【培訓(xùn)對象】
中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
本課程的目的是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理制度建立的基本原理和準(zhǔn)則，進而提高企業(yè)管理者的素質(zhì)和績效。本課程結(jié)合基業(yè)長青公司的管理實踐和本土鮮活案例, 為中國的管理者提供系統(tǒng)的管理框架和可操作的方法。

管理篇：德魯克的1358
什么是管理
企業(yè)的目的是什么？
.德魯克的事業(yè)理論
我們的事業(yè)是什么？
案例：瑞典利樂公司
我們的事業(yè)應(yīng)該是什么？
我們的事業(yè)將是什么？
案例：馬云的理解

企業(yè)經(jīng)營的理論的三項假設(shè)
對其所處環(huán)境的假設(shè)
案例：拼多多與龍泉寺You+出租
對其特殊使命的假設(shè)
案例：大公司的使命
對其完成使命所需的核心競爭力的假設(shè)
問題：核心競爭力從何而來
管理的三大任務(wù)
完成組織的特定目的和使命
使工作富有生產(chǎn)力，員工具有成就感
案例：輕松工作真的可以留住人才嗎？
處理對社會的影響與承擔(dān)社會責(zé)任
問題：企業(yè)對社會影響與社會責(zé)任的應(yīng)何如理解？
管理者五項工作
設(shè)定目標(biāo)
案例：德魯克的一封信
目標(biāo)管理與自我控制
案例：HP的目標(biāo)管理
組織
激勵與溝通
案例：管理者輔導(dǎo)下屬
評估績效
培養(yǎng)人才
案例：銀行的倒閉
企業(yè)的八大目標(biāo)
案例：考評好公司的標(biāo)準(zhǔn)
選拔人才的基本四原則

個人篇： 如何做到卓有成效？
管理者務(wù)必要學(xué)會卓有成效
缺乏有效性的三個表現(xiàn)
注重貢獻
案例：他們的貢獻是什么？
了解優(yōu)勢與價值觀
測試：價值觀
時間規(guī)劃
記錄時間
分析時間
整合時間
有效決策
決策的流程
有時不做決策反倒是最好的決策
案例：日本人與美國人的決策
決策的注意點
案例：斯隆與德魯克
溝通的四個原則
感知
期望
產(chǎn)生要求
信息不是溝通
案例：自上而下的是命令
領(lǐng)導(dǎo)是一種工作
案例：首富與我們的責(zé)任
創(chuàng)新的七個原則
課程總結(jié)與答疑解析

管理者的工作應(yīng)該能以達成公司目標(biāo)的任務(wù)為基礎(chǔ)，是實質(zhì)的工作，能對企業(yè)成功產(chǎn)生明顯而且可以清楚衡量的貢獻，管理者工作的范圍和職權(quán)應(yīng)盡可能寬泛，凡是不能明顯排除在外的事務(wù)，都應(yīng)視為管理者的職責(zé)，最后，管理者應(yīng)受績效目標(biāo)的指引和控制，而不是上司。
 

【資質(zhì)背景】
美國國際教練聯(lián)合會（ICF）認證教練
美國培訓(xùn)協(xié)會（AACTP）國際認證職業(yè)促動師
美國培訓(xùn)協(xié)會（AACTP）國際認證高級培訓(xùn)師
美國NASA-4D團隊領(lǐng)導(dǎo)力認證培訓(xùn)師（國內(nèi)首批）
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘老師
人民大學(xué)改革發(fā)展研究中心特聘講師
國家職業(yè)經(jīng)理人研究中心特聘講師
中層管理者升職必備書籍《輔佐上級成就自己》作者
職場人晉升必備書籍《逆向管理：如何成為領(lǐng)導(dǎo)器重的稀缺員工》作者
【自我解讀】
羅老師在企業(yè)管理，咨詢等行業(yè)作為企業(yè)顧問工作20余年，足跡遍及外資企業(yè)、國資、中小企業(yè)，在其咨詢與培訓(xùn)生涯中，為多家企業(yè)提供過系統(tǒng)管理咨詢和培訓(xùn)。
二十年多來，羅老師專注于企業(yè)管理領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實踐，成功地將美國先進的“教練技術(shù)”與企業(yè)管理實踐結(jié)合起來，擅長于針對職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)、性格、習(xí)慣、素質(zhì)和管理技能進行訓(xùn)練，是一位資深的企業(yè)管理顧問與教育培訓(xùn)專家。
【授課特色】
從問題入手，以實際解決客戶問題為根本訴求，授課風(fēng)格正統(tǒng)又不失幽默。強調(diào)互動性和學(xué)員的參與，并配有大量案例，所授課程即有理論高度，又有實戰(zhàn)經(jīng)歷，廣受企業(yè)界好評。課程注重系統(tǒng)性與專業(yè)性，結(jié)合實戰(zhàn)經(jīng)驗進行案例剖析，讓學(xué)員可以拿著方法得以有效運用。
專業(yè)：對主講領(lǐng)域、主要服務(wù)行業(yè)進行深刻研究，對目標(biāo)聽眾需求與學(xué)習(xí)習(xí)慣進行深刻研究，力求理論的嚴謹性與方法的實用性
商業(yè)：尊崇商業(yè)價值交換規(guī)則，將客戶與學(xué)員永遠放在第一位，確?？蛻襞c學(xué)員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報
敬業(yè)：課前調(diào)研、課中互動與解答、課后跟蹤與輔導(dǎo)。每一次課程都會全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動制造感動，不僅讓學(xué)員獲得思維的啟發(fā)，而且掌握具體改變的方法
【主講課程】
《打造高績效完美團隊/4D團隊領(lǐng)導(dǎo)力）》（1-3天）
《優(yōu)秀下屬成功之道----輔佐上級、成就自己》版權(quán)課程（2天）
《情景高爾夫：向上與向下管理》
《基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬》
《以成果為導(dǎo)向的教練》
《打造高績效完美團隊/4D團隊領(lǐng)導(dǎo)力）》
《目標(biāo)管理（MBO、OKR、KPI ）》
《全面的時間管理法》
《以成果為導(dǎo)向的教練》
《激發(fā)員工動力與提升滿意度管理》
《成功人士的七個習(xí)慣》
《高效能執(zhí)行的4原則》
《創(chuàng)新管理》
《有效決策》
《優(yōu)秀下屬的成功之道----輔佐上級成就自己》
《卓有成效的管理者》
《德魯克管理思想精要》
《八項基本管理技能》
《目標(biāo)管理與自我控制》
【服務(wù)客戶】
商學(xué)院與大學(xué)：
清華大學(xué)職教高管研修班、北京大學(xué)信科院、北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、人民大學(xué)改革與發(fā)展學(xué)院、浙大繼教學(xué)院、南開大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、西安交大、鄭州大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、上海交通大學(xué)、國家職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心、 青島大學(xué)高管教育中心、先鋒金融學(xué)院、中國移動管理學(xué)院、廣東移動管理學(xué)院、中國聯(lián)通管理學(xué)院、中共首鋼黨校、淮北煤炭集團黨校、湖北商會、杭州商會、和君商學(xué)、大唐管理干部學(xué)院、萬聲大學(xué)、凱商會等 

• 德魯克對話毛澤東

   

  德魯克是享譽西方的現(xiàn)代管理大師。毛澤東是舉世公認的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。他們都創(chuàng)立了相對完整的管理思想體系，在管理學(xué)界產(chǎn)生過重大影響。一位是西方學(xué)圣，一位是東方偉人，他們對管理有哪些相同的看法？“英雄所見略同”說明了什么？他們又有哪些不同的見解？這種不同為何原因？可以從中獲得哪些有益的啟示？相信通過這一系列比較，領(lǐng)導(dǎo)者會對管理的本質(zhì)及東西方..

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