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精準定義用戶需求與項目管理

課程編號:50709

課程價格:¥9000/天

課程時長:2 天

課程人氣:276

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:項目管理 

授課講師:聶明

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
形成對于項目管理的統(tǒng)一認識和理解 了解產(chǎn)品開發(fā)管理基本理念和方式方法(以終為始規(guī)劃項目、啟動會和日常會議機制、任務(wù)分解、組織架構(gòu)和資源部署、與其他利益攸關(guān)方的溝通、常用工具的使用); 風(fēng)險監(jiān)控與預(yù)案; 了解新經(jīng)濟、新商業(yè)業(yè)態(tài)的線上項目管理和交付 學(xué)習(xí)并掌握一些職場必備的思維方法模型,如目標管理、產(chǎn)品設(shè)計、市場分析等 了解企業(yè)精準定義用戶需求的意義和本質(zhì) 掌握企業(yè)精準定義用戶需求的方法工具 學(xué)習(xí)并掌握提升職場素養(yǎng)和個人工作能力的方法

一、項目管理
1.什么是項目管理?
2.項目管理管什么?
3.項目管理怎么管?
4.項目管理過程?(案例分享某金融公司開發(fā)新服務(wù)的項目管理流程)
互動研討:貴公司的項目管理流程是什么?在你的項目管理過程中,有哪些困惑和問題?

二、如何啟動一個項目?
1.項目啟動的條件
2.什么是項目干系人?
3.項目經(jīng)理、發(fā)起人、項目團隊、客戶/用戶
4.為什么要對干系人進行管理?
互動研討:在以上知識點講解過程中,老師將以與現(xiàn)場學(xué)員互動的方式,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)員如何應(yīng)用到實際工作中

三、項目需求管理是產(chǎn)品經(jīng)理的重要工作
1.產(chǎn)品經(jīng)理首要的任務(wù)是精準定義用戶的需求,其原因及意義是什么?
2.做產(chǎn)品開發(fā)前先搞清需求,了解冰山下真正的需求
案例:某公司未搞清需求導(dǎo)致開發(fā)新產(chǎn)品失敗的案例
3.創(chuàng)新設(shè)計思維幫助企業(yè)真正做到用戶為中心的產(chǎn)品思維
給用戶設(shè)計VS為用戶設(shè)計VS和用戶一起共創(chuàng)設(shè)計
4.通過用戶洞察,精準定義用戶需求和產(chǎn)品需求
什么是用戶洞察
如何通過用戶洞察,挖掘用戶需求
案例:某公司新產(chǎn)品開始失敗,通過重新定義用戶需求,成功開發(fā)新產(chǎn)品的案例
如何把用戶需求和產(chǎn)品需求相結(jié)合
如何塑造產(chǎn)品力(包括產(chǎn)品線規(guī)劃、產(chǎn)品定價策略、產(chǎn)品核心賣點提煉、產(chǎn)品形態(tài)和包裝創(chuàng)意)
案例:某金融公司通過用戶洞察,精準定義用戶需求和產(chǎn)品需求,開發(fā)新業(yè)務(wù)
分組練習(xí)并演練:結(jié)合實際工作中的項目,定義用戶需求,產(chǎn)品需求,邀請組內(nèi)一名學(xué)員上臺展示成果,老師與其他組學(xué)員給予反饋和點評

四、項目溝通管理
1、溝通是項目經(jīng)理最重要的一項工作
2、與不同對象溝通的要領(lǐng)
向上溝通的原則
平級溝通的原則
向下溝通的原則
跨部門溝通的原則
3.產(chǎn)品/項目匯報要領(lǐng)
4.項目管理常用工具:復(fù)盤、PDCA模型,KISS模型
互動研討:貴司在溝通上哪些流程和機制?在實際工作中遇到哪些溝通困惑和問題?

五、項目交付
1.項目收尾工作的內(nèi)容
2.管理收尾
文檔管理
項目驗收
3.項目評估的四個維度
論功行賞,關(guān)注貢獻
回饋感謝,鞏固關(guān)系
4.合同收尾
核實合同條款
項目移交評審
合同文檔歸檔
互動研討:貴司在項目交付上有哪些管理流程?在實際工作中遇到哪些困惑和問題?

六、職業(yè)素養(yǎng)
展現(xiàn)專業(yè):形象、禮儀、專業(yè)化
空杯心態(tài):善于用頭腦風(fēng)暴等工具,用YES AND 模型去激發(fā)團隊
做事有章法,善于用不同的工具模型復(fù)盤,優(yōu)化,萃取。
好奇心和學(xué)習(xí)能力
整合資源的能力
責(zé)任心和執(zhí)行力

七、職業(yè)精進工具
1.目標管理:SMART,5W2H
2.產(chǎn)品設(shè)計:馬斯洛需求、MVP
3.市場分析:PEST, SWOT,4P
4.自我提升:金字塔原理、KISS、PDCA
 

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