(guān)鍵步驟
解決思路：通過流程推演，補(bǔ)充缺乏的關(guān)鍵步驟
第四類問題：依賴關(guān)系混亂
解決思路：通過流程推演，明確步驟相互之間的依賴關(guān)系、以及是否依賴他人的行動(dòng)結(jié)果
成果落地（課后跟進(jìn)）：把目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃納入到績效考核系統(tǒng)和流程

第三講：執(zhí)行（ExtremeExecution）——讓長遠(yuǎn)目標(biāo)影響行動(dòng)，為成果做好日常積累
一、高效推進(jìn)（行）
1. 緊急重要四象限區(qū)分任務(wù)優(yōu)先級(jí)
1）重要且緊急（麻煩、危機(jī)）
2）重要不緊急（規(guī)劃、預(yù)防）
3）緊急不重要（瑣碎雜事）
4）不重要且不緊急（時(shí)間殺手）
工具：4D任務(wù)管理法：制定每日計(jì)劃、日清日結(jié)
2. 管理效能的三個(gè)執(zhí)行關(guān)鍵
關(guān)鍵一：關(guān)注重要不緊急的事項(xiàng)
關(guān)鍵二：長期目標(biāo)影響每天行動(dòng)
關(guān)鍵三：立即開始執(zhí)行重要事項(xiàng)
3. 執(zhí)行力的五個(gè)實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)
1）執(zhí)行始于拆解
2）時(shí)刻緊盯目標(biāo)
3）標(biāo)準(zhǔn)化流程化
4）單人負(fù)責(zé)到底
5）死守截止日期
4. 拖延行為的四種類型和相應(yīng)對(duì)策
1）挖掘動(dòng)力應(yīng)對(duì)“缺乏動(dòng)力”型
2）降低難度應(yīng)對(duì)“信心不足”型
3）高效專注應(yīng)對(duì)“分心干擾”型
4）即時(shí)反饋應(yīng)對(duì)“目標(biāo)遙遠(yuǎn)”型
執(zhí)行的定義：把目標(biāo)進(jìn)行分解、逐個(gè)落實(shí)的過程
討論：有哪件事如果做了，會(huì)對(duì)工作或生活產(chǎn)生較大正面影響，但你卻遲遲沒做？
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：根據(jù)緊急重要四象限，判斷以下事項(xiàng)的優(yōu)先級(jí)屬于哪個(gè)象限？
落地工具：每日要事清單模板
案例示范：我的某日要事清單
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：制定明天的要事清單
成果落地：每日要事清單
討論：和團(tuán)隊(duì)協(xié)作者或組內(nèi)交流明天的要事清單，獲得反饋
成果落地（課后跟進(jìn)）：計(jì)劃的跟進(jìn)監(jiān)督、下屬輔導(dǎo)以及激勵(lì)賦能
二、高效溝通（言）
1. 高效匯報(bào)的六個(gè)準(zhǔn)備步驟
1）明確匯報(bào)的目的
2）分析受眾的期待
3）采用清晰的結(jié)構(gòu)
4）選取適當(dāng)?shù)乃夭?br /> 5）組織完整的材料
6）進(jìn)行充分的預(yù)演
2. 高效會(huì)議的三個(gè)要點(diǎn)
1）明確會(huì)議目的
2）遵守會(huì)議議程
3）落實(shí)會(huì)議結(jié)果
落地工具：
1）會(huì)議組織者會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后行動(dòng)檢查清單
2）參會(huì)者會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后行動(dòng)檢查清單
3）會(huì)議記錄常用模板
4）電話會(huì)議的注意事項(xiàng)清單
3. 高效確認(rèn)要領(lǐng)
1）溝通雙方都要確認(rèn)
2）切忌隨意做出假設(shè)
3）關(guān)注對(duì)方肢體語言
游戲：你說指令我撕紙
落地工具：溝通發(fā)起方和接收方的常用確認(rèn)話術(shù)
三、高效記錄（寫）
1. 記錄的目的和好處（3個(gè)）
2. 記錄的內(nèi)容（3項(xiàng)）
3. 建立結(jié)構(gòu)化的工作日志系統(tǒng)（2個(gè)步驟）
4. 記錄工具的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比（3類）
案例：我的結(jié)構(gòu)化工作日志系統(tǒng)
討論：你當(dāng)前的工作日志是怎樣的，打算如何升級(jí)？
成果落地：工作日志的改進(jìn)計(jì)劃

第四講：交付（Delivery）——讓目標(biāo)和計(jì)劃落實(shí)到成果，用復(fù)盤實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)傳承
一、交付——一切想法和計(jì)劃，最終都得以結(jié)果體驗(yàn)
1. 交付時(shí)執(zhí)行的4個(gè)動(dòng)作
1）檢查完成狀態(tài)
2）交付驗(yàn)收結(jié)果
3）匯報(bào)工作成果
4）整理復(fù)盤資料
2. 結(jié)果考慮的2個(gè)維度
1）組織貢獻(xiàn)
2）人才發(fā)展
3. 激勵(lì)的4種渠道
1）通知公告
2）團(tuán)建慶賀
3）優(yōu)秀表彰
4）表達(dá)感激
——閉環(huán)思維是高執(zhí)行力管理者的必備素養(yǎng)和習(xí)慣
成果落地（課后跟進(jìn)）：每天檢查要事清單的完成狀態(tài)
成果落地（課后跟進(jìn)）：定期檢查計(jì)劃表的進(jìn)度和完成狀態(tài)
二、復(fù)盤——長期精進(jìn)和可持續(xù)的經(jīng)驗(yàn)傳承
1. 復(fù)盤的4點(diǎn)說明
2. 周期復(fù)盤法：每日、月度、季度、年度進(jìn)行復(fù)盤，讓復(fù)盤成為工作習(xí)慣
3. 正反復(fù)盤法：針對(duì)某個(gè)項(xiàng)目，或者一定周期，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)計(jì)劃
落地工具：每日復(fù)盤模板、月度、季度、年度復(fù)盤模板
落地工具：正反復(fù)盤模板
案例示范：某企業(yè)的項(xiàng)目正反復(fù)盤報(bào)告
成果落地（課后跟進(jìn)）：半年后，用正反復(fù)盤法對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行復(fù)盤
成果落地（課后跟進(jìn)）：半年后，用周期復(fù)盤法進(jìn)行每日復(fù)盤、月度和季度復(fù)盤
方法篇小結(jié)：高效能目標(biāo)和計(jì)劃管理系統(tǒng)的核心思維
——這套系統(tǒng)的每一個(gè)步驟都對(duì)應(yīng)著一個(gè)核心思維
1）規(guī)劃（Strategy）——戰(zhàn)略思維
2）計(jì)劃（Plan）——拆解思維
3）執(zhí)行（ExtremeExecution）——成果思維
4）交付（Delivery）——閉環(huán)思維
回顧總結(jié) 

中英文授課
22年跨國企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
美國AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師
國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師/生涯測(cè)評(píng)師
曾任：愛渠西來艾頌公司|全球研發(fā)中心研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理
曾任：朗訊科技公司(世界500強(qiáng))全球研發(fā)中心(青島)丨研發(fā)經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：高績效團(tuán)隊(duì)打造、高效溝通、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展、情緒壓力管理……
主導(dǎo)運(yùn)營30+個(gè)大型項(xiàng)目：【美國Verizon Wireless威瑞森無線公司CDMA核心網(wǎng)5E26.1版本項(xiàng)目】、【印度Indian Reliance（印度信實(shí)電信運(yùn)營公司）】、【美國AT&T美國電話電報(bào)公司CDMA核心網(wǎng)5E26.1版本項(xiàng)目】、【中國電信CDMA核心網(wǎng)R40.1-R42.1版本項(xiàng)目】
個(gè)人獨(dú)創(chuàng)版權(quán)課程：《SPEED高效能管理體系》
個(gè)人獨(dú)創(chuàng)五個(gè)“高效能管理”工具模型：【高效能目標(biāo)和計(jì)劃管理模型-“效能劍”】、【“心腦手”職業(yè)綜合素養(yǎng)模型】、【“高效能管理思想體系”模型】

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
顏老師22年來致力于職場(chǎng)效能提升，善于根據(jù)企業(yè)實(shí)際痛點(diǎn)制定培訓(xùn)方案，助力企業(yè)解決效能低下、管理人員管理能力不足、員工工作能力與意愿弱等問題。累計(jì)為企業(yè)輸送了1000多名優(yōu)秀管理者，授課場(chǎng)次超300場(chǎng)，學(xué)員人數(shù)近2萬人次。
01-【團(tuán)隊(duì)打造者：團(tuán)隊(duì)從0到1000+人】
——主導(dǎo)朗訊科技公司青島研發(fā)中心的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，基于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、方向路線同時(shí)尊重“以人為本”的原則，在全國范圍內(nèi)廣泛吸納人才，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)從0到1000+人發(fā)展，碩士和博士人數(shù)占比90%以上，年人才流失率低于8%，把青島研發(fā)中心建設(shè)成為企業(yè)內(nèi)部（全球）競(jìng)爭力、穩(wěn)定性位居第一的團(tuán)隊(duì)。
02-【人才培養(yǎng)師：組織精英人才培養(yǎng)】
——參與朗訊科技公司的【人才發(fā)展和培養(yǎng)體系】的搭建，以提升員工執(zhí)行力、溝通力、職業(yè)化等為目標(biāo)，開發(fā)《職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》《時(shí)間管理》《高效能職場(chǎng)溝通技巧》等系列課程，并在企業(yè)內(nèi)部開啟全員賦能，累計(jì)場(chǎng)次100+場(chǎng)；同時(shí)通過開辦圖書館、組織業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，把企業(yè)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，并榮獲青島市政府 “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”表彰。
——曾主導(dǎo)制定朗訊科技公司和愛渠西來艾頌公司的績效管理、薪資激勵(lì)評(píng)定、發(fā)展+留任等制度，并針對(duì)關(guān)鍵崗位人群開展1v1的輔導(dǎo)溝通、反饋激勵(lì)，為公司培養(yǎng)輸送數(shù)十名優(yōu)秀的中層管理者和數(shù)百名優(yōu)秀的儲(chǔ)備人才。

部分授課案例：
曾為青島市委組織部、區(qū)委組織部、退役軍人事務(wù)局、司法局、婦聯(lián)、審計(jì)局等各級(jí)政府部門講授《目標(biāo)和計(jì)劃管理》、《高效能時(shí)間管理》課程，累計(jì)12期；
曾為華通集團(tuán)講授《高效能時(shí)間管理》、《職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》、《職場(chǎng)情緒與壓力管理》課程，累計(jì)6期；
曾為諾基亞中國公司講授《高效能時(shí)間管理》、《職場(chǎng)情緒與壓力管理》課程，累計(jì)6期；
曾為山西焦煤山煤國際集團(tuán)講授《新晉管理者的綜合管理技能提升》、《高效能職場(chǎng)溝通技巧》課程，累計(jì)5期；
曾為海爾集團(tuán)及旗下平臺(tái)講授《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》、《時(shí)間管理》課程，累計(jì)4期；
曾為鐵塔集團(tuán)講授《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、《高效能時(shí)間管理》課程，累計(jì)4期；
曾為金匯宜佳集團(tuán)講授《目標(biāo)和計(jì)劃管理》、《職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》累計(jì)4期；

主講課程：
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》
《高效能時(shí)間管理》
《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》
《高績效團(tuán)隊(duì)打造》
《職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》
《高效能職場(chǎng)溝通技巧》
《職場(chǎng)情緒與壓力管理》 

• 銷售隊(duì)伍目標(biāo)與業(yè)績管控

   

  前言：管理學(xué)之父，彼得·德魯克在《管理的實(shí)踐》一書中論斷：“企業(yè)的管理說到底就是目標(biāo)的管理”，企業(yè)所有的工作應(yīng)圍繞目標(biāo)而展開。那什么是目標(biāo)？什么是計(jì)劃？如何制定從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)層面的目標(biāo)與計(jì)劃實(shí)施？如何使用目標(biāo)管理推動(dòng)業(yè)績？都說計(jì)劃沒有變化快，有業(yè)績?nèi)笨谠趺崔k？一、 如何理解目標(biāo)管理？二、 目標(biāo)管理要符合SMAR..

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• OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果

   

  【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)思想和扁平組織的推動(dòng)下，目標(biāo)管理這棵老樹開出了OKR這朵新花，并且格外茂盛。OKR和KPI兩者各有所長，誰都無法真正替代對(duì)方。OKR是當(dāng)下國際較火熱的管理方法，是在國內(nèi)外眾多企業(yè)應(yīng)用并且被驗(yàn)證有效的績效管理工具。OKR全稱是Objectives and Key Results，即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法。本課程將心理學(xué)原理融入營銷商務(wù)..

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• 目標(biāo)與計(jì)劃管理

   

  引言：何謂管理？Who is the leader 誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？第1章 解讀目標(biāo)與計(jì)劃——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)1. 目標(biāo)是什么？為什么要有目標(biāo)？2. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)？ 3. 目標(biāo)管理的由來、定義與實(shí)質(zhì)； 4. 目標(biāo)管理的科學(xué)性、管控性、激勵(lì)性；5. 目標(biāo)管理的基層認(rèn)同、中層督導(dǎo)、高層重視。6. ..

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• 目標(biāo)與計(jì)劃管理

   

  第1章 解讀目標(biāo)——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)1. 目標(biāo)是什么；2. 為什么要有目標(biāo)；3. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)？4. 目標(biāo)管理的由來；5. 目標(biāo)管理的定義與實(shí)質(zhì)；6. 目標(biāo)管理的好處及缺憾；7. 目標(biāo)管理應(yīng)避免的問題；8. 制定：科學(xué)性；執(zhí)行：管控性；完成：激勵(lì)性9. 基層：認(rèn)同；中層：督導(dǎo)；高層..

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• 金牌店長訓(xùn)練營之目標(biāo)與績效管理

   

  一、提高酒店競(jìng)爭優(yōu)勢(shì) 酒店績效考核的認(rèn)知1、酒店績效中的困惑？為什么有那么多人頭腦很聰明，卻酒店績效平平；為何抱怨問題多，但不解決問題；為什么管理者不培養(yǎng)下屬來減輕工作壓力？為什么即便有利益引導(dǎo)和事業(yè)發(fā)展而員工卻沒有更多承擔(dān)責(zé)任行為？為什么他們總是犯同樣錯(cuò)誤？為什么他們不去思考如何把工作做好？為什么我們不能完成更多工作結(jié)果..

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• 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

   

  第一講 認(rèn)知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)員工進(jìn)行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測(cè)評(píng)評(píng)估幫助員工確定職業(yè)生涯目標(biāo)幫助員工制..

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