【培訓對象】
中基層管理者、儲備管理人員

【培訓收益】
● 學習如何明確企業(yè)管理者在安全管理中的擔當作用、如何承擔安全職責、如何有效履責，明白安全不是為別人，不僅是為企業(yè)，更是為自己，為家庭，為社會 ● 系統(tǒng)學習現(xiàn)代班組安全管理、風險識別與隱患控制的方法，用系統(tǒng)的安全管理工具和方法，打造卓越的“0”事故文化，建設(shè)“零”事故標準化現(xiàn)場，提高安全生產(chǎn)效率，降低安全生產(chǎn)成本 ● 學習安全管理的教練技術(shù)與溝通方法，掌握安全溝通技巧，做好班組員工的安全教練工作; ● 逐步做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財產(chǎn)，保護同事不受傷害”，向班組安全生產(chǎn)要效益

第一講：企業(yè)EHS素質(zhì)建設(shè)
一、零的價值
1. 什么是零
探討：零事故VS零風險
2. 事故影響（成本核算）
案例1：典型安全事故
案例2：職業(yè)健康事故
案例3：環(huán)境污染事故
二、EHS領(lǐng)導力
1. 認知EHS
2. EHS領(lǐng)導VS安全管理者
3. EHS領(lǐng)導力六維度
維度1：EHS學習力
維度2：EHS教導力
維度3：EHS決策力
維度4：EHS執(zhí)行力
維度5：EHS組織力
維度6：EHS影響力
3. 卓越EHS領(lǐng)導力特征
三、如何打造企業(yè)0事故EHS文化
1. 安全SWOT分析引導
1）優(yōu)勢
2）劣勢
3）機會
4）挑戰(zhàn)
2. 倒金字塔0事故模型：5層人
3. 我們扮演什么角色
4. 系統(tǒng)與過程控制風險
演繹思考：螺絲、細節(jié)的安全重要性
5. 孫子兵法在安全：五項戰(zhàn)略
6. 領(lǐng)導層需要管好的5件事
1）道：系統(tǒng)思維
2）將：領(lǐng)導力
3）法：標準與方法
4）行：行為與能力
5）根：追根問底
情景演練：如何管好該管的事？

第二講：基于“風險”的安全管理
一、為什么事故會發(fā)生
推演：安全的多米諾骨牌
二、風險識別之法律法規(guī)責任與義務(wù)
1. 新《安全生產(chǎn)法》修訂歷程
案例：11.24江西豐城電廠事故
探索：責任主體
思考：安全為了誰（互動）
2. 新《安全生產(chǎn)法》修訂與我們相關(guān)的5核心
3. 黨政同責、一崗雙責的含義
4. 各級對安全生產(chǎn)工作的職責
三、風險識別之現(xiàn)場安全管理
1. “人、物”二象限看安全
2. 人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)
四、風險控制（7個錦囊）
錦囊1：消除（本質(zhì)安全）
錦囊2：替代
錦囊3：（工程）控制
錦囊4：隔離
錦囊5：（減少暴露）降風險
錦囊6：PPE（個人防護）
錦囊7：編程序（文件指引）
五、魚刺圖尋真因：“人、機、料、法、環(huán)”五維度
分組練習：我的現(xiàn)場設(shè)備安全隱患治理

第三講：職業(yè)健康安全管理
一、職業(yè)病防治法
1. 目的
2. 主要內(nèi)容
二、《用人單位職業(yè)病危害防治八條規(guī)定》
1. 企業(yè)責任
2. 工作場所
3. 防護設(shè)施
4. 防護用品
5. 警示告知
6. 定期檢測
7. 培訓教育
8. 健康監(jiān)護
三、企業(yè)職業(yè)病防治管理（應(yīng)對）
1. 職業(yè)病危害前期預(yù)防與管理
2. 企業(yè)常見的3種職業(yè)危害
危害1：粉塵危害
危害2：聽力危害（噪音致聾）
危害3：化學物質(zhì)急性中毒
四、勞動過程中的防護與管理
1. 職業(yè)病診斷與職業(yè)病病人保障

第四講：打造高效EHS安全團隊
思索一：為何建立體系，仍事故頻發(fā)？
一、發(fā)揮EHS安全領(lǐng)導力
1. 自上而下拉動式EHS安全管理
2. 企業(yè)文化如何融入EHS安全文化
二、實施建設(shè)EHS安全領(lǐng)導力
1. 落實有感EHS領(lǐng)導
2. 行為安全管理
模擬游戲思考：危險環(huán)境與安全環(huán)境？
3. 打破思維壁壘：“行為可測量”解析
三、實施科學的安全管理
1. 行為觀察VS分層審核
2. 衡量安全績效：數(shù)據(jù)分析
3. 行為安全管理技巧
思索二：如何平衡“質(zhì)量與安全，效益與安全”？
4. 安全教練技術(shù)：安全教練能力-有效溝通
1）會問
2）聆聽：聽/聆聽的重要性
3）有效溝通：員工不安全行為的糾正
案例互動研討：員工PPE管理沖突
5. 跟電影學安全教練
1）安全溝通時8種忌諱方式
2）有效的現(xiàn)場輔導
思索三：如何防止隱患“反彈”？
3）應(yīng)急與危機管理
4）安全改善中的困惑
困惑：事故率是衡量安全績效唯一指標?

第五講：應(yīng)急管理體系與實踐分享
一、何謂應(yīng)急管理
案例：淮安3·29液氯泄漏事故
互動研討：促動圓桌會議
二、應(yīng)急管理重要性
案例：迪拜上空的緊急迫降
回頭反思我們
1. 應(yīng)急管理四階段
階段一：預(yù)防
階段二：準備
階段三：響應(yīng)
階段四：恢復
2. 應(yīng)急救援系統(tǒng)主要內(nèi)容
1）應(yīng)急救援組織機構(gòu)
2）應(yīng)急救援預(yù)案（或稱計劃）
3）應(yīng)急設(shè)施和設(shè)備
4）應(yīng)急救援行動
5）應(yīng)急培訓和演習
6）事故后的恢復和善后處理
3. 應(yīng)急演練
演習類別：桌面/功能/全面演練
模擬：桌面演練檢驗有效性
三、EHS改善中的困惑
困惑一：為何建立體系，事故頻發(fā)？
困惑二：如何平衡“安全與生產(chǎn)”？
困惑三：如何完善隱患“反彈”？
困惑四：事故率是衡量安全績效的唯一指標嗎?
困惑五：還有哪些困惑嗎？
四、如何體現(xiàn)EHS領(lǐng)導力
視頻與反思：視而不見
1. 促動——引導技術(shù)
1）開放空間/復盤技術(shù)：我們可以為EHS做什么
2）寫下安全承諾并實施
2. 答疑與互動
五、EHS管理實踐分享
1. 如何利用好班組早晚會
2. EHS文化建設(shè)
3. EHS檢查vs觀察
4. EHS培訓
5. EHS績效
6. 班組EHS標準化建設(shè)
總結(jié)回顧 

國家注冊高級企業(yè)培訓師
國家注冊安全工程師
國家注冊心理咨詢師
18年大型央企安全管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
曾任：中國鐵路某分局集團丨技術(shù)、安全主管/維修崗位班組長
現(xiàn)任：中國國家鐵路集團某分局集團分公司丨內(nèi)部培訓師
中國神華能源、朔黃鐵路、中鐵四局集團、中鐵建十七局集團、中國通號局等企業(yè)特邀顧問
著有書籍：《安全責任與素養(yǎng)》、《鐵路營業(yè)線施工安全基礎(chǔ)知識》
擅長領(lǐng)域：安全領(lǐng)導力、卓越執(zhí)行力、現(xiàn)場生產(chǎn)安全管理、雙重預(yù)防機制建設(shè)、企業(yè)EHS環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系建、班組長綜合素養(yǎng)提升

于老師擁有18年大型央企安全管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾為中國鐵路某局集團分公司完善了安全規(guī)章制度和安全風險體系建設(shè)，帶領(lǐng)32名團隊成員，通過安全責任意識打造，提升了安全素質(zhì)，并強化現(xiàn)場生產(chǎn)安全管理和企業(yè)EHS安全環(huán)境職業(yè)健康安全體系建設(shè)，取得自組織成立以來安全最好成績（連續(xù)安全生產(chǎn)2000天），企業(yè)投入和產(chǎn)出比例提升1.2倍以上，培養(yǎng)出了10余名優(yōu)秀的人力資源5s管理人員，助力其成為中國鐵路某集團的標桿企業(yè)。
于老師具有堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的授課經(jīng)驗，著有書籍《安全責任與素養(yǎng)》、《鐵路營業(yè)線施工安全基礎(chǔ)知識》，其中《安全責任與素養(yǎng)》一書匯集了多項實戰(zhàn)經(jīng)典案例，廣受好評。老師至今累計授課達600余場，服務(wù)過國家鐵路集團公司、國家能源集團、中國中鐵、中國鐵建、中國水電、中國通號局集團公司、國家電網(wǎng)、中國石化、葛洲壩集團等多家企業(yè)，參訓學員高達20000人，課程滿意度達95%以上。

部分授課案例：
◆ 曾為中國鐵路總公司講授《工務(wù)現(xiàn)場作業(yè)安全》課程，通過案例教學，模擬演練，著力解決難點，將授課現(xiàn)場科幻畫，知識與風格進行完好鏈接，增強學員學習興趣，提升培訓效果，后持續(xù)返聘三年。
◆ 曾為朔黃鐵路發(fā)展有限公司講授《本質(zhì)安全與卓越領(lǐng)導力》課程，實操與案例相結(jié)合，深度解析本質(zhì)安全問題，把“安全”運用到現(xiàn)實生活；同時也為企業(yè)培養(yǎng)了一批近16位具備管理能力、符合企業(yè)長遠發(fā)展的優(yōu)秀后備管理人才，課程得到企業(yè)和學員交口稱贊，深受學員喜愛，后持續(xù)返聘三年。
◆ 曾為中國鐵路某分局集團有限公司講授《生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理》課程，通過深挖現(xiàn)場痛點，著力解決難點，將安全規(guī)章與現(xiàn)實生活相結(jié)合，豐富了課堂，增強了學員學習興趣，增強培訓效果，獲得學員交口稱贊，后持續(xù)返聘三年。
◆ 曾為東風集團股份有限公司講授《HSE安全管理》課程，老師將理論知識與現(xiàn)場互動相結(jié)合，通過魚缸會議深挖痛點，著力解決重點難點，吸引了學員興趣，提升了企業(yè)培訓效果，獲得企業(yè)和學員好評。
◆ 曾為神朔鐵路發(fā)展有限公司講授《卓越班組長安全素質(zhì)提升》課程，通過讓學員在娛樂中學習，在感悟中提升，班組長素質(zhì)和安全績效獲得廣泛認可和好評，目前已有16位學員管理職位和管理能力得到提升。
……

主講課程：
《安全責任意識與管理技能提升》
《贏在中層——安全領(lǐng)導力與卓越執(zhí)行力》
《安全之魂——本質(zhì)安全與卓越領(lǐng)導力》
《卓越班組長訓練營——如何從優(yōu)秀到卓越》
《企業(yè)EHS安全管理體系打造》
《生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理》
《習慣性違章分析與管理》
《生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決》
《高效組織與安全管理》
《安全生產(chǎn)三步曲》

部分客戶評價：
于老師在課程中，每個選題都是精心設(shè)計，每個環(huán)節(jié)都是意味深遠，引導讓大家結(jié)合自身企業(yè)實際情況，認真思考，實戰(zhàn)演習，有的放矢，現(xiàn)場落地。
——朔黃鐵路發(fā)展有限公司 張總
于老師的課程，旁征博引，引人入勝。再復雜抽象的理論，于老師都能深入淺出，娓娓道來，讓人用心聽，聽得懂，學得透，用得著。
——大準鐵路發(fā)展有限公司 劉部長
從事職業(yè)12年，其實有很多問題存在，自己“病了”卻不知道病根在哪兒，相對有些比較盲目。今天聽了于老師的課，我覺得找到了自己的企業(yè)問題所在，自己的企業(yè)所屬階段，抗風險能力評估等等……找到了問題，才有方向去解決問題！感謝于老師的詳細講解！期待后面的更多精彩的課程！
——中鐵四局集團有限公司 王總
于老師的課程既有思維的高度，又有落地的方法，深入剖析學員的內(nèi)在問題，課程設(shè)計很全面，內(nèi)容清晰，案例插入很到位，給老師點贊！
——中鐵建十七局集團有限公司 婁總
聽了于老師的課，對于我們打造團隊安全領(lǐng)導力有了新的認知，有了方向，學了新的方法，逐步落實下去，問題將會很好解決，也推薦給團隊里其他人學習。
——中國通號局集團公司 張總
聽了于老師的安全領(lǐng)導力課程，發(fā)現(xiàn)了安全可以這樣入心，同時也發(fā)現(xiàn)自己和企業(yè)存在多方問題，感謝于老師的深度分享，期待后期深度交流合作。
——晉億實業(yè)股份有限公司 李總
《工務(wù)現(xiàn)場作業(yè)安全》這門課程來得很及時，讓我們知道了我們的施工現(xiàn)場還存在很多安全隱患，這些隱患存在了很久，從來沒被重視，想想都有些后怕。本次的課程結(jié)束后，我們都按照于老師所傳授的方法進行全面排查和隱患治理，并嚴格落實安全培訓。感謝于老師！
——中國鐵路總公司 王經(jīng)理
我感覺上于老師的課跟別的老師的課程不一樣，于老師的課程更有高度，善于引導和追問，深入解析學員所提的問題，找出問題存在根源并解決，課程設(shè)計很全面，案例穿插很到位，概念講授不空洞。
——東風集團 林總 

• ISO9001-2015質(zhì)量管理體系要求

   

  【課程背景】：采用質(zhì)量管理體系是組織的一項戰(zhàn)略性決策，能夠幫助其提高整體績效，為推動可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。組織根據(jù)本標準實施質(zhì)量管理體系將獲得如下益處：a）穩(wěn)定地提供滿足顧客要求以及適用的法律法規(guī)要求的產(chǎn)品和服務(wù)的能力；b）促成增強顧客滿意的機會；c）應(yīng)對與其運行環(huán)境和目標相關(guān)的風險和機遇；d）證實符合規(guī)定的質(zhì)量管理體系要求的能..

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  人氣：1023  

  

• 卓越現(xiàn)場基礎(chǔ)管理體系

   

  課程大綱：第一單元：認識5S是企業(yè)管理高效率、低成本的管理方法第一節(jié)：5S管理的“真諦”5S的“有效管理”5S的含義5S是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)第二節(jié)：5S的真正意義與作用5S的作用及原則5S推行的目的第二單元：5S具體推進要領(lǐng)及步驟第一節(jié)：整理整理的含義整理的作..

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• 環(huán)境健康安全：EHS管理體系

   

  課程背景：EHS是什么？很多人可能一頭霧水。EHS是環(huán)境Environment、健康Health、安全Safety的縮寫。EHS管理是環(huán)境保護、職業(yè)健康和安全生產(chǎn)的整合管理體系，是環(huán)境管理體系（EMS）和職業(yè)健康安全管理體系（OHSMS）兩體系的整合。EHS管理，其旨在于建立系統(tǒng)化的預(yù)防管理機制，消除環(huán)境保護、職業(yè)健康及生產(chǎn)安全隱患，*限度的減少..

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  人氣：901  

  

• 績效管理體系建設(shè)與年終考核管理

   

  　一.如何認識績效管理？　　1.績效管理的目的　　2.績效管理體系的構(gòu)成　　3.影響員工績效的因素與員工績效管理的內(nèi)容　　4.績效管理的循環(huán)圈　　二.目標管理的基本要求與目標設(shè)定　　1.認識目標管理的實質(zhì)　　2.SMART原則　　3.設(shè)定目標的步驟與方法　　4.如何把目標變?yōu)樾袆佑媱潯　∪?績效考核的基本步驟　..

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• 新零售如何打造爆品（消費升級下的產(chǎn)品創(chuàng)新）

   

  1、 什么是消費升級？2、 什么是更好的產(chǎn)品？3、 學會如何重新定義產(chǎn)品：4、 爆品5、 用戶痛點 — 產(chǎn)品創(chuàng)新點6、 產(chǎn)品極致7、 顏值即正義8、 高性價比9、 口碑是如何形成的10、產(chǎn)品自己會說話11、自媒體營銷助力12、小米生態(tài)鏈是否可以復制？13、小米生態(tài)鏈的投資秘訣14、爆品案例一..

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• 如何打造高績效團隊

   

  第一單元：為什么團隊如此流行團隊實踐80%的中國企業(yè)沒有引進團隊模式!企業(yè)和部門是團隊嗎？團隊構(gòu)成的5P要素團隊為什么如此流行？團隊活動：建立新團隊團隊在企業(yè)中的實踐問題解決型：案例分享自我管理型：案例分享多功能型團隊：案例分享第二單元：挑選“夢之隊”成員團隊角色設(shè)計劍橋大學貝爾濱博..

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