第一節(jié)：新思維訓(xùn)練
1.改變家長過去一些關(guān)鍵的、妨礙自已做得成功的無效觀念。
2.認識家長的正確身份、責(zé)任、和狀態(tài)。
3.發(fā)現(xiàn)新的、更輕松的、容易做到并且有效的思想和行為方向。
第二節(jié)：溝通技巧(1)
1. 有效溝通的8大要訣：
2. 主觀批判性語言和錄象機說話訓(xùn)練
3. 聲調(diào)靈活訓(xùn)練
4. 身體語言靈活訓(xùn)練
5. 聆聽復(fù)述能力訓(xùn)練
第三節(jié)：溝通技巧(2)
1. 給予肯定能力訓(xùn)練
2. 視覺觀察能力訓(xùn)練
3. 說話精簡能力訓(xùn)練
4. 「換框法」訓(xùn)練
第四節(jié)：情緒管理
1. 談?wù)摳杏X能力訓(xùn)練
2. 自我情緒舒緩能力訓(xùn)練
3. EQ型處理孩子情緒能力訓(xùn)練
第五節(jié)：親子關(guān)系上課注意事項
第一部份 - 親子關(guān)系之言語與溝通
折飛機游戲
無言溝通游戲
總結(jié)及引導(dǎo)
好壞三句話
第二部份 - 態(tài)度與相處
傳電游戲
溝通20條
黃金時間清單
互相肯定
頒發(fā)證書  

國家高級企業(yè)培訓(xùn)師
國家二級心理咨詢師
亞太人才管理協(xié)會認證講師
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認證講師
陜西省職業(yè)院校公共課講師
西安市創(chuàng)新人才研究院顧問
陜西省培訓(xùn)師聯(lián)合會理事
國家電網(wǎng)/中煙集團/國家鐵路等多家大型國企特聘職場效能講師

【個人經(jīng)歷】
常峰源老師作為實戰(zhàn)派講師，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“知行合一”的信仰者和踐行者。在培訓(xùn)設(shè)計上，他不是以講師為中心，而是以學(xué)員為中心，以學(xué)員學(xué)到多少為衡量標準，強調(diào)實戰(zhàn)，強調(diào)課程要解決工作中的問題，強調(diào)培訓(xùn)的目的是“行為持續(xù)改變”。課堂呈現(xiàn)形式豐富多樣，是專業(yè)品質(zhì)與生動多樣形式的完美結(jié)合。常峰源老師用簡單明了的語言與學(xué)員互動，適當減少純理論的講授，而是通過案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團隊競爭等形式，讓學(xué)員在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中學(xué)習(xí)、消化、吸收！
常峰源老師作為團隊管理和職場心理的專家，奉行“定制化專業(yè)培訓(xùn)”，其特點是：
定制化，而不是千年標準講義
實戰(zhàn)化，而不是單純理論講解
系統(tǒng)化，而不是單一固化模塊
業(yè)務(wù)化，而不是務(wù)虛泛泛而談
【獨特的課程開發(fā)流程】
課前訪談：課前兩周做企業(yè)高層、培訓(xùn)主管、參訓(xùn)學(xué)員的訪談?wù){(diào)研，進一步明確需求；
課程研發(fā)：課前一周完成課程研發(fā)，提交學(xué)員手冊；
課后跟進：學(xué)員完成《培訓(xùn)后行動計劃》與《持續(xù)學(xué)習(xí)項目》，根據(jù)需要，提供培訓(xùn)后一對多或一對一輔導(dǎo)。