【培訓(xùn)對象】
安全辦安全員、部門主管、班組長等

【培訓(xùn)收益】
● 了解最新版安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范 ● 學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建方法 ● 幫助企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化升級（三級、二級、一級）

引言：標(biāo)準(zhǔn)化的目的
第一講：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化之路
一、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的四個階段
第一階段：提出概念階段
第二階段：完善體系階段
第三階段：推廣應(yīng)用階段
第四階段：規(guī)范指導(dǎo)階段
二、《基本規(guī)范》介紹
1. AQ/T9006介紹
2. GB/T33000介紹

第二講：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評辦法
一、標(biāo)準(zhǔn)化分級
1. 一級
2. 二級
3. 三級
4. 未達(dá)標(biāo)
5. 分級管理
6. 級別與分?jǐn)?shù)
二、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化申請條件
三、考評管理各環(huán)節(jié)要求
1. 企業(yè)自評
2. 申請評審
3. 申請書樣板
四、現(xiàn)場評審步驟
1. 安全評審
1）首次會議
2）分組評審
3）小組評審匯總
4）評審組內(nèi)部討論
5）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通
6）末次會議
2. 如何編制評審報告
1）評審報告模板
2）主要內(nèi)容
3. 審核與公告
4. 頒發(fā)證書和牌匾
1）證書樣板
2）牌匾樣板
5. 關(guān)于等級的撤銷
6. 等級撤銷后的處置
7. 取證后如何保持
案例：2個撤銷案例
1）標(biāo)準(zhǔn)化運行情況“回頭看”

第三講：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范解讀
一、范圍
1. 一級要素
2. 二級要素
二、引用文件
1. 安全色
2. 安全標(biāo)志及其使用導(dǎo)則
3. 道路交通標(biāo)志和標(biāo)線
4. 企業(yè)職工傷亡事故分類
三、術(shù)語與定義
1. 企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化
2. 安全生產(chǎn)績效
3. 企業(yè)主要負(fù)責(zé)人
4. 相關(guān)方
5. 承包商
6. 工作場所
四、一般要求
1. 原則
2. 建立和保持

第五講：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本要求（核心內(nèi)容）
一、目標(biāo)與職責(zé)
1. 目標(biāo)
2. 機構(gòu)與職責(zé)
1）機構(gòu)設(shè)置
2）主要負(fù)責(zé)人及管理人員職責(zé)
3. 全員參與
4. 安全生產(chǎn)投入
5. 安全文化建設(shè)
6. 安全生產(chǎn)信息建設(shè)
二、制度化管理
1. 法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)識別
2. 規(guī)章制度
3. 操作規(guī)程
4. 文檔管理
1）記錄管理
2）評估
3）修訂
三、教育培訓(xùn)
1. 教育培訓(xùn)管理
2. 人員教育培訓(xùn)
1）主要負(fù)責(zé)人和管理人員
2）從業(yè)人員
3）外來人員
案例分享
四、現(xiàn)場管理
1. 設(shè)備設(shè)施管理
1）設(shè)備設(shè)施建設(shè)
2）設(shè)備設(shè)施驗收
3）設(shè)備設(shè)施運行
4）設(shè)備設(shè)施檢維修
5）檢測檢驗
6）設(shè)備設(shè)施拆除、報廢
2. 作業(yè)安全
1）作業(yè)環(huán)境和作業(yè)條件
2）作業(yè)行為
3）崗位達(dá)標(biāo)
4）相關(guān)方
3. 職業(yè)健康
1）基本要求
2）職業(yè)病危害告知
3）職業(yè)病危害項目申報
4）職業(yè)病危害檢測與評價
4. 警示標(biāo)志
五、安全風(fēng)險管控與隱患排查治理
1. 安全風(fēng)險管理
1）安全風(fēng)險辨識
2）安全風(fēng)險評估
3）安全風(fēng)險控制
4）變更管理
2. 重大危險源辨識和管理
3. 隱患排查治理
1）隱患排查
2）隱患治理
3）驗收與評估
4）信息記錄、通報和報送
4. 預(yù)測預(yù)警
六、應(yīng)急管理
1. 應(yīng)急準(zhǔn)備
1）應(yīng)急救援組織
2）應(yīng)急預(yù)案
3）應(yīng)急設(shè)施、裝備、物資
4）應(yīng)急演練
2. 應(yīng)急處置
3. 應(yīng)急評估
七、事故管理
1. 報告
2. 調(diào)查和處理
3. 管理
八、持續(xù)改進(jìn)
1. 績效評定
2. 持續(xù)改進(jìn)

總結(jié)：《安全銘》 

精益生產(chǎn)實戰(zhàn)專家
國家級安全管理專家
中石大特聘教授
15年安全生產(chǎn)管理實踐經(jīng)驗
國家高級企業(yè)培訓(xùn)講師
中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授
IE專業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師
曾任：TCL集團 | 車間主任
曾任：廣東九聯(lián)科技股份有限公司 | IE部負(fù)責(zé)人
曾任：廣東歐博咨詢管理研究所 | 咨詢師
擅長領(lǐng)域：安全生產(chǎn)、應(yīng)急管理、隱患排查、班組長、現(xiàn)場管理、精益生產(chǎn)

至今累計授課500場，近80家企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場輔導(dǎo)咨詢，累計學(xué)員50000位。參與流布局生產(chǎn)項目、LOB平衡率提升項目、PMC重組構(gòu)建項目等生產(chǎn)項目10余起，是成都特耐爾家居、江蘇飛船股份、百城家具、淄博明泰電器、沈陽森寰木業(yè)等企業(yè)生產(chǎn)管理顧問。
李老師15年專注企業(yè)安全生產(chǎn)管理領(lǐng)域（7年一線生產(chǎn)管理經(jīng)驗+8年生產(chǎn)管理咨詢經(jīng)驗），運用工業(yè)化思維系統(tǒng)地解決企業(yè)的實際問題，擅長運用統(tǒng)計手法進(jìn)行課題推進(jìn)和改善，對企業(yè)安全生產(chǎn)管理變革、各種安全隱患識別治理、現(xiàn)場管理改善，PMC生產(chǎn)運作流程、品質(zhì)管理、效率改善等具有豐富的實踐經(jīng)歷。

部分經(jīng)典案例：
東風(fēng)集團《安全生產(chǎn)法解讀》《雙重體系與安全領(lǐng)導(dǎo)力》共5期；
中國鐵路哈爾濱集團《預(yù)防安全事故發(fā)生的7把利劍》共3期；
四川某煙草投資集團《安全生產(chǎn)管理》共2期；
中國石油天然氣《應(yīng)急事件處理與應(yīng)對》共2期；
榆林市能源局《企業(yè)安全體系建設(shè)》共2期；
國網(wǎng)長春公司《預(yù)防安全事故的6把寶刀》共3期；
中煤平朔《生產(chǎn)現(xiàn)場安全6s系統(tǒng)落地與實施》共2期；
中國移動《安全管理》《優(yōu)秀班組長》等課程，共2期；
好麗友《安全雙重體系建設(shè)》、《危險源辨識+應(yīng)急演練》共3期；
安監(jiān)局《預(yù)防安全事故6把刀》《交通事故演練》等課程，共8期；
國家電網(wǎng)《新員工安全第一課》《安全領(lǐng)導(dǎo)力》等課程，共6期；
南方電網(wǎng)《落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任》《安全領(lǐng)導(dǎo)力》等課程，共3期；
上海卷煙廠《責(zé)任 使命 擔(dān)當(dāng) 如何規(guī)避安全法律風(fēng)險》等課程，共2期；
神華煤礦《看電影學(xué)安全》《預(yù)防事故6把寶刀》等課程，共2期；
TCL AV事業(yè)部《精益生產(chǎn)》《快速換模管理方法》等課程，共4期；
云南馳宏鋅鍺《全能班組長修煉》共3期；
國網(wǎng)蕪湖供電局《班組管理與溝通》共2期；
沈陽森寰木業(yè)《班組長技能提升》等課程，共5期；

部分授課案例：
→中海油能源發(fā)展講授《新安全生產(chǎn)法解讀》，了解新修訂的安全法律法規(guī)，提高安全意識，明確自己的安全生產(chǎn)職責(zé)。
→中國鐵路哈爾濱集團講授《預(yù)防安全事故的7把利劍》，全員樹立安全紅線意識，偉企業(yè)安全工作保駕護(hù)航。
→青海格爾木國家電網(wǎng)講授《安全生產(chǎn)管理》，提高員工的事故防范和應(yīng)急處置能力，切實做好安全生產(chǎn)工作。
→拉薩國家電網(wǎng)講授《班組6S管理》李老師采用多互動的教學(xué)方式，效果非常好，得到了國家電網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
→吳忠煙廠《職業(yè)危害防護(hù)培訓(xùn)零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力》，認(rèn)知職業(yè)健康管理相關(guān)法律法規(guī)知識，合理規(guī)避企業(yè)法律風(fēng)險，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“持續(xù)改善，做到“四不傷害”，協(xié)助團隊打造好的職業(yè)健康文化！
→四川某煙草投資集團《福禍相依 安不忘危——預(yù)防安全事故發(fā)生的6把寶刀》，牢固樹立安全紅線意識，為企業(yè)構(gòu)筑預(yù)防事故發(fā)生的6大科學(xué)的系統(tǒng)的方法；6大組合拳同時出擊讓事故永不發(fā)生。學(xué)員給予高度的評價！
→山西某煤業(yè)《煤礦安全生產(chǎn)+中國式精益生產(chǎn)》，連續(xù)采購2期，案例貼合實際工作場景，學(xué)員反饋課程非常接地氣，可直接用于工作中！
→西安某電力集團講授《7S現(xiàn)場管理》課程，老師運用貼合學(xué)員工作場景的案例讓大家切身體會到現(xiàn)場管理的重要性。

主講課程：
《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化》
《安全雙重預(yù)防體系》
《班組長綜合技能提升》
《主體責(zé)任與安全領(lǐng)導(dǎo)力》
《現(xiàn)場5S-6S-7S夯實落地培訓(xùn)》
《上崗先上課——新員工安全第一課》
《福禍相依 安不忘危—預(yù)防事故發(fā)生的7把利劍》
《風(fēng)險防范與應(yīng)急管理能力提升》

授課特色：
李開西老師培訓(xùn)課程重實效、重情境、重體驗、重變化，追求“學(xué)來就能用，一用就有效”，風(fēng)格細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，強調(diào)效果，關(guān)注結(jié)果，具有很強的親和力，用強烈的感染力吸引著學(xué)員；采用體驗式培訓(xùn)方法，通過大量的案例分析、情景模擬、實戰(zhàn)演練，互動解答等方式使學(xué)員掌握系統(tǒng)的思考方式和具體操作方法，從而對學(xué)員的實際工作改善起到真正的促進(jìn)作用。

部分客戶評價：
公司組織這么多次培訓(xùn)，我是第一次主動給老師打分，今天的課聽完以后讓我很感動、激動！我給老師打滿分！”
——正和石化 韓總
今天學(xué)習(xí)的《改善提案體系的構(gòu)筑》課程非常實用，我做管理者很多年了，員工的智慧無法激活，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，李老師帶來的課程激發(fā)了員工的活力，員工發(fā)自內(nèi)心做改善提案，為公司創(chuàng)造了價值，同時體現(xiàn)了自己的價值。以后有需求還會采購李老師其他課程。
——明泰電器 白總
課程很接地氣，這是我少有的一次在學(xué)習(xí)2天課程沒有打瞌睡的，課堂互動性很好，有案例分析、有專業(yè)視頻、有情境扮演，讓我在里面學(xué)到很多方法和工具，對我今后的管理有很大的幫助。
——輝耀門業(yè) 羅總
今天的《安全生產(chǎn)培訓(xùn)》我觸動很大，我之前安全意識不強，安全工作總是抱著應(yīng)付檢查的心態(tài)，今天的課程解決了我多年的管理困擾，謝謝給我們帶來了真正的平安“
——江蘇飛船股份 黃總
感覺上李老師的課程，與其他老師不一樣?；雍芏?，而且都是引導(dǎo)式的。舉的案例都是自己實踐過的，古今中外的案例雖然好，但距離我們很遠(yuǎn)。李老師的案例，感覺就在我們企業(yè)，就在我們身邊，很接地氣。
——百誠家具 范總
我感覺李老師的高度很不錯，善于引導(dǎo)和追問，深入剖析學(xué)員內(nèi)在的問題根源。課程設(shè)計很全面，干貨很多，案例很多，講授式的培訓(xùn)很少，概念講授不空洞。
——森寰木業(yè) 王總
今天的《安全生產(chǎn)》課程來得及時到位，讓我們明白了我們現(xiàn)在存在很多安全隱患，這些隱患存在了幾十年了，從來未被重視，現(xiàn)在想想都后怕，本次課程后我們將按照老師的方法進(jìn)行全面排查隱患和治理，并嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制、落實三級培訓(xùn)教育、投入必要的安全保障資金、完善應(yīng)急管理預(yù)案制度，相信我們的安全工作會越來越好。感謝李老師！
——僑利家具 潘總
今天的《工地施工安全》培訓(xùn)非常好！分別將水電工、瓦工、木工、油工的工作進(jìn)行了有針對性的安全預(yù)防方法講解，通過一個個鮮活的安全事故案例，讓員工提高了安全意識，通過案例剖析，讓我們明白了安全工作的艱巨性、長期性，絲毫不能放松。為了全體員工的安全，這堂課超值！李老師，辛苦了！
——晉級裝飾 錢總 

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  第一章 5S的真意及發(fā)展1、5S的簡介和定義5S活動強調(diào):◆ 地/物明朗化◆ 人的規(guī)范化◆ 成本最小化，效率最大化2、5S是企業(yè)品性的標(biāo)志3、5S精益管理對象4、5S的真意5、5S精益管理的目標(biāo)◆ 現(xiàn)場管理六大目標(biāo)◆ 五大資源案例：拋彩球案例：廁所的品質(zhì)要求第二章 推行組織的有效運行..

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