【培訓(xùn)對象】
內(nèi)訓(xùn)師、管理人員

【培訓(xùn)收益】
學(xué)習(xí)促動的基本常識； 學(xué)習(xí)促動師常用的1個技術(shù)，5大信念，6個行為； 掌握ORID有效應(yīng)用于管理、培訓(xùn)、會議； 掌握促進(jìn)群體智慧鏈接和群體共識的能力； 學(xué)習(xí)運(yùn)用促動技術(shù)激活團(tuán)隊(duì)、提升管理效能。

 一、VUCA時代重新定義管理和學(xué)習(xí)
重新定義管理和學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)管理VS促動管理
傳統(tǒng)學(xué)習(xí)VS促動學(xué)習(xí)
講授
現(xiàn)代管理、學(xué)習(xí)趨勢

二、促動技術(shù)介紹
1、關(guān)于促動
促動、促動師、促動技術(shù)
促動與培訓(xùn)的區(qū)別
促動師的5大信念
促動師的6大行為
參與者角色分工
2、促動的教學(xué)原理
學(xué)習(xí)金字塔
721法則
雙主教學(xué)理論
庫伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈
3、9大常用促動技術(shù)
講授、練習(xí)
了解促動有關(guān)的基本常識

三、ORID聚焦式會話法
ORID聚焦式會話法
ORID的定義、作用、應(yīng)用場景
主要步驟：數(shù)據(jù)層面/體驗(yàn)層面/理解層面/決定層面
聚焦式會話法應(yīng)用場景案例分享
ORID聚焦式會話法
學(xué)習(xí)ORID可以應(yīng)用的場景，作用及意義

四、ORID的場景應(yīng)用研討
聚焦式會話法場景化應(yīng)用研討：
基于ORID的視頻學(xué)習(xí)研討
基于ORID的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
ORID聚焦式會話法
體驗(yàn)ORID高效研討的流程

五、行動計劃
每位學(xué)員完成本次學(xué)習(xí)的落地行動計劃
行動計劃模板 學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化

超過25年在IT、快消、化工、管理咨詢培訓(xùn)、化工行業(yè)從事培訓(xùn)、人力資源、銷售管
理工作。歷任民企、港企、上市公司培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、商學(xué)院執(zhí)行院長等職。
授課經(jīng)驗(yàn)：超過1000+企業(yè)；5000+課時；50000+學(xué)員
主要作品：暢銷書《這樣說服最動心》，當(dāng)當(dāng)、京東、亞馬遜等各大電商平臺均有銷售
課程特色：
代志杰老師熟練運(yùn)用被500強(qiáng)企業(yè)所廣泛采用的行動學(xué)習(xí)、促動技術(shù)、教練技術(shù)。聚焦于組織經(jīng)營管理難題，以目標(biāo)成果為導(dǎo)向，設(shè)計有效的研討流程，促進(jìn)參與者有效互動、智慧連接、群策群力、達(dá)成共識、學(xué)習(xí)反思，現(xiàn)場產(chǎn)出解決方案及行動計劃。
通過行動學(xué)習(xí)可以讓參與者有效解決工作難題，提升績效，同時掌握有效問題解決、激活團(tuán)隊(duì)的工具、方法。不僅授之以魚，更授之以漁。
管理賦能行動學(xué)習(xí)工作坊（每個課題2天）：
01《基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力提升》
02《基于行動學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升》
03《基于行動學(xué)習(xí)的跨部門溝通能力提升》
04《高效團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)》
05《引爆團(tuán)隊(duì)正能量》
06《MTP中層管理者技能提升》
07《卓越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》
08《目標(biāo)管理與計劃制定工作坊》
09《高效會議管理工作坊》
10《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作坊》
11《問題分析與解決》
12《行動學(xué)習(xí)促動師培養(yǎng)》
13《基于未來探索的戰(zhàn)略共識會議》
14《企業(yè)文化共創(chuàng)會議》
15《群策群力行動學(xué)習(xí)》
針對問題解決、人才發(fā)展、業(yè)績提升、戰(zhàn)略共識等進(jìn)行專門設(shè)計的行動學(xué)習(xí)工作坊、項(xiàng)目