一、十九大對于黨風(fēng)廉政建設(shè)的精神解讀
（一）學(xué)習(xí)十九大報告中從嚴治黨的部分
（二）十八大以來反腐的特點與成就
（三）十九大以來反腐的特點與成就
（四）十九屆中紀委第五次全體會議
案例分析
二、新形勢下加強反腐倡廉建設(shè)的緊迫性
（一）腐敗行為構(gòu)成要素分析（主體、動機、手段、方式、后果）
（二）中國共產(chǎn)黨的反腐倡廉歷程
案例分析
三、從中國共產(chǎn)黨黨史看，廉政建設(shè)的重要性
（一）新中國成立以前的黨史
（二）新中國成立后的黨史
（三）新時代黨的建設(shè)的發(fā)展
（四）廉政建設(shè)貫穿中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展之中
四、前車之鑒，警鐘長鳴—習(xí)近平總書記反腐倡廉重要講話精神
（一）腐敗是和平時期國之大危
（二）中紀委的“反腐”大數(shù)據(jù)觸目驚心
（三）習(xí)近平反腐新論——權(quán)力進籠觀、制度建設(shè)論、民賦權(quán)責(zé)觀、推己及人觀、恩威并重觀
案例分析
五、加強黨性修養(yǎng)，做清正廉潔的好干部
（一）堅持做人原則，夯實道德基石
（二）堅定信念，樹立公仆意識
（三）加強作風(fēng)修養(yǎng)，密切聯(lián)系群眾
（四）強化監(jiān)督制約，恪守黨紀黨規(guī)
（五）抵制誘惑，慎獨慎初慎微
案例分析 

中共遼寧省委黨校文史教研部副主任，教授
遼寧師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師
北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士
四川大學(xué)歷史學(xué)博士
現(xiàn)任：中共遼寧省委黨校文史教研部副主任、教授

擅長領(lǐng)域：
黨政建設(shè)
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
中共遼寧省委黨校文史教研部副主任，教授；遼寧師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師；北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士；四川大學(xué)歷史學(xué)博士。
常年為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)公司、中國中車集團、中國石油、神華集團（國家能源）、華潤集團、中國銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行等上百家企事業(yè)、政府機關(guān)進行培訓(xùn)。

主講課程：
黨建
《十九屆四中全會“決定”的新思想新論斷》
《學(xué)習(xí)十九屆四中全會精神》
《學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》
《不忘初心，牢記使命》
《回顧踏尋黨的光輝歷程，構(gòu)建新時代黨的政治建設(shè)》
《中國共產(chǎn)黨的光輝歷程與經(jīng)驗啟示》
《強化黨建主體責(zé)任，提升綜合履職能力——塑造優(yōu)秀黨支部書記》
《加強和改進新形勢下的黨風(fēng)廉政建設(shè)》
《提升黨組織方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《中國特色社會主義道路的開創(chuàng)與拓展》
《領(lǐng)導(dǎo)者的政德修養(yǎng)》
《黨章發(fā)展歷程與解讀》
《堅定文化自信，實現(xiàn)文化自強》
《學(xué)“習(xí)”之道——黨委書記的境界與思維》
《守紀律講規(guī)矩》
《全面從嚴治黨》
《加強反腐倡廉建設(shè)》
《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)干部修身養(yǎng)德》
《秉承革命精神，堅定理想信念的政德教育》
《講規(guī)矩，有紀律，做合格黨員》
學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》
管理
《領(lǐng)導(dǎo)管理中的心理學(xué)應(yīng)用》
《上司道&下屬茶：管理中心理學(xué)的技巧與方法運用》
《中國式管理中的心理學(xué)》
《團隊建設(shè)與團隊管理》
《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理》
《管理人員職業(yè)心態(tài)與管理能力提升》
《個體性格優(yōu)劣分析與工作協(xié)調(diào)》
基層培訓(xùn)
《凝聚團隊力量，打造高效執(zhí)行力》
《新入職大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)化心態(tài)塑造》
心理
《陽光心態(tài)與情緒管理》
溝通
《人際協(xié)調(diào)與高效溝通技巧》

課程特點：
內(nèi)容：基于工作實踐的課程內(nèi)容設(shè)計，以企業(yè)性質(zhì)和行業(yè)特點來組織案例，以學(xué)員崗位角度出發(fā)，整合課程模塊，梳理內(nèi)容要點，清晰邏輯關(guān)聯(lián)
效果：知識點演繹，用生活和身邊的常見實例論證，通俗易懂，恍然大悟的感覺，課堂氣氛寬松愉悅，課堂互動，詼諧幽默的語言風(fēng)格
收益：學(xué)員能夠?qū)W到有成就感的知識，能夠指導(dǎo)實際工作，完善知識結(jié)構(gòu)，提升思維意識，提高管理技能，領(lǐng)會溝通藝術(shù)，掌握工作方法，開悟工作智慧