【培訓對象】
中高層管理者、領導者

【培訓收益】
● 建立領導者的信譽，樹立領導者的威信，使自己的行動與組織共同理念保持一致，為團隊樹立榜樣 ● 提高領導者的前瞻能力，掌握如何更好地傳播團隊基本價值觀和理念 ● 培養(yǎng)領導者追求卓越的精神，優(yōu)化工作流程，尋找機會壯大團隊，并承擔必要的風險 ● 提升領導者帶領團隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標 ● 提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力，增強團隊凝聚力 ● 將卓越領導者五種習慣行為應用到實際工作中，以應對具體的挑戰(zhàn)帶領團隊走向卓越

導入：踏上研修之旅——角色轉變
1. 管理和領導的區(qū)別
2. 領導力的定義與發(fā)展
3. VUCA時代對未來領導者的要求
模型：卓越領導力提升—五項行為習慣
4. 學習領導力的途徑——經驗是最好的老師
小組分享：個人或團隊最佳領導力實踐

卓越領導者的習慣之一：以身作則
1. 以身作則的兩項原則
討論：受人尊敬領導者的特點
2. “受人尊敬的領導特點”在全球和國內范圍的統(tǒng)計結果
3. 受人尊敬的領導的四大特點
4. 領導力的第一法則
視頻研討：《歸來的沙克爾頓》
小組討論：收獲與困難和挑戰(zhàn)
5. 領導者以身作則的三個步驟
6. 領導者為什么要共享價值觀
7. 領導者踐行以身作則、樹立榜樣的六大工具
小組研討論：價值觀的實施如何在企業(yè)內部落地
小組練習1：找到自己的價值觀和理念
小組練習2：心聲與信念留言

卓越領導者的習慣之二：共啟愿景
1. 共啟愿景的兩項原則
2. 領導力規(guī)則：信譽+遠見
3. 領導者如何展望未來
4. 愿景的定義—一對一理想的形象化
小組討論：馬丁路德金案例分析
5. 領導者如何感召他人
6. 給愿景注入生命
7. 找到共同的立場
課后作業(yè)1：對未來的展望
課程作業(yè)2：完成個人與部門愿景描述

卓越領導者的習慣之三：挑戰(zhàn)現狀
1. 挑戰(zhàn)現狀的兩項原則
互動游戲：感受挑戰(zhàn)現狀
2. 賦予挑戰(zhàn)重要的意義
案例研討：勇氣時刻—羅莎·帕克斯的故事
3. 不斷從“小”成功和“小”失敗中學習提高
4. 領導者挑戰(zhàn)現狀的三步法
5. 讓機會從外部涌入的方法
6. 優(yōu)化現有核心工作環(huán)節(jié)
視頻案例：取得小小成功的途徑和方法
小組練習：找到工作中的機會和方法，如何在挑戰(zhàn)中保持彈性

卓越領導者的習慣之四：使眾人行
1. 使眾人行的兩項原則
小組活動：從活動中感受如何“使眾人行”
2. 組織中團隊協(xié)作的五項障礙
3. 團隊成員“有能力”與“無能力”比較
4. 領導者如何使自己和別人“有能力”
小組討論：如何增強別人的能力
5. 團結他人促進協(xié)作的五個步驟
6. 通過強調共同目標和建立信任來促進合作
7. 做個好教練，使他人變得強大
小組練習：團隊協(xié)作有效性練習

卓越領導者的習慣之五：激勵人心
1. 激勵人心的兩項原則
2. 關于激勵人心的各種看法和觀點
3. 如何有效認可個人貢獻
小組討論：找出非物質激勵的三十種方法
4. 領導者激勵部屬的四個要素
5. 領導者激勵部屬的三種方式
6. 有效激勵人心的七項原則
小組活動：慶祝團隊的成功
小組分享：人才激勵的最佳實踐

個人提升：個人對領導力提升路徑的承諾
1）個人對五項行動中自身的強弱項進行分析
2）制定個人發(fā)展目標
3）將個人目標與周圍同事相聯系
活動練習：領導力提升承諾，與伙伴討論你的承諾
總結＆分享 

美國ACI注冊國際職業(yè)培訓師
日本產業(yè)訓練協(xié)會（JITA）MTP授權認證講師
國際行動教練協(xié)會（WIAC）授權認證教練
情商領導力、DISC國際版權認證講師
星巴克中國青年領導力發(fā)展項目導師
中山大學高等繼續(xù)教育學院|暨南大學管理學院EDP中心特邀講師
曾任：廣東德賽集團視聽科技公司（中國電子百強）|華中大區(qū)經理
曾任：索芙特股份有限公司（港資上市公司）|廣東區(qū)域經理
曾任：日本松下電器公司（日資世界500強）|大客戶經理
曾任：廣東中山達華智能科技股份有限公司（上市公司）|營銷總監(jiān)
15年以上知名國企、外資、合資和上市公司高管工作經驗，1000場以上MTP授課經驗、100組落地化實用工具，擁有企業(yè)高管、管理咨詢顧問、職業(yè)培訓師3合1實戰(zhàn)經驗。
● 北京大學應用心理學碩士；華中農業(yè)大學經濟學學士、中國地質大學管理學學士；中國科學院心理研究所管理者心理資本開發(fā)(研修)

實戰(zhàn)經驗
● 曾在國企、外資、合資和上市公司擔任中高級管理職務。涉及制造、電子、日化、IT及管理咨詢等行業(yè)，經歷了一線銷售、產品開發(fā)、市場營銷、人力資源等不同管理崗位的工作，深諳企業(yè)運營及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格，在人才培育、組織績效提升、領導力發(fā)展、團隊建設等方面有著非常豐富的實戰(zhàn)經驗和廣闊的視野。
● 長期為多家企業(yè)擔任管理顧問，深入接觸大量企業(yè)經典案例，幫助企業(yè)切實解決管理困惑，輔導企業(yè)健康快速成長，是一位真正知行合一的實戰(zhàn)管理專家。
● 連續(xù)5年年均授課量超過150天以上，具有豐富的培訓經驗。所到之處，受到參訓企業(yè)和學員的高度好評，他剛柔并濟的輔導技術，富有哲理而通俗的培訓風格和對培訓效果的執(zhí)著追求，使他的訓練和輔導具有極強的組織系統(tǒng)和個人改善效果。

主講課程：
《MTP版權課程-MTP中高層管理技能訓練》
《高品質溝通技巧與沖突管理》
《高成效目標管理與計劃落實》
《高產出教練技術與員工輔導》
《高績效團隊建設與管理》
《六維領導力—新經濟時代的領導力》
《領導者之劍-問題分析與解決能力提升》
《領越領導力®—卓越領導者的五種習慣》

授課特點
前瞻的理念、獨到的觀點、實用的方法、幽默的語言，以及多學科交叉的豐富而又精深的知識結構，形成陳老師融洽統(tǒng)一的授課風格。陳老師擅長調動學員的激情和興趣，并通過案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲等互動式、啟發(fā)式教學，深入淺出、學有所用，使學員記憶深刻，深受裨益，輕松成長。