【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中基層管理者、制造型企業(yè)的廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、科（課）長、班組長、作業(yè)長、工段長、一線管理者、生產(chǎn)儲備管理干部等

【培訓(xùn)收益】
● 掌握班組長在安全管理中的擔當作用，明確安全不是為安監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)、公司而做，強化角色意識，承擔并履行安全職責(zé)。 ● 幫助班組長正確履行安全管理的職責(zé)，提升安全意識及管理能力，嚴格執(zhí)行勞動安全互保，幫助企業(yè)實現(xiàn)零事故安全目標。 ● 用安全管理的成功經(jīng)驗、工具和系統(tǒng)的實際案例，幫助班組長真正認識安全管理，理解有感領(lǐng)導(dǎo)、直線責(zé)任和屬地管理主體責(zé)任間的關(guān)系，確保安全生產(chǎn)。 ● 提升安全管理和勞動安全互保能力，把安全知識變成可持續(xù)的行動，以身作則去實踐班組的勞動安全互保管理，實現(xiàn)安全生產(chǎn)“三無”目標，“三不傷害”，改善安全管理現(xiàn)狀。 ● 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組安全管理、風(fēng)險識別與隱患控制的方法，用系統(tǒng)的安全管理工具和方法，標準化建設(shè)，打造卓越的“零”事故安全文化，建設(shè)“零”事故現(xiàn)場，提高生產(chǎn)效率，降低安全生產(chǎn)成本。

導(dǎo)入：班組長安全角色認知
一、班組長的的角色認知
1. 班組長的地位和作用
2. 班組長應(yīng)具備的素質(zhì)和管理能力
3. 班組長安全管理職責(zé)
二、如何做好生產(chǎn)線員工的教育培訓(xùn)
1. 班組新進員工的上崗培訓(xùn)重點
2. 在職員工的教育訓(xùn)練重點
3. 班組員工教育訓(xùn)練執(zhí)行步驟

第一講：班組長的現(xiàn)場管理
一、晨夕會管理（安全的前奏）
1. 晨夕會的好處和安排
2. 晨夕會的主要內(nèi)容
實戰(zhàn)演練：團隊晨會夕會大PK
二、5S管理與五常法（安全的益處）
1. 整理（常組織）
2. 整頓（常整頓）
3. 清掃（常清潔）
4. 清潔（常規(guī)范）
5. 素養(yǎng)（常自律）
頭腦風(fēng)暴：5S推行當中的困惑
三、目視管理與看板管理（工具使用促進安全）
1. 目視管理與作業(yè)現(xiàn)場
2. 可視化看板的巨大作用
案例分析：你的上司最賞識什么樣的管理者？
討論練習(xí)：用團隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)者最佳實踐工具測量你的管理風(fēng)格
隨堂練習(xí)：學(xué)以致用，制做看板
四、4M變更控制和如何控制
1. 作業(yè)者變更
2. 工裝夾具設(shè)備變更
3. 材料變更
4. 作業(yè)方法變更
案例分析：4M變更案例分析
五、班組統(tǒng)計報表和設(shè)備管理
1. 統(tǒng)計報表的作用
2. 各種報表常見的問題
3. 班組作業(yè)報表的管理
4. 設(shè)備保養(yǎng)分類和設(shè)備的目視管理
案例分析練習(xí)：學(xué)以致用，班組報表改錯題
實戰(zhàn)練習(xí)：如何做好班組現(xiàn)場管理
標桿案例：強勢的現(xiàn)場——美的班組長怎么做

第二講：如何控制人的不安全行為
一、作業(yè)人員不安全行為的表現(xiàn)
1. 人的不安全行為的概率
2. 人的不安全行為的分類
二、怎樣提高人員的安全意識
視頻案例分析：事故的代價
實戰(zhàn)練習(xí)：寫出團隊的安全承諾并實施
三、不安全行為的原因分析及解決方法
1. 人的不安全行為的首要成因
2. 制定本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制的要求
3. 建立、健全本單位安全生產(chǎn)激勵機制
4. 提高員工素質(zhì)，自我管理約束
5. 用事故案例進行全員教育
6. 檢查督促激勵，狠抓責(zé)任落實
四、怎樣消除習(xí)慣性違章
1. 分析違章原因，持續(xù)改進管理
2. 安全生產(chǎn)管理強制性
3. 彌補傳統(tǒng)安全生產(chǎn)管理的缺陷
五、作業(yè)的標準化
1. 實施目標管理
2. 建設(shè)安全文化
3. 推行科學(xué)的安全管理方法
案例分析：不同場景你扮演著不同的角色
實戰(zhàn)演練：如何做好班組現(xiàn)場人的安全管理

第三講：如何控制物的不安全狀態(tài)及環(huán)境
一、控制物的不安全狀態(tài)
1. 健全設(shè)備管理制度
2. 做好設(shè)備的安全檢查
案例分析：杜邦安全最佳實踐DNT和LTCT
二、控制環(huán)境及其他
1. 職業(yè)危害的防范
2. 員工不良情緒的管理
3. 廠內(nèi)交通安全防范
4. 廠外交通安全防范
案例分析：杜邦安全最佳實踐TAKE TWO

第四講：班組現(xiàn)場管理案例分析
1. 班組員工教育訓(xùn)練案例分析
2. 班組員工激勵案例分析
3. 班組員工現(xiàn)場改善案例分析
案例：班組一日管理內(nèi)容
實戰(zhàn)演練：掌控班組作業(yè)全流程，根據(jù)提示畫出流程圖

第五講：自我管理藝術(shù)及管理理念的提升
一、職業(yè)生涯規(guī)劃與認識自我
二、目標管理
1. 目標基本概念
2. 設(shè)定目標步驟
3. 目標如何分解
4. 目標達成步驟
三、有效溝通
1. 傾聽和說的技巧
2. 與不同性格的同事、下屬、上司相處
3. 與平級、上下級有效溝通，處理異議
四、自我時間管理
1. 合理處理
2. 反思評估
3. 優(yōu)化調(diào)整
4. 事先計劃
案例分析：運用5WHY徹底解決問題，持續(xù)改善
五、如何解決與品管部、業(yè)務(wù)跟單之間“鐵三角”關(guān)系
1. 用行動告訴上司：我是多么的優(yōu)秀
2. 怎樣贏得上司的賞識
3. 用行動引導(dǎo)下屬：我是多么的稱職
4. 如何處理與員工之間的沖突
5. 如何協(xié)調(diào)班組與品管之間的矛盾
6. 如何協(xié)調(diào)班組與業(yè)務(wù)之間的矛盾
回顧答疑：Q&A

（落地的班組長現(xiàn)場安全管理技能提升內(nèi)容根據(jù)客戶需求進行調(diào)整，課程案例更新不作一一陳述，課后根據(jù)客戶需要跟進輔導(dǎo)落地） 

安全生產(chǎn)實戰(zhàn)專家
香港亞洲商學(xué)院MBA
國家企業(yè)培訓(xùn)師一級證書
國際通用標準課程開發(fā)教程訓(xùn)練導(dǎo)師認證
TRACC-TOT促進式培訓(xùn)師主訓(xùn)資格認證
曾任：杜邦公司丨生產(chǎn)系統(tǒng)可視化管理項目負責(zé)人
曾任：海德集團丨培訓(xùn)開發(fā)經(jīng)理
曾任：樂華集團丨大學(xué)教研經(jīng)理
曾任：中尊集團丨人力資源總監(jiān)
擅長領(lǐng)域：杜邦安全理念、安全生產(chǎn)、EHS、班組長技能提升、5S、可視化管理
★ 13年生產(chǎn)制造型企業(yè)工作經(jīng)驗，10年管理及培訓(xùn)經(jīng)驗
★ 100多家企業(yè)安全生產(chǎn)咨詢管理方案，生產(chǎn)事故率明顯降低
★ 培訓(xùn)場次超過200場，培訓(xùn)學(xué)員超過3000人次，好評率達到98%以上
李廣安老師擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，一步步從一線生產(chǎn)到企業(yè)高層管理者，對于生產(chǎn)管理中遇到的各種問題都能嫻熟應(yīng)對，而且對于“最佳實踐”管理理念有深刻的理解。在杜邦公司（全球安全生產(chǎn)標桿企業(yè)）、海德集團、樂華集團、中尊集團等企業(yè)任職期間，都曾將最佳實踐融入管理工作中，讓每一個工作崗位產(chǎn)生最優(yōu)效益，減少出錯的可能。
李老師還曾為中國煙草、國家能源、國家電網(wǎng)、徐工集團、中煤集團、中國鋁業(yè)、中外運、鐵科院、鄂爾多斯等企業(yè)講課，得到企業(yè)和學(xué)員的一致好評。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
● 運營效率提升——曾為陜西煙草總公司提供《精益管理》相關(guān)課程，讓生產(chǎn)一線的員工素質(zhì)普遍提高，運行質(zhì)量和效率不斷提升，運輸費用不斷降低。截止2018年6月底，部門員工提出合理化建議121條，通過研究分析，最終采用實施的合理化建議121條，采用率100%，單箱配送成本降低了5.4%，培訓(xùn)效果大受好評。后續(xù)返聘李老師的《6S管理和管理6S》、《時間管理》、《溝通管理》等課程。
● 事故率大幅降低——主導(dǎo)實施DHL-DGLC（德國郵政）安全績效改進項目，從項目診斷開始到貫標，針對已發(fā)生的事故黑點進行安全復(fù)盤，對倉庫全員進行系統(tǒng)培訓(xùn)，半年內(nèi)先后培訓(xùn)7場次。大幅降低了物流中心倉庫的叉車碰撞事故，由原先平均每周3起，降低至每年僅1-2起。
● 安全生產(chǎn)0事故——曾為湛江卷煙包裝材料印刷有限公司講授《安全意識與安全管理》課程，針對400多位一線員工如何提升安全意識，深刻分析如何進行隱患識別以及卓越的安全管理，通過大量的視頻和互動，提高了企業(yè)員工安全意識和處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，為實現(xiàn)公司“全年安全生產(chǎn)0事故”的目標提供了保障。

• 家電生產(chǎn)企業(yè)優(yōu)秀班組長的自我修煉

   

  課程特色：1.該課程的特點是以現(xiàn)場操練為主，把課堂講解與實際操作結(jié)合起來；2.著重于在現(xiàn)場帶人和工作技法的理解上，并且應(yīng)用到實際工作當中，是制造型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員最普及的一種職業(yè)教育課程。3.該課程已經(jīng)為三菱電機、高露潔、樂家潔具、施耐德電氣、金發(fā)科技等上百家企業(yè)做過成功演繹課程大綱一、班組長的角色與作用1、客戶的要求與企業(yè)目標 ..

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