【培訓(xùn)對象】
各部門經(jīng)理、主管、新晉升主管、高潛人員等

【培訓(xùn)收益】
● 了解高績效團(tuán)隊(duì)的共同特征 ● 掌握明確團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人特點(diǎn)及角色，從而善用并發(fā)展你的團(tuán)隊(duì) ● 掌握通過《團(tuán)隊(duì)章程》明確團(tuán)隊(duì)運(yùn)作規(guī)范及工作步驟，從而提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率 ● 掌握明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，共同關(guān)注關(guān)鍵行動(dòng)，全情投入團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，從而確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成 ● 掌握確保團(tuán)隊(duì)內(nèi)積極主動(dòng)交換所需信息，并有效互動(dòng)，改善團(tuán)隊(duì)氛圍，提升信任度 ● 掌握建立團(tuán)隊(duì)成員對彼此誠信和意圖的信心，從而使團(tuán)隊(duì)全力以赴，合作完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)

第一講：何為高績效團(tuán)隊(duì)
一、管理的天平
1. 通過他人或與他人一起，達(dá)成任務(wù)（事）
二、從員工到管理者
案例討論：從員工到管理者的變化
1. 領(lǐng)導(dǎo)者的多重角色
2. 管理功能的內(nèi)涵
3. 杰出的管理者角色
三、哪種管理更有效
1. 不同管理風(fēng)格的關(guān)注點(diǎn)
2. 不同管理風(fēng)格的主觀對員工的看法
3. 不同管理風(fēng)格適合的場景
測評：發(fā)現(xiàn)您的管理風(fēng)格
四、團(tuán)隊(duì)的特征
思考導(dǎo)入：你所處的群體，是團(tuán)隊(duì)嗎？
1. 團(tuán)隊(duì)組成要素：能力互補(bǔ)，相同目標(biāo)，相互依存，共同對結(jié)果負(fù)責(zé)
2. 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別
五、、高績效團(tuán)隊(duì)的三大挑戰(zhàn)
1. 領(lǐng)導(dǎo)是催化劑還是反應(yīng)物
1）激發(fā)團(tuán)隊(duì)績效是每個(gè)管理者的基石
2）催化劑：加速團(tuán)隊(duì)反應(yīng)進(jìn)程
3）反應(yīng)物：徹底反應(yīng)掉自己
2. 不怕神對手，就怕豬隊(duì)友
1）管理者的職責(zé)是將豬隊(duì)友變成神隊(duì)友
2）通過他人取得團(tuán)隊(duì)成功
3. 高手不帶來高效
1）團(tuán)隊(duì)績效，并不是個(gè)人績效的加合
2）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)績效，實(shí)現(xiàn)1+1＞2的效果
案例分享：2004NBA總決賽，湖人隊(duì)?wèi)K敗活塞隊(duì)
六、高績效團(tuán)隊(duì)六大要素
1. 高績效團(tuán)隊(duì)六大要素：角色，流程，結(jié)果，溝通，承諾，信任
案例分析：西游取經(jīng)團(tuán)隊(duì)在六要素的展現(xiàn)

第二講：角色——明確個(gè)人特點(diǎn)及團(tuán)隊(duì)角色
視頻案例研討：主管如何合理分配工作，如何培養(yǎng)下屬
一、從四維度評估目前團(tuán)隊(duì)水平
1. 團(tuán)隊(duì)評估四維度：知識，經(jīng)驗(yàn)，能力，特質(zhì)
案例研討：戰(zhàn)地記者的勝任力四維度
2. 個(gè)人特質(zhì)的認(rèn)知與意義
3. 個(gè)人特質(zhì)在四維度中的困境
二、DISC個(gè)人特質(zhì)（根據(jù)學(xué)員需求調(diào)查結(jié)果決定講解詳略）
1. 目標(biāo)成就
2. 人際社交
3. 分析謹(jǐn)慎
4. 團(tuán)隊(duì)和諧
三、一表在手，用人不愁——團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)表的制定
步驟一：明確自己所屬團(tuán)隊(duì)對公司/部門最重要的貢獻(xiàn)
步驟二：檢視并加入你認(rèn)為評估團(tuán)隊(duì)成員最關(guān)鍵的指標(biāo)
步驟三：考慮團(tuán)隊(duì)成員各項(xiàng)指標(biāo)的表現(xiàn)并打分
步驟四：評估團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性特質(zhì)
工具：《團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)表》
案例練習(xí)：制作自己部門的《團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)表》
四、善用并發(fā)展你的團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)表的應(yīng)用
案例演練：該委派誰負(fù)責(zé)洽談活動(dòng)場地協(xié)議的任務(wù)
1. 梳理工作勝任要求
2. 選擇合適的人選
3. 予以針對性的輔導(dǎo)

第三講：流程——明確團(tuán)隊(duì)運(yùn)作規(guī)范及工作步驟
課堂練習(xí)：團(tuán)隊(duì)流程清晰度測試
工具：《流程自測表》
一、團(tuán)隊(duì)章程的五大關(guān)鍵
關(guān)鍵一：目的（我們?yōu)槭裁丛谶@里）
課堂討論：我們的團(tuán)隊(duì)，為什么存在？
關(guān)鍵二：職責(zé)（每個(gè)成員和崗位的工作職責(zé)）
關(guān)鍵三：目標(biāo)（衡量團(tuán)隊(duì)成功的指標(biāo)）
1）符合SMART原則
2）包含達(dá)成業(yè)績和發(fā)展人才
3）包含人員激勵(lì)的核心要素
課堂討論：我們的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是什么（達(dá)成業(yè)績和發(fā)展人才）
關(guān)鍵四：基本規(guī)則（商定團(tuán)隊(duì)中的行為要求）
方法：頭腦風(fēng)暴，目標(biāo)障礙法
案例分享：中國和美國小學(xué)生的行為規(guī)范
關(guān)鍵五：會(huì)議（團(tuán)隊(duì)會(huì)議的頻率，持續(xù)時(shí)間和機(jī)制）
案例分享：《會(huì)議運(yùn)作范本》
課堂討論：制定我們團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范
二、如何使用團(tuán)隊(duì)章程
1. 共同參與
2. 獎(jiǎng)懲分明
3. 定期回顧
課堂演練：為我們的團(tuán)隊(duì)制定一份團(tuán)隊(duì)章程

第四講：結(jié)果——清晰目標(biāo)，關(guān)注行動(dòng)，全情投入
視頻案例研討：吳經(jīng)理的部門任務(wù)為何無法達(dá)成
一、如何設(shè)定清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
1. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)常見誤區(qū)：無法衡量
2. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)清晰化的兩個(gè)條件
1）數(shù)字化：具體指出要做到什么程度
2）時(shí)間限制：有具體完成的時(shí)間期限
案例分享：設(shè)定減肥的目標(biāo)
3. 設(shè)定清晰目標(biāo)的三步法
案例練習(xí)：“規(guī)劃更有效的招聘策略”清晰為“在6月前，將候選人招募流程用時(shí)縮短20%”
案例回顧：吳經(jīng)理運(yùn)用3步法制定可衡量的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
二、如何使團(tuán)隊(duì)達(dá)標(biāo)：用行動(dòng)牽引成功之路
視頻案例研討：為何艾主管的任務(wù)追蹤沒有效果？
1. 兩項(xiàng)指標(biāo)追蹤任務(wù)執(zhí)行
2. 追蹤結(jié)果的弊端
3. 從追蹤結(jié)果轉(zhuǎn)為追蹤行動(dòng)
4. 兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)找出最關(guān)鍵行動(dòng)
工具：行動(dòng)結(jié)果影響表格
案例回顧：艾主管通過關(guān)注行動(dòng)來確保任務(wù)達(dá)成
課堂演練：幫動(dòng)畫公司老總找出關(guān)鍵行動(dòng)指標(biāo)
三、如何使團(tuán)隊(duì)達(dá)標(biāo)：績效看板提高員工投入度
視頻案例研討：團(tuán)隊(duì)成員為何對新任務(wù)不夠投入
1. 團(tuán)隊(duì)成員對新目標(biāo)不夠投入的原因
2. 運(yùn)用績效看板提升員工工作動(dòng)力
案例分享：籃球賽場的有效提醒和及時(shí)反饋
3. 制作績效看板四步法
第一步：定內(nèi)容（目標(biāo)+行動(dòng)）
第二步：記數(shù)值（通過圖表形式呈現(xiàn)目標(biāo)結(jié)果和行動(dòng)）
第三步：實(shí)時(shí)更新（更新一次即增強(qiáng)一次正確行為再次發(fā)生的幾率）
第四步：擺位置（把績效看板擺放在團(tuán)隊(duì)成員最容易看到的位置）
工具：績效看板模板
課堂演練：為自己團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建一個(gè)績效看板

第五講：溝通——積極主動(dòng)交換所需信息，并有效互動(dòng)
一、溝通在團(tuán)隊(duì)中到底有多重要
1. 團(tuán)隊(duì)內(nèi)溝通的好壞>智力+個(gè)性+技能
案例分享：為什么團(tuán)隊(duì)15分鐘的交流可以提高客戶滿意度
2. 面對面溝通，為團(tuán)隊(duì)帶來正面影響
課堂練習(xí)：團(tuán)隊(duì)溝通自測表
二、有效聆聽：如何避免雞同鴨講的悲劇
案例數(shù)據(jù)：80%認(rèn)為自己擅長傾聽，認(rèn)為他人只有30%擅長傾聽
1. 什么是有效聆聽
模型：聆聽模型
1）有效聆聽：適當(dāng)詢問，仔細(xì)理解，避免信息歪曲
2. 為什么聆聽如此困難
課堂演練：錄音里說的是什么
視頻案例：為什么秘書的會(huì)議記錄總經(jīng)理不滿意
三、用同理心創(chuàng)造共鳴：如何處理緊張的談話
視頻案例：氣氛緊張的溝通
1. 氣氛緊張的原因
1）彼此信息不同
2）目的不同
3）利益沖突
2. 同理心能夠化解氣氛緊張的談話
3. 如何展現(xiàn)同理心：事實(shí)+感受
正面案例：運(yùn)用同理心安撫對方的情緒
4. 展現(xiàn)同理心的陷阱
1）自我中心
2）同理≠同意
四、如何把話說到別人心里去：觀點(diǎn)，理由，感受
視頻案例：小馬為何沒有按照艾主管說的去辦
1. 說出你的理由，得到他人信服
2. 說出你的感受，贏得互相信任
情景演練：這些說話有表達(dá)理由和感受嗎
五、討論時(shí)開門見山：如何開啟一次困難的談話
視頻案例：孫經(jīng)理拐彎抹角的艱難談話
討論：為什么孫經(jīng)理的談話會(huì)讓小馬如此反感
1. 傳遞壞消息時(shí)，雙方都承受著較大壓力
課堂練習(xí)：別人告訴你一個(gè)壞消息時(shí)，和你要告訴別人壞消息時(shí)，你的情緒分別是什么
2. 拐彎抹角的原因
1）希望拖后壞消息接收的時(shí)間
2）希望讓人覺得我們深思熟慮，能理解我們的苦衷
3. 拐彎抹角的傳遞壞消息不是好策略
案例1：小馬的心理分析
案例2：經(jīng)理宣布重大變化時(shí)的鋪墊
4. 如何開啟困難談話：直面主題
正面視頻案例：孫經(jīng)理和小馬直面主題的成功談話
情景演練：哪些談話開場符合直面主題的原則
六、制定行動(dòng)計(jì)劃確保落實(shí)：如何有效總結(jié)一次談話
視頻案例：艾主管與小馬的總結(jié)談話為何沒落地
討論：案例中究竟是哪里出了問題
1. 行動(dòng)方案四要素：確保落實(shí)談話
要素一：一個(gè)具體的負(fù)責(zé)人
故事分享：三個(gè)和尚
要素二：明確想要的成果
要素三：告知任務(wù)節(jié)點(diǎn)
案例回顧：小馬該優(yōu)先做哪件事情
要素四：進(jìn)行有效監(jiān)督
1）設(shè)定固定的時(shí)間點(diǎn)或里程碑設(shè)定監(jiān)督檢查
2）要求對方自行匯報(bào)
正面視頻案例：艾主管與小馬的有效總結(jié)談話，確保落地
情景演練：下面的談話是否具備行動(dòng)計(jì)劃四要素

第六講：承諾——團(tuán)隊(duì)全力以赴，合作完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)
1. 高水平承諾：團(tuán)隊(duì)利益與個(gè)人利益的關(guān)系
2. 高水平合作：主動(dòng)解決問題，坦誠交換意見，協(xié)同完成工作
3. 兩種方法強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)承諾
1）合作意識：關(guān)注員工個(gè)人利益
2）合作行為：多元思維，良性競爭，信任坦誠
視頻分享：
1）高效團(tuán)隊(duì)VS平凡團(tuán)隊(duì)
2）團(tuán)隊(duì)高手不帶來高效

第七講：信任——建立團(tuán)隊(duì)成員對彼此誠信和意圖的信心
課堂練習(xí)：團(tuán)隊(duì)信任自測表
一、團(tuán)隊(duì)信任方程式
團(tuán)隊(duì)信任=親密度×能力×信用÷自私度
二、工作中提高親密度
1. 高質(zhì)量的相處和溝通
2. 及時(shí)給予認(rèn)可和表彰
三、領(lǐng)導(dǎo)者的能力
1. 專業(yè)能力
2. 領(lǐng)導(dǎo)力
四、信用
1. 正直可靠，言行一致
2. 不要承諾做不到的事情，一旦答應(yīng)就全力做到
五、自私
1. 功勞都是自己的，錯(cuò)誤全是別人的
2. 不肯承認(rèn)錯(cuò)誤和弱點(diǎn)
3. 對團(tuán)隊(duì)管頭管腳
4. 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益，忽略個(gè)人利益

團(tuán)隊(duì)互動(dòng)挑戰(zhàn)：
1. 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)：一封雞毛信
2. 通過6大因素的改進(jìn)來挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)更高目標(biāo) 

15年團(tuán)隊(duì)管理與人才培育實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
12年職場團(tuán)隊(duì)與個(gè)人效能提升實(shí)踐與授課經(jīng)驗(yàn)
南京大學(xué)工商管理碩士
銳普認(rèn)證PPT設(shè)計(jì)師
北京科技大學(xué)特聘講師
中華風(fēng)云講師獲評中國百強(qiáng)講師稱號
【我是好講師大賽】特聘輔導(dǎo)導(dǎo)師與評委
DDI認(rèn)證賦能中層領(lǐng)導(dǎo)力講師與人才盤點(diǎn)師
現(xiàn)任：大自然家居（中國）（上市） | 企業(yè)大學(xué)校長
曾任：廣東德美精細(xì)化工集團(tuán) | 人力資源部長
曾任：廣東順博家居電器 | 人力資源總監(jiān)
擅長領(lǐng)域：打造高績效團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)管理與高效執(zhí)行，有效溝通與協(xié)作，金字塔思維與表達(dá)，問題分析與解決，高效能時(shí)間與精力管理……

李老師擁有15年團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一直致力于人才打造、中高層人才梯隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵崗位勝任力提升。曾為廣東順博家居電器培養(yǎng)了100余名管理及業(yè)務(wù)型人才，并成功在半年內(nèi)將3年里一直長期虧損的商場扭虧為盈（從-800萬/年到100萬/年），門店年銷售額更是從2000萬突破到8000萬。
經(jīng)過12年培訓(xùn)管理歷程，至今共主導(dǎo)人才培養(yǎng)項(xiàng)目26個(gè)，累計(jì)研發(fā)業(yè)務(wù)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程（含微課）500+門，曾為企業(yè)培養(yǎng)了800名中高層核心管理人才，迄今累計(jì)授課300場，學(xué)員高達(dá)30000人，課程滿意度高達(dá)96%。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
1-人才梯隊(duì)建設(shè)：曾為大自然家居300名轉(zhuǎn)正大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，其中120名晉升核心骨干，在3年內(nèi)使企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生留存率從46%提升至78%。累計(jì)培養(yǎng)231名管理人才，其中32名新晉總監(jiān)及13名新晉副總，成功幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理層年輕化轉(zhuǎn)型，使企業(yè)中高層人才的主要來源從外招轉(zhuǎn)為內(nèi)部晉升。
2-組織效能提升：曾負(fù)責(zé)中高層人才梯隊(duì)項(xiàng)目、關(guān)鍵崗位勝任力項(xiàng)目、總裁接班人-N計(jì)劃、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)等多項(xiàng)人才培養(yǎng)、效能提升的項(xiàng)目合作與推行，其中高潛人才項(xiàng)目促使大自然家居中層領(lǐng)導(dǎo)力平均分提升了30%，使得公司連續(xù)3年業(yè)績增長20%以上，并成為國內(nèi)地板行業(yè)第一。

部分成功授課案例：
▷ 曾為歐神諾瓷磚進(jìn)行《有效溝通與協(xié)作》培訓(xùn)，因課程內(nèi)容豐滿，演練深刻，工具易落地，受到公司及學(xué)員好評。后企業(yè)每年均引進(jìn)溝通與協(xié)作，項(xiàng)目高效執(zhí)行，打造高效團(tuán)隊(duì)等課程，系統(tǒng)化打造高潛人才，迄今共返聘12期。
▷ 曾為康寶電器進(jìn)行《目標(biāo)管理與執(zhí)行—高效執(zhí)行4原則》培訓(xùn)，主要針對中基層管理人員，課程內(nèi)容主張輕應(yīng)用，易遷移的思路，案例、工具、表格、模板實(shí)用且易掌握，學(xué)員反映對日常管理工作很大幫助，后陸續(xù)又返聘3期《打造高績效團(tuán)隊(duì)》，《有效溝通與跨部門協(xié)作》等課程。
▷ 曾為北京科技大學(xué)順德研究生院進(jìn)行公開課《無壓工作的藝術(shù)—高效能時(shí)間與精力管理》培訓(xùn)，現(xiàn)場即被來自順德農(nóng)商行的學(xué)員邀請到企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，因上課效果好，陸續(xù)又采購了3期：《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》，《有效溝通與跨部門協(xié)作》，《高效人士七把金鑰匙》，課后學(xué)員一致反映干貨、案例豐富，內(nèi)容接地氣，獲得院校、企業(yè)的好評并推薦到順特電氣等兄弟單位授課，共6期。
▷ 曾為中國航發(fā)中傳機(jī)械進(jìn)行《催化劑領(lǐng)導(dǎo)—新生代員工管理》培訓(xùn)，受到學(xué)員及公司一致好評與贊揚(yáng)，現(xiàn)每年為其新入職大學(xué)生培訓(xùn)職場效能提升系列課程：《金字塔思維與表達(dá)》，《有效溝通與協(xié)作》，《高效能時(shí)間與精力管理》，已開展16期。
▷ 曾為貴州國家電網(wǎng)進(jìn)行《TTT》系列課程培訓(xùn)，課程案例豐富，內(nèi)容練習(xí)接地氣，課程滿意度滿分，并持續(xù)返聘3期。

主講課題：
提升團(tuán)隊(duì)效能方向：
《實(shí)現(xiàn)完美人生—高效人士七把金鑰匙》
《開啟領(lǐng)導(dǎo)力之門—從業(yè)務(wù)骨干到管理者的成功轉(zhuǎn)型》
《催化劑領(lǐng)導(dǎo)—新生代員工管理》
《凝心聚力—走心走腦有效溝通與協(xié)作》
《贏在團(tuán)隊(duì)—六維打造高績效團(tuán)隊(duì)》
提升個(gè)人效能方向：
《無壓工作的藝術(shù)—高效能時(shí)間與精力管理》
《思考清晰，表達(dá)有力——金字塔思維與表達(dá)》
《致勝?zèng)Q策—問題分析與解決》
《金字塔思維與思維導(dǎo)圖》
《商務(wù)演示邏輯與版式設(shè)計(jì)：PPT設(shè)計(jì)技巧》

部分學(xué)員評價(jià)：
李明老師的《六維打造高績效團(tuán)隊(duì)》課程對我們很有幫助，課程不僅干貨滿滿，學(xué)員還在課堂上大量的實(shí)操運(yùn)用，課程配套提供的團(tuán)隊(duì)管理工具學(xué)員非常受用，特別是從知識，經(jīng)驗(yàn)，能力，特質(zhì)四個(gè)維度來進(jìn)行團(tuán)隊(duì)人才盤點(diǎn)，非常有用?，F(xiàn)在公司內(nèi)部都在大力推廣運(yùn)用。
——廣東健力寶集團(tuán) 商學(xué)院院長 王宇
在《走心走腦高品質(zhì)溝通》課程中，李明老師提醒我們溝通不單單是把事情處理好，更重要是關(guān)注人，“五大人際互動(dòng)基本原則”真的很好的幫助我們與他人相處。“溝通只是一時(shí)的互動(dòng)，關(guān)系才是長久的人脈”這句話太經(jīng)典了。
——廣東順德震德塑料機(jī)械 培訓(xùn)經(jīng)理 莫杰洪
李明老師的《開啟領(lǐng)導(dǎo)力之門—從業(yè)務(wù)骨干到管理者的成功轉(zhuǎn)型》課程，不光光是過來企業(yè)講課，而是真正幫助企業(yè)解決問題，從思路，表單工具落地幫助學(xué)員提升項(xiàng)目規(guī)劃能力，提高了企業(yè)項(xiàng)目執(zhí)行效率。
——好麗友 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 張女士
公司的基層梯隊(duì)項(xiàng)目，我們邀請了李老師上課，課程分別從待人，處事，帶團(tuán)隊(duì)等維度提升學(xué)員能力，課程中案例很生動(dòng)，工具很接地氣，學(xué)員能夠拿來就用，課程滿意度很高，我也把李老師的課程推薦到青島總公司引進(jìn)。
——青島海信電器股份順德分公司 商學(xué)院院長 林羨瓊
學(xué)習(xí)李老師的《致勝?zèng)Q策—問題分析與解決》課程很過癮，全程講授和練習(xí)相結(jié)合，案例都是工作上實(shí)際遇到的問題，難度適中，我們在課堂上解決一個(gè)個(gè)難題，很有滿足感，學(xué)員都主動(dòng)提出來不需要中場休息，這真是我沒見到過的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們已經(jīng)第三次返聘老師了。
——歐神諾陶瓷 HR負(fù)責(zé)人 章艾
李老師的《無壓工作的藝術(shù)—高效能時(shí)間與精力管理》課程很接地氣，在北京科技大學(xué)學(xué)習(xí)完之后很有收獲，引進(jìn)到我們農(nóng)商行內(nèi)訓(xùn)，學(xué)員也喜歡，李老師的課程不但干貨多，還落地，后來陸續(xù)引進(jìn)了，溝通與跨部門合作，結(jié)構(gòu)化思維課程，效果非常不錯(cuò)。
——順德農(nóng)商銀行 人力資源 陳女士
非常感謝李老師的授課，受益匪淺，得大師醍醐灌頂！培訓(xùn)氛圍很好，調(diào)動(dòng)了我們員工的積極性，希望未來我們有更多的合作機(jī)會(huì)。
——深圳新元素 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 Teemo
感謝李老師給我們授課《激活團(tuán)隊(duì)與有效溝通》，兩天的課程下來干貨滿滿無水分，教學(xué)活動(dòng)有視頻，有案例，有研討，有練習(xí)，有分享，有落地工具卡片，教學(xué)現(xiàn)場能量滿滿，學(xué)員忘情投入。這是我在公司舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)出勤率最高的一次培訓(xùn)了。
——惠州東風(fēng)本田 培訓(xùn)對接人 Lucy 

• 打造幸福力高績效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)一些現(xiàn)象：員工抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對職場工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執(zhí)行力不佳、得過且過，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間管理混亂，職場關(guān)系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導(dǎo)致效率低下，憂慮自己和組織的前途！這些現(xiàn)象的根源是員工的幸福感出了問題，面對激烈的職場競爭、生活壓力、人際關(guān)系沖突，很多..

  ￥   元/ 天

  人氣：1134  

  

• 高績效團(tuán)隊(duì)與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤課程

   

  【沙盤介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程；沙盤模擬時(shí)學(xué)員直接反應(yīng)出自己平時(shí)的行事方法，通過沙..

  ￥   元/ 天

  人氣：1067  

  

• 向阿里學(xué)習(xí)打造電商互聯(lián)網(wǎng)高績效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：從18羅漢到3萬員工，從50萬起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延伸到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無霸。近20年的發(fā)展歷程里，阿里巴巴通過獨(dú)特的管理理念和方法，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)做到“形散而神不散”、&ldquo..

  ￥19,100   元/ 天

  人氣：1301  

  

• 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

   

  一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團(tuán)隊(duì)到卓越團(tuán)隊(duì)n認(rèn)識團(tuán)隊(duì)n團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙n團(tuán)隊(duì)曲線n高績效組織的基石l從高績效組織到高績效團(tuán)隊(duì)n高績效的要素：戰(zhàn)略組織能力n從組織能力2.0到2.0+n從組織能力2.0+到團(tuán)隊(duì)能力2.0+n團(tuán)隊(duì)能力3+3案例：史上最佳團(tuán)隊(duì)的各角色與關(guān)鍵行..

  ￥   元/ 天

  人氣：1272  

  

• 打造高績效團(tuán)隊(duì)

   

  第一章 解讀高績效團(tuán)隊(duì)1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神？4. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？5. 在團(tuán)隊(duì)問題上有哪些誤區(qū)？6. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢互補(bǔ)？²案例：下一人倒下的會(huì)不會(huì)是華為？²案例：小米雷軍如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)叫板蘋果？第二章 高績效團(tuán)..

  ￥   元/ 天

  人氣：4932  

  

• 如何打造高績效團(tuán)隊(duì)

   

  第一單元：為什么團(tuán)隊(duì)如此流行團(tuán)隊(duì)實(shí)踐80%的中國企業(yè)沒有引進(jìn)團(tuán)隊(duì)模式!企業(yè)和部門是團(tuán)隊(duì)嗎？團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素團(tuán)隊(duì)為什么如此流行？團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：建立新團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的實(shí)踐問題解決型：案例分享自我管理型：案例分享多功能型團(tuán)隊(duì)：案例分享第二單元：挑選“夢之隊(duì)”成員團(tuán)隊(duì)角色設(shè)計(jì)劍橋大學(xué)貝爾濱博..

  ￥   元/ 天

  人氣：2810