【培訓對象】
企業(yè)員工、管培生、工程師、儲備干部、基層管理者

【培訓收益】
學習演講的套路，演講內容素材充分準備、有的放矢； 掌握演講及匯報的框架，結構嚴謹、內容生動形象； 運用演講的技巧，自信展現、有效控場、精彩分享。

一、如何從聽眾的角度進行材料的組織？
【互動】怎樣才是一個好的演講
1.確定目的和對象
確定演講目的：告知/說服/鼓勵/……
進行聽眾分析：關心什么，不關心什么
【學員練習】確定演講目的并進行聽眾分析
2.明確演講的主題
有明確的指向而非寬泛的話題
讓題目有吸引力
【學員練習】確定并優(yōu)化演講的主題
3.收集主題相關信息
信息羅列：越多越好、越詳細越好
4.篩選確定要點及關鍵詞
信息篩選&分類
濃縮關鍵詞的三個要點
【學員練習】確定演講內容的要點
5.對要點進行解釋
通過比喻、事例、故事、數據支持要點
【學員練習】完成個人演講內容準備并試講
二、四個方法讓演講形象生動
1.找到應用環(huán)境
2.數據創(chuàng)造意境
【學員演練】情景或情緒的描述演練
3.舉例子
4.善用對比&類比
【學員練習】選取一個專業(yè)概念或知識生動化講解
三、演講的框架結構
1.如何開場
引發(fā)聽眾對演講的興趣
方法1：挑戰(zhàn)經驗
方法2：呈現利益
方法3：從聽眾遇到的問題出發(fā)
【案例分享】引發(fā)聽眾興趣的方法
開場的三種禁忌
【案例演示】三種禁忌開場的方式
2.承上啟下
提供內容的小結，贏得并抓住聽眾的注意力
承上啟下的幾種句式
3.簡短有力結尾
結尾的三個要點
要點1：總結要點，呼應主題
要點2：明確利益，推動行動
要點3：可以留出提問時間
結尾的三種禁忌
【案例演示】三種禁忌結尾的方式
四、善用肢體語言提升表現力
1.演講的肢體語言技巧
語言與語調
提升語言感染力的三種方式
需要避免的方式
【學員練習】語言語調練習演示
眼神調度與交流
有效使用眼神調度和交流的方式
眼神使用禁忌
【學員練習】眼神調度交流練習演示
手勢的使用
有效使用手勢等肢體的方式
手勢使用禁忌
【學員練習】手勢使用練習演示
站姿與移動
站姿與移動的注意事項
【學員練習】站姿的練習演示
2.克服緊張的辦法
五、職場演講的著裝原則
1.男士著裝原則與禁忌
三色原則
三大禁忌
2.女士著裝原則與禁忌
與環(huán)境相協(xié)調
與自身“條件”相協(xié)調
與角色身份相協(xié)調
六、課程答疑及總結 

朱立老師
——組織建設與人才管理實戰(zhàn)專家
原海爾集團干部管理高級經理、解決方案經理
原上汽通用汽車學習發(fā)展經理、高級講師
曾獲全國輕工企業(yè)管理現代化創(chuàng)新成果一等獎
國家二級人力資源管理師
青島市優(yōu)秀人力資源經理
AACTP國際注冊行動學習促動師
引導力/學習力認證導師
和書咨詢首席咨詢顧問
ACM美國計算機學會會員
中國計算機學會CCF會員
中國百強講師
易學研習者

擅長領域：
干部培養(yǎng)與發(fā)展、人才梯隊建設、高潛選拔、發(fā)展體系建設、人才盤點、專業(yè)人才發(fā)展。
組織管控、戰(zhàn)略管理、組織診斷發(fā)展、企業(yè)文化建設、戰(zhàn)略人力資源管理、戰(zhàn)略解碼。

【個人簡介】
朱老師擁有十年以上世界五百強企業(yè)干部培養(yǎng)及組織發(fā)展實戰(zhàn)經驗，曾在上汽通用汽車工作7年，負責制造工廠的干部培養(yǎng)、高潛選拔、工程師培養(yǎng)，任職期間主導完成2期資深經理領導力提升項目、3期新晉經理領導力提升項目、2期高潛（Hipo）選拔項目，在干部選拔與培養(yǎng)方面有豐富的實戰(zhàn)經驗。
在海爾集團任職期間，負責整個集團高管的后備培養(yǎng)、集團干部梯隊建設、人才管理及信息化平臺搭建，主導完成海爾集團Top人才（高管后備培養(yǎng)）項目、完成三層級干部梯隊的搭建；此外，還擔任制冷、洗滌等產業(yè)的管理咨詢顧問，為產業(yè)、工廠、小微公司提供診斷及咨詢服務，其中基于組織人才管理視角的《非線性人才管理》榮獲2020年度全國輕工企業(yè)管理現代化創(chuàng)新成果一等獎第一名。

核心咨詢項目內容：
高管后備梯隊選拔及培養(yǎng)。據集團新戰(zhàn)略轉型要求，面對數字化時代及不斷變幻的商業(yè)環(huán)境，面向未來培養(yǎng)高管領軍人才，據行業(yè)對標及業(yè)務需要，明確高管人才培養(yǎng)方向及后備選拔標準，識別高管后備Top150人、進行高管戰(zhàn)略能力等培養(yǎng)提升。
人才梯隊管理及信息化。搭建海爾集團三級后備人才體系，明確各梯隊的標準、管理及激勵機制，鎖定各梯隊高潛人才1000+；建立人才管理信息化平臺，動態(tài)盤點、顯示組織各梯隊人才分布，一鍵獲取個人發(fā)展數據畫像，實時掌握人才發(fā)展狀態(tài)。
某公司產品經理管理能力提升。某產品公司由控股→全資被收購，基于新的業(yè)務目標下需要幫助干部從組織、文化等多個維度融入提升個人能力，通過干部提升項目甄別優(yōu)秀干部12位(晉升3人)、從管理序列淘汰2人，公司年度業(yè)績較收購前提升12%、提前1個月達成年度目標，其中超過50%的產品經理業(yè)績提升＞20%。
高潛人才選拔。主導設計并完成高潛人才選拔及培養(yǎng)項目，對入職3~5年大學生通過明（能力提升）、暗（高潛選拔）兩條主線甄選高潛人才、前置培養(yǎng)其領導力，甄選高潛10位、其中6位一年后晉升，項目入選上汽通用年度Best Practice并在集團分享。

【授課風格】
專業(yè)性強：從東方和西方理論并結合應用場景進行深入講解，案例豐富，讓學員知其然、更知其所以然。
實用性強：通過實戰(zhàn)案例講解、深入剖析，教會學員掌握問題分析與解決的系統(tǒng)性思考方法和工具，現學現用、實用有用。
互動性強：授課過程中與學員互動、善于啟發(fā)學員思考，深入淺出、生動形象。
引導啟發(fā)：對關鍵內容進行縱/橫向關聯及深層次解讀，通過拓展和延伸開拓學員視野，幫助學員構建個人的知識體系。

【主講課程】
組織建設
《組織發(fā)展與診斷》
《戰(zhàn)略分析與解碼》
《導師帶教輔導技巧提升》
《企業(yè)管理數字化轉型與變革》
《“人單合一”與“按單聚散”組織創(chuàng)新》
《新形勢下國有企業(yè)集團管控模式的平穩(wěn)執(zhí)行》
人才管理
《IPO視角下的企業(yè)人力資源管理》
《戰(zhàn)略人力資源管理》
《非人力資源的人力資源管理》
《基于業(yè)務戰(zhàn)略的人才盤點與培養(yǎng)發(fā)展》
《如何進行定崗定編與工作分析》
《社保管理及勞動爭議實務》
《高效面試技巧》
《企業(yè)文化建設》
管理技能
《員工職業(yè)素養(yǎng)及壓力與情緒管理》
《結構化思維與工作匯報》
《演講與呈現技巧》
《工作場景下PPT實戰(zhàn)技巧》
《問題分析與解決》
《高效時間管理》
《知識管理-如何進行知識的管理與運營》
《行動學習-基于績效結果導向的項目復盤工作坊》 

• 數據分析與圖示化呈現技巧

   

  課程背景據統(tǒng)計，我們日常工作中，通過視覺獲取的信息超過70%，所以如何將數據圖示化、視覺化，如果讓老板、領導或者客戶、消費者在短時間內迅速get到你想表達的信息在當今信息化時代顯得尤為重要?；谏虅諔眯枰?，Office高效辦公專家李憲磊老師以多年的企業(yè)實戰(zhàn)工作經驗和企業(yè)實際需求為出發(fā)點，開發(fā)出《數據分析與圖示化呈現技巧》課程。本課程結合日常的數據信..

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• 專業(yè)演講與呈現技巧

   

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• 商務演示與呈現技巧

   

  導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術腦右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術腦3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限什么是思維導圖為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導圖：手繪圖、imi..

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  第一單元 演講與商務溝通• 演講與商務溝通的內涵• 當眾演講的重要性 • 商務溝通與一般演講的區(qū)別 • 主題的組織與設計 • 主題的講解模式 第二單元 個人演講基本能力的提升 • 最佳身體語言的技巧：巧妙運用眼神的技巧、靈活運用手勢的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移..

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• 培訓師的55把飛刀---TTT完美呈現技巧

   

  你在培訓工作中遇到過下面的困惑嗎？ <br />-學員沒有興趣、培訓現場效果平平 <br />-或者上課時熱火朝天、下課后依然如故 <br />-PPT不夠吸引眼球，難以給培訓加分 <br />-不知道如何提升學員記憶和使用培訓知識的心理學原理 <br />-在眾人面前感到緊..

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