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企業(yè)360°經(jīng)營管理——經(jīng)營者思維
課程編號(hào):39188
課程價(jià)格:¥30000/天
課程時(shí)長:2 天
課程人氣:457
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
企業(yè)中高層級(jí)管理者
【培訓(xùn)收益】
對(duì)于中層管理者的收益: ● 理解經(jīng)營,促進(jìn)管理,塑造復(fù)合型管理人才; ● 了解企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營流程,打破狹隘的部門分割,增強(qiáng)管理者的全局意識(shí); ● 克服極端現(xiàn)實(shí)主義,樹立負(fù)責(zé)的發(fā)展觀,構(gòu)建中層管理者的戰(zhàn)略縱深思維; ● 演練團(tuán)隊(duì)決策,成為群體決策的高手; ● 尋求不斷提升組織績效的管理改進(jìn)路徑,樹立持續(xù)改進(jìn)的管理思想。 對(duì)于高層管理者的收益: ● 擬經(jīng)營為載體應(yīng)用與驗(yàn)證以往形成的管理思想和方法,更新管理理念,暴露管理誤區(qū); ● 通過生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例,認(rèn)識(shí)不同競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系,反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性; ● 通過模擬經(jīng)營,提高決策者洞察市場(chǎng). 理性決策的能力; ● 練習(xí)管理溝通,體驗(yàn)交流式反饋的魅力,學(xué)習(xí)建設(shè)積極向上的組織文化; ● 拓展管理視角,立足產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配原則,謀求有利于企業(yè)發(fā)展的外部條件。
企業(yè)樹根理論導(dǎo)入:企業(yè)學(xué)習(xí)力
第一講:沙盤模擬課程起源發(fā)展
一、什么是沙盤模擬
視頻解讀:古代沙盤模型
1. 沙盤模擬概念
2. 歐美商學(xué)院助推沙盤發(fā)展
二、全面經(jīng)營管理沙盤模擬課程設(shè)計(jì)六要點(diǎn)
1. 分組成立模擬公司
2. 組建運(yùn)營管理團(tuán)隊(duì)
3. 模擬市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
4. 盤點(diǎn)業(yè)績數(shù)據(jù)
5. 反思經(jīng)營成敗
6. 梳理管理技能
第二講:全面運(yùn)營管理沙盤第一年推演
一、管理者到經(jīng)營者思考模式轉(zhuǎn)變的七個(gè)要素
1. 發(fā)展高價(jià)值客戶
2. 企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)
3. 員工是無形資產(chǎn)
4. 降本增效
5. 競(jìng)爭(zhēng)
6. 賺錢
7. 股東投資回報(bào)率
討論:列舉出管理者到經(jīng)營者思考模式轉(zhuǎn)變的三個(gè)要素
二、企業(yè)背景信息
1. 背景介紹
1)企業(yè)背景
2)角色介紹:政府、銀行、供應(yīng)商、客戶、市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)
工具:市場(chǎng)需求趨勢(shì)圖
3. 企業(yè)原始情況:?jiǎn)?dòng)資金100萬,引導(dǎo)年第一年
三、企業(yè)全面經(jīng)營戰(zhàn)略制定
1. 第一年年度目標(biāo)
1)市場(chǎng)份額第(xx)名
2)銷售收入第(xx)名
3)企業(yè)利潤第(xx)名
2. 第一年年度采購計(jì)劃
1)第一年原材料購買原料計(jì)劃
2)第一年原材料購買期貨計(jì)劃
3. 第一年企業(yè)融資計(jì)劃
1)一年銀行短期貸款計(jì)劃(xx)萬,利息(xx)萬
2)兩年銀行長期貸款計(jì)劃(xx)萬,利息(xx)萬
4. 第一年產(chǎn)品研發(fā)投資
1)p1產(chǎn)品研發(fā)投入金額,(xx)萬
2)p1產(chǎn)品研發(fā)速度排名,第(xx)名
5. 第一年產(chǎn)品定價(jià)
6. 第一年企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力:產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)得分+產(chǎn)品市場(chǎng)定價(jià)得分
工具:本企業(yè)年度利潤表
第三講:全面運(yùn)營管理沙盤第一年推演復(fù)盤
一、財(cái)務(wù)思維——企業(yè)運(yùn)營的第一思維
1. 我們?yōu)槭裁唇?jīng)營企業(yè)?
1)為顧客創(chuàng)造價(jià)值
2)建設(shè)和諧社會(huì)
3)提高自身經(jīng)濟(jì)
4)為股東獲得利潤
2. 企業(yè)利潤最大化的兩大方法
1)節(jié)流——降低成本,利潤翻番
2)開源——擴(kuò)大銷售,利潤翻番
3. 如何做財(cái)務(wù)的管理者?
工具:資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)圖
工具:企業(yè)經(jīng)營管理流程圖
工具:盈虧平衡分析圖
工具:各項(xiàng)成本分?jǐn)偙壤龍D
二、管理思維——企業(yè)成長的驅(qū)動(dòng)力
1. 企業(yè)長遠(yuǎn)意志達(dá)成的關(guān)鍵模型:目標(biāo)管理
體驗(yàn)式項(xiàng)目:神奇的21
2. 企業(yè)持續(xù)性的快速發(fā)展的關(guān)鍵模型:決策管理
視頻案例解析:錄不錄取這位新員工
案例解讀:1987年肯德基的成功
經(jīng)營管理案例分析:金字塔原理
三、戰(zhàn)略思維——指引企業(yè)前行的高度意識(shí)
1. 年初五個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃
1)市場(chǎng)定位
2)融資定位
3)生產(chǎn)計(jì)劃
4)融資計(jì)劃
5)營銷策略4p組合
2. 年初戰(zhàn)略規(guī)劃5個(gè)思考
1)市場(chǎng)分析與定位是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)
2)融資計(jì)劃保證全年戰(zhàn)略提供資金
3)生產(chǎn)計(jì)劃是完成營銷目標(biāo)的基礎(chǔ)
4)采購計(jì)劃是滿足生產(chǎn)的基本需求
5)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是知己知彼的競(jìng)爭(zhēng)策略
3. 戰(zhàn)略三步走原則
1)干什么?——目標(biāo):在哪里去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)?
2)怎么干?——路徑:我們用什么標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)?
3)憑什么?——優(yōu)勢(shì):哪些資源使贏得競(jìng)爭(zhēng)?
4. 企業(yè)戰(zhàn)略的本質(zhì)
1)選擇:選擇做什么不做什么,選擇某個(gè)或者幾個(gè)產(chǎn)業(yè)
2)定位:誰是我們的客戶,我們?yōu)檎l提供產(chǎn)品服務(wù)?目標(biāo)客戶的選擇和定位
3)布局:精心計(jì)劃與安排
思考:第2年年初戰(zhàn)略是專注還是多元化?您是專注某個(gè)領(lǐng)域?還是想多元化發(fā)展?
5. 戰(zhàn)略的價(jià)值體現(xiàn)
視頻案例賞析:隆中決
第四講:全面運(yùn)營管理沙盤第二年推演
一、企業(yè)背景信息
1. 背景介紹
1)企業(yè)背景
2)講師角色介紹:政府、銀行、供應(yīng)商、客戶、市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)
2. 第二年需求趨勢(shì):P1、P2、P3系列產(chǎn)品
3. 企業(yè)原始情況:?jiǎn)?dòng)資金100萬,企業(yè)第二年運(yùn)營模擬
二、企業(yè)全面經(jīng)營戰(zhàn)略制定
1. 第二年年度產(chǎn)品P1. P2生產(chǎn)目標(biāo)分別是(xx)(xx)
2. 第二年年度采購計(jì)劃
1)第二年原材料P1購買現(xiàn)貨計(jì)劃
2)第二年原材料P2購買現(xiàn)貨計(jì)劃
3. 第二年企業(yè)融資計(jì)劃
1)一年銀行短期貸款計(jì)劃(xx)萬,利息10%(xx)萬
2)兩年銀行長期貸款計(jì)劃(xx)萬,利息6%(xx)萬
4. 第二年產(chǎn)品研發(fā)投資
1)p2產(chǎn)品研發(fā)投入金額,(xx)萬
2)p2產(chǎn)品研發(fā)速度排名,第(xx)名
5. 第二年產(chǎn)品定價(jià)
6. 第二年企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力:產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)得分+產(chǎn)品市場(chǎng)定價(jià)得分
7. 企業(yè)年度利潤表
第五講:全面運(yùn)營管理沙盤第二年復(fù)盤
一、人力資源思維——企業(yè)人才搭建的能量源泉
1. 財(cái)務(wù)總監(jiān)——融資貸款方案的決策,控制好公司資金流向
2. 采購總監(jiān)——根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略與營銷目標(biāo)進(jìn)行原材料采購
3. 生產(chǎn)總監(jiān)——做好生產(chǎn)資源配置,計(jì)算產(chǎn)能與銷售能力匹配
4. 研發(fā)總監(jiān)——根據(jù)客戶的需求進(jìn)行新產(chǎn)品投資與研發(fā)設(shè)計(jì)
5. 營銷總監(jiān)——營銷戰(zhàn)略目標(biāo)的制定,以及營銷成本的管控
6. 商業(yè)間諜——了解市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息
案例解析:劉邦的管理機(jī)構(gòu)建設(shè)
二、企業(yè)全面經(jīng)營的文化體系建設(shè)
1. 企業(yè)文化的內(nèi)涵
案例:阿里文化的管理體系建設(shè)
2. 核心價(jià)值觀與企業(yè)文化的關(guān)系
3. 企業(yè)文化內(nèi)涵的架構(gòu)
案例分析:兩種口號(hào)體現(xiàn)的不同企業(yè)文化
4. 優(yōu)秀的公司重視企業(yè)文化建設(shè)
案例分析:華為、海底撈公司的企業(yè)文化
5. 如何建立優(yōu)秀的企業(yè)文化?
1)戰(zhàn)略制度有落地
2)核心理念有突出
3)做事風(fēng)格有原則
4)內(nèi)部獎(jiǎng)懲有制度
5)管理制度有執(zhí)行
6)員工行為有規(guī)范
案例研討:從西游取經(jīng)看團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
課程結(jié)束
10年企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
5年企業(yè)沙盤實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
國際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤講師
國際注冊(cè)IPA職業(yè)高級(jí)沙盤講師
國家體驗(yàn)式教育中級(jí)培訓(xùn)師
《歡樂游戲人》(講師互動(dòng)游戲案例大全)課堂發(fā)起人
曾任上海通善互聯(lián)網(wǎng)信息咨詢公司、上億課網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司,致力企業(yè)型發(fā)展人才培養(yǎng)
國家電網(wǎng)連續(xù)6年特邀講師,好利來(天津分公司)連續(xù)6年特邀講師,歌博鑄造集團(tuán)連續(xù)5年特邀講師,索納克斯(中國區(qū))連續(xù)8年特邀講師
擅長領(lǐng)域:沙盤系列——目標(biāo)與計(jì)劃管理、跨部門溝通與協(xié)作、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等
趙志奎老師是一位實(shí)戰(zhàn)派講師,歷任企業(yè)管理層崗位,擁有10年的企業(yè)管理運(yùn)營經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持“從企業(yè)中來,到企業(yè)中去”的理念,善于把所學(xué)所想與理論知識(shí)融為一體,針對(duì)企業(yè)現(xiàn)存的痛點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)用沙盤推演形式逐一擊破。在10年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中,累計(jì)授課800場(chǎng)次,培訓(xùn)學(xué)員達(dá)40000人次,課程滿意度90%以上。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
沙盤精英人才“輸送師”:針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)前期不確定、盲目培訓(xùn)、培訓(xùn)效果不容易落地等問題,組建沙盤培訓(xùn)研究團(tuán)隊(duì),研發(fā)和設(shè)計(jì)了11款情景沙盤,并且錄制20余個(gè)常用的沙盤互動(dòng)游戲視頻,為數(shù)百位培訓(xùn)管理者提供培訓(xùn)技術(shù)支持;同時(shí),1年時(shí)間累計(jì)輔導(dǎo)培養(yǎng)180余名沙盤精英人才,為企業(yè)和社會(huì)輸出了一批沙盤培訓(xùn)人才。
優(yōu)秀管理者“培育師”:設(shè)計(jì)員工培訓(xùn)體系,講授《跨部門溝通與協(xié)作—模擬聯(lián)合國》《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—勇攀珠峰》《目標(biāo)與計(jì)劃管理—吉塔行星》等課程,3年內(nèi)培養(yǎng)了5000多名優(yōu)秀管理者,此體系也被多家企業(yè)納入培訓(xùn)體系中,深受歡迎;同時(shí),為好利來連續(xù)3年做銷售沙盤啟動(dòng)培訓(xùn),助力企業(yè)銷售額高達(dá)8000萬元;為昌宜鋁膜進(jìn)行《沙盤培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)》《高情商助力職場(chǎng)發(fā)展》等課程培訓(xùn),培養(yǎng)了40+名企業(yè)內(nèi)部講師。
部分授課案例:
●《打造高績效團(tuán)隊(duì)——勇攀珠峰》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)沙盤,累計(jì)授課38期
科學(xué)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用沙盤模型,讓學(xué)員在情景模擬中發(fā)現(xiàn)并解決問題,極高的提升了組織解決問題的能力,曾為紫金保險(xiǎn)、匯智物業(yè)、歌博鑄造、津房置業(yè)等多家企業(yè)量身定制了主題沙盤,累計(jì)授課38余場(chǎng)。
●《目標(biāo)與計(jì)劃管理——吉塔行星》企業(yè)管理沙盤,累計(jì)授課40余期
針對(duì)管理者的角色錯(cuò)位、決策制定缺乏科學(xué)性、目標(biāo)管理模糊等領(lǐng)導(dǎo)力缺失的問題,通過“直接、不逃避、面對(duì)、解決”這幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述了課程的關(guān)鍵點(diǎn),累計(jì)授課40余期。
●《職業(yè)素養(yǎng)提升——情緒壓力管理》企業(yè)內(nèi)訓(xùn),累計(jì)授課30余期
提升學(xué)員的情緒管控能力,快速進(jìn)入職場(chǎng),建立良好的合作氛圍。曾為中石油、中海油、珠江物業(yè)管理處、國家電力甘肅分公司、天津電力等企業(yè)授課超過26期,其中,助力中石油、國家電力甘肅分公司員工離職率較去年同期減少8%,業(yè)務(wù)好評(píng)率提高了7.3%。
●《企業(yè)全面經(jīng)營——打造高績效團(tuán)隊(duì)》企業(yè)管理沙盤,累計(jì)授課14余期
老師運(yùn)用符合實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下的企業(yè)運(yùn)營流程,從人力資源管理、運(yùn)營管理、團(tuán)隊(duì)管理和財(cái)務(wù)管理四個(gè)維度,全面闡述管理者應(yīng)該具備的管理素養(yǎng)。其中,助力天津市中建八局的6個(gè)工程建設(shè)項(xiàng)目核心團(tuán)隊(duì)成員流失率降低了3個(gè)百分點(diǎn),工程驗(yàn)收通過率100%。
●《高情商助力產(chǎn)品銷售——業(yè)績?yōu)橥酢菲髽I(yè)內(nèi)訓(xùn),累計(jì)輔導(dǎo)300+家店
運(yùn)用專業(yè)化的知識(shí),提升銷售人員的高情商銷售模式,建立良好的買賣關(guān)系。曾為季康、好利來、喜芝多等企業(yè)授課超過18期,好利來天津近三年的中秋銷售指標(biāo)從5000萬上升到8000萬,增長60%,后返聘3期,每期100余家店參加學(xué)習(xí)。
……
主講課程:
《吉塔行星——目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《模擬聯(lián)合國——跨部門溝通與協(xié)作》
《企業(yè)360°經(jīng)營管理——經(jīng)營者思維》
《勇攀珠峰——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《管理者的角色認(rèn)知與技能提升——沙漠掘金》
《職場(chǎng)高情商修煉五階實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》
部分客戶評(píng)價(jià):
趙老師的課堂永遠(yuǎn)是充滿了參與和緊張的課堂,無論是引據(jù)經(jīng)典案例、還是笑談生活點(diǎn)滴,無不直逼人心,趙老師直面我們的問題,讓人緊張,但又能解決問題。
——中建八局 李主管
趙老師的課程非常棒,老師在課前會(huì)充分了解我們存在的問題,在課程當(dāng)中針對(duì)性的一一擊破,課程內(nèi)容生動(dòng)有趣,老師本人也很幽默,課堂氛圍極好,在整個(gè)課堂中老師的控場(chǎng)能力非常強(qiáng),思路一直跟著老師走,期待下次還能聽到老師的授課。
——資金保險(xiǎn) 殷佳艷
趙老師的邏輯很棒,復(fù)雜的問題在趙老師這里很清晰的就呈現(xiàn)出來,這是課堂之外的收獲,他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),重點(diǎn)突出,理論和實(shí)際相結(jié)合,通過案例使知識(shí)更條理化。
——歌博鑄造 臧總監(jiān)
這是鬼才老師,現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)能力極強(qiáng),再大的團(tuán)隊(duì)在趙老師手里都掌控的很好,授課功底不一般,教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過程中尊重學(xué)員,很受學(xué)員歡迎。
——南開大學(xué)MBA中心 楊主任
趙志奎老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備豐富,具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理,邏輯清晰,層層遞進(jìn);課程內(nèi)容安排,理論聯(lián)系實(shí)際,具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實(shí)操性;授課風(fēng)格輕松詼諧,親和力極強(qiáng),能有效的互動(dòng)交流,妙語連珠;案例生動(dòng)鮮活,通俗易懂,深入淺出的詮釋了課程的核心價(jià)值,能帶動(dòng)并激發(fā)學(xué)員思考,啟發(fā)性教學(xué)模式受到企業(yè)一致好評(píng)。
——好利來天津 楊總經(jīng)理