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零缺陷質(zhì)量管理

課程編號(hào):51163

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:292

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:質(zhì)量管理 

授課講師:范斌

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
與產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)的人員,包括質(zhì)量、生產(chǎn)、物流、工藝、設(shè)備等部門人員。

【培訓(xùn)收益】
1. 了解零缺陷的內(nèi)涵、精髓、方法、工具。 2. 了解解決質(zhì)量問題的運(yùn)作體系和流程。 3. 了解利用團(tuán)隊(duì)方式來解決質(zhì)量問題方法。 4. 掌握如何解決和固化頻發(fā)質(zhì)量問題的方法。 5. 識(shí)別并能正確應(yīng)用解決問題的常用工具。 6. 獲得解決問題所需的知識(shí)和技巧,明確解決問題的結(jié)構(gòu)化方法。

 第一部分:零缺陷的來源
1、 零缺陷概念
拋棄“缺陷難免論”,樹立“無缺陷”的哲學(xué)觀
2、 零缺陷產(chǎn)生的背景
“零缺陷之父”飛利浦 . 克勞士比的發(fā)現(xiàn)
3、 為什么要零缺陷
缺陷的代價(jià)

第二部分:零缺陷的內(nèi)容
1、零缺陷的質(zhì)量
(1)什么是質(zhì)量?
(2)需要什么樣的系統(tǒng)才能產(chǎn)生高質(zhì)量?
(3)應(yīng)該運(yùn)用什么樣的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)?
(4)需要什么樣的評(píng)估系統(tǒng)?

2、克勞士比四大質(zhì)量定理
定理一:“質(zhì)量合乎標(biāo)準(zhǔn)”
定理二:“以防患未然為質(zhì)量管理制度”。
定理三:“工作標(biāo)準(zhǔn)必須是零缺陷”
定理四:以“產(chǎn)品不合標(biāo)準(zhǔn)的代價(jià)”衡量質(zhì)量

3、零缺陷質(zhì)量運(yùn)動(dòng)
(1)拋棄“缺陷難免論”,樹立“無缺陷”的哲學(xué)觀
(2)醫(yī)生的視角:預(yù)防產(chǎn)生質(zhì)量
(3)店員的感悟:要用客戶化的思維
(4)項(xiàng)目的實(shí)踐:工作標(biāo)準(zhǔn)必須是零缺陷

第三部分:零缺陷的各個(gè)階段做法
1、設(shè)計(jì)管理——從開始就做對
(1)設(shè)計(jì)管理階段
(2)APQP的目的
(3)APQP的任務(wù)與要求
(4)計(jì)劃和確定項(xiàng)目階段
(5)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)階段
(6)過程設(shè)計(jì)

2、制造過程——系統(tǒng)的管理方法
制造過程控制
(1) 進(jìn)料控制
(2) 物料庫存控制
(3) 生產(chǎn)過程控制
(4) 巡檢過程控制
(5) 不良品控制
(6) 入庫檢驗(yàn)控制
(7) 出貨控制

3、檢查設(shè)定——抓住關(guān)鍵和重點(diǎn)
流程控制
(1)流程圖
(2)各工序品質(zhì)控制
(3)FMEA
(4)控制計(jì)劃
(5)過程檢驗(yàn)

4、標(biāo)準(zhǔn)制定——管理標(biāo)桿
作業(yè)指導(dǎo)書
(1)步驟是否清楚?
(2)作業(yè)條件是否清楚?
(3)管理內(nèi)容是否清楚?
(4)設(shè)備、工裝、夾具是否清楚?
(5)容易出錯(cuò)項(xiàng)目是否明確注意?
(6)是否有圖片?
(7)員工是否真正掌握?

5、持續(xù)改進(jìn)——品質(zhì)提升的突破點(diǎn)
4M 變更
(1)作業(yè)者的變更
(2)設(shè)備的變更
(3)材料變更
(4)方法變更
現(xiàn)場管理
人、機(jī)、料、法、環(huán)
異常管理
(1)作業(yè)中斷的管理
(2)緊急加工的預(yù)防管理


第四部分: 零缺陷的四項(xiàng)基本原則
1、 零缺陷的管理核心:
一次把正確的事情做對
2、四項(xiàng)基本原則
(1)什么是質(zhì)量?
(2)質(zhì)量是怎樣產(chǎn)生的?
(3)什么是工作標(biāo)準(zhǔn)?
(4)怎樣衡量質(zhì)量?

3、質(zhì)量宣傳和質(zhì)量教育
(1)質(zhì)量不只是質(zhì)量部門的事,而是所有部門的事
(2)質(zhì)量不是某一環(huán)節(jié)的問題,而是全過程問題
(3)質(zhì)量不是哪錯(cuò)改哪的事,而是從一開始就要做對的事
(4)質(zhì)量是做出來的,不是查出來的

 

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