【培訓(xùn)對象】
HRBP、HR、OD、TD等崗位人員

【培訓(xùn)收益】
本課程通過在企業(yè)中的人力資源業(yè)務(wù)伙伴角色定位，自我修煉，發(fā)展構(gòu)建等方面的問題解析以及理念，工具和方法闡釋，為HRBP提供清晰管理者角色定位，明確HRBP管理思維，并為HRBP提升管理工作提供可借鑒的方法與技巧，以提高管理者個人管理技能，實現(xiàn)組織人力資本的核心競爭力，以達(dá)成以下目標(biāo): 明確組織發(fā)展路徑，解析HRBP角色與職責(zé)； 掌握HRBP的思維與技能修煉要點，了解能力發(fā)展體系； 掌握互聯(lián)網(wǎng)時代HRBP管理思維和技能，適應(yīng)組織發(fā)展的效能提升措施。

導(dǎo)入：理解人力資源
人力資源管理的理念
人力資源管理全景圖
人力資源的價值主張
人力資源發(fā)展的愿景
研討：HR的價值是什么
一、深刻理解業(yè)務(wù)
1、人力資源支撐業(yè)務(wù)
人力資源的轉(zhuǎn)型升級
用業(yè)務(wù)思維和流程理解業(yè)務(wù)
人力資源支撐業(yè)務(wù)發(fā)展（業(yè)務(wù)月歷）
案例：某業(yè)務(wù)部門從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力關(guān)鍵舉措
2、設(shè)計有效的人力資源解決方案
人力資源解決方案要素
如何設(shè)計有效的人力資源解決方案
匹配業(yè)務(wù)的人才規(guī)劃與人力計劃
研討：你為客戶提供了哪些服務(wù)，做到“專業(yè)，值得信賴”
3、BP能力的建設(shè)
BP角色模型與職責(zé)
BP任職的能力和要求
明確價值定位，平衡專業(yè)與業(yè)務(wù)
研討：HRBP如何發(fā)揮專業(yè)價值
案例：華為HRBP角色模型
二、提升組織效能
1、優(yōu)化架構(gòu)，提升效率
架構(gòu)設(shè)計的原則
將企業(yè)發(fā)展周期轉(zhuǎn)化為組織傳記
組織價值帶來客戶價值
研討：繪制組織傳記圖
案例：XX公司的組織變革啟示
2、找到問題重點突破
組織盤點：維度、標(biāo)準(zhǔn)、崗位
用組織診斷找到風(fēng)險點
診斷6步法
六盒模型和應(yīng)用
研討:有效組織診斷問卷設(shè)計
3、效能提升是永恒的主題
厘清組織績效的來源
從戰(zhàn)略出發(fā)，逐層分解，形成績效目標(biāo)
績效的指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)和檢查要求
組織績效管理方法
基于不同場景的差異化個人績效管理方式
研討:艱難的績效面談
案例:華為公司績效體系
三、推動人才發(fā)展
1、差異化的人才管理
清晰制定人才管理策略
彌補人才差距，實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)
實施高效的人才工程
識別人、用好人、發(fā)展人、留住人
人才梯隊建設(shè)
研討：IDP的設(shè)計使用
案例：華為公司戰(zhàn)略預(yù)備隊
四、營造文化氛圍
1、多元化的激勵
在崗行權(quán)擔(dān)責(zé)是激勵人才自身發(fā)展的最大機(jī)會
多元化的激勵體系
打破平衡，拉開差距，制造溫差
梳理標(biāo)桿，發(fā)展榜樣的力量
2、奮斗且溫暖的文化氛圍
對話設(shè)計：與業(yè)務(wù)高質(zhì)量，與同事有溫度
共同看見的文化場域搭建
研討：老板，我想和你談?wù)?br /> 總結(jié) 堅持原則，成就他人 

馬力老師
——組織建設(shè)與人才管理實戰(zhàn)專家
中國人民大學(xué)（人力資源管理專業(yè)）碩士
曾任華為人力資源解決方案專家
曾任?？低暫Ｍ獯髤^(qū)人力負(fù)責(zé)人
曾任萬向集團(tuán)董事局主席秘書（第一代民營企業(yè)，營收超千億）
浙江大學(xué)、上海交大特聘講師
一級企業(yè)人力資源管理師
中國企業(yè)人才發(fā)展智庫高級研究員

擅長領(lǐng)域：組織管理、績效管理、干部管理、招聘面試、非人、HRBP

【個人簡介】
馬力老師擁多家世界500強(qiáng)企業(yè)工作經(jīng)歷，憑借超過17年豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，深耕人力資源管理。特別是在業(yè)務(wù)視角下的組織管理（業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地組織、組織績效、職位管理、組織診斷與設(shè)計等）、人才管理（人才選聘、個人績效、任職、人才發(fā)展、人才管理）、領(lǐng)導(dǎo)力（開發(fā)與實踐）等領(lǐng)域，都有些深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)歷。
馬力老師在萬向集團(tuán)工作期間，曾任集團(tuán)培訓(xùn)部主任，董事局主席（魯冠球先生）秘書等職位，在中國第一代民營企業(yè)家的影響下，深入洞察業(yè)務(wù)實際，能高層領(lǐng)導(dǎo)決策和企業(yè)經(jīng)營發(fā)展提供相應(yīng)支持。
馬力老師在?？低暼温毱陂g，負(fù)責(zé)公司超過3萬員工的學(xué)習(xí)發(fā)展工作，長期為公司全球人才發(fā)展設(shè)計系統(tǒng)化體系，并實施落地；在海外工作期間，主管海外大區(qū)年度戰(zhàn)略解碼（關(guān)鍵任務(wù)、組織、人才、文化）和執(zhí)行監(jiān)控工作，推動區(qū)域業(yè)績持續(xù)提升。馬力老師是?？低暯鹋浦v師，年度授課量超過70天。
馬力老師在華為工作期間，主要負(fù)責(zé)華為生態(tài)客戶的輔導(dǎo)與賦能工作，深刻理解華為“從哲學(xué)到實踐”的理念，憑借華為多年的理論與實踐積累，為國內(nèi)多家知名企業(yè)提供了全方位服務(wù)，得到客戶一致認(rèn)可，并獲評“明日之星”。
核心咨詢項目內(nèi)容：
主導(dǎo)H公司海外某國家戰(zhàn)略（SP）制定與戰(zhàn)略解碼（BP），分析差距、洞察市場，設(shè)計實現(xiàn)路徑（引導(dǎo)共創(chuàng)），并落地到二級部門組織績效考核，輔導(dǎo)該國家業(yè)務(wù)發(fā)展業(yè)績提升（主導(dǎo)），在當(dāng)年實現(xiàn)業(yè)績增長超目標(biāo)6%，銷售超過50MUSD。
千億級500強(qiáng)T公司HR團(tuán)隊項目：澄清人力資源能力要求，結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)實際，梳理HR承接方式和路徑，從組織戰(zhàn)略到排兵布陣，訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的方式提升HR隊伍解決復(fù)雜問題的能力，最終實現(xiàn)配合業(yè)務(wù)部門拿結(jié)果的目標(biāo)。
央企ZJ集團(tuán)子公司KG人力資源三支柱轉(zhuǎn)型項目：引導(dǎo)企業(yè)洞察內(nèi)外部要求，共識人力資源戰(zhàn)略，對人力現(xiàn)有流程進(jìn)行診斷和梳理，盤點組織并核算人力資源三支柱工作量，重點賦能BP和SSC群體，用任職資格和學(xué)習(xí)地圖幫助HR能力持續(xù)提升。
JM集團(tuán)企業(yè)大學(xué)項目：從公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需要出發(fā)，建立公司學(xué)習(xí)型組織，并從能力體系（干部與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）、資源體系（師資/產(chǎn)品/知識等）、應(yīng)用體系（評價與變革支持等）、管理體系（系統(tǒng)與運營等）四個方面深入建設(shè)，實現(xiàn)該組織在企業(yè)中的定位和價值。
醫(yī)療器械獨角獸N公司項目：通過共創(chuàng)方式將公司重點工作解碼至八個重點部門的重點工作，結(jié)合對價值鏈的分析和梳理，形成部門組織績效指標(biāo)庫，同時輔導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人，將組織績效落實到個人績效。
馬力老師具有甲乙方工作經(jīng)驗，既熟悉企業(yè)內(nèi)部管理流程和氛圍，又能夠以客戶為中心，站在客戶視角理解客戶，同時善于創(chuàng)設(shè)多元化的場景，幫助學(xué)員更好地學(xué)習(xí)與反思。 

• 成為優(yōu)秀的HRBP

   

  一、HRBP的戰(zhàn)略HRBP全球發(fā)展簡史HRBP是發(fā)展的必然還是歷史的偶然（柔性的產(chǎn)物、被技術(shù)替代，是TB的生意還是TC的生意）各公司HRBP生存現(xiàn)狀HRBP角色認(rèn)知“為所欲為”的HRBP（新物種為何一地雞毛）案例..

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