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思維導(dǎo)圖與問題分析解決能力提升

課程編號(hào):37028

課程價(jià)格:¥30000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:377

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:王圣凱

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
研發(fā)部、市場(chǎng)部、產(chǎn)品部。高潛員工、所有想提升思維能力的人、企業(yè)管理人員、中基層管理者。

【培訓(xùn)收益】
● 認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖并掌握思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技巧 ● 擺脫線性思考,學(xué)會(huì)放射式思維分析問題與解決問題 ● 學(xué)會(huì)做好時(shí)間管理,提升邏輯思維能力與分析能力 ● 運(yùn)用不同思考工具有效找到最佳策略 ● 了解思維導(dǎo)圖軟件與其應(yīng)用 ● 改變思維提升工作效率

第一講:思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技巧與實(shí)務(wù)練習(xí)
一、思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介
1. 思維導(dǎo)圖源起:發(fā)明人-Tony Buzan與思維導(dǎo)圖的理論基礎(chǔ)
2. 思維導(dǎo)圖案例分享
3. 思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)筆記方式的差別
二、大腦的思考模式
1. 水平思考法提升想象力
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論:水平思考法
2. 垂直思考法提升推演能力與記憶力
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論:垂直思考法
3. 水平思考法+垂直思考法
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論:水平思考法與垂直思考法
現(xiàn)場(chǎng)展示:每個(gè)人獨(dú)特的思維
三、邏輯分類與關(guān)鍵詞技巧提升邏輯力
1. 思維導(dǎo)圖的分類與階層化
工具演練:訊息分類練習(xí)與建構(gòu)階層化概念
2. 分類的標(biāo)準(zhǔn)
3. 分類的建議方式
4. 思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵詞技巧
工具演練:抓關(guān)鍵詞練習(xí)
四、圖像使用技巧與色彩管理做到全腦思考
1. 色彩呈現(xiàn)的位置
2. 關(guān)于色彩使用的進(jìn)階技巧:有意義的顏色幫助思考與記憶
3. 思維導(dǎo)圖圖像的使用原則

第二講:定義問題與問題檢討
一、什么是問題?
1. 解決問題的第一步:厘清問題
2. 定義問題:?jiǎn)栴}=現(xiàn)實(shí)-期望
二、現(xiàn)實(shí)與期望
1. 現(xiàn)實(shí)
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論:用4W1H要素法來描述“現(xiàn)實(shí)”
2. 期望
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論:根據(jù)SMART原則,描述“期望”
三、問題檢討與確認(rèn)
1. 比較期望和目的,驗(yàn)證問題能否解決
2. 比較認(rèn)知與事實(shí),對(duì)問題進(jìn)行確認(rèn)

第三講:思維導(dǎo)圖的問題分析與解決應(yīng)用
一、思維導(dǎo)圖面對(duì)問題全面與理性分析找到最佳策略
1. 放射狀的思維做問題分析
2. 找到核心問題后索所多元的解決方法
二、雙值分析實(shí)務(wù)演練增進(jìn)思考與判斷力
1. 引導(dǎo)思考:要考慮的可控因素與不可控因素
2. 雙值分析規(guī)則
1)YES:優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
2)No:優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
示范教學(xué):舉實(shí)例說明
3. 雙值分析評(píng)分方法:5分制、10分制
4. 做出最佳決策
1)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
2)優(yōu)點(diǎn)放大
3)缺點(diǎn)去除
4)與人討論
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論:工作上問題分析與解決
講師點(diǎn)評(píng)
三、思維導(dǎo)圖時(shí)間管理術(shù)
1. 時(shí)間管理的好處
2. 時(shí)間管理的方法
1)時(shí)間序列
2)重要性/急迫性
3)類型區(qū)分
3. 用思維導(dǎo)圖做時(shí)間管理的實(shí)務(wù)演練
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論:思維導(dǎo)圖時(shí)間管理
四、思維導(dǎo)圖軟件介紹與應(yīng)用提升工作效率
1. xmind思維導(dǎo)圖軟件簡(jiǎn)介
2. imindmap思維導(dǎo)圖軟件簡(jiǎn)介
3. 思維導(dǎo)圖軟件操作示范

第四講:其他問題分析與解決方法與工具
一、、教練式引導(dǎo)問題分析與解決
1. 教練式引導(dǎo)的通用語(yǔ)句
2. 教練式問題解決步驟
1)提出問題
2)說明問題
3)發(fā)問
4)寫下真正的問題
5)再發(fā)問
6)分享
7)采取行動(dòng)
工具演練與小組分享:教練式問題分析與解決小組演練
二、5-Why問題分析法與魚骨圖實(shí)務(wù)運(yùn)用
1. 5-Why問題分析法
1)5-Why問題分析法起源
2)舉例說明5-Why問題分析法
3)練習(xí):5-Why問題分析法
工具演練與小組分享:5-Why問題分析法
2. 魚骨圖簡(jiǎn)介
三、優(yōu)選矩陣模型與加權(quán)優(yōu)選矩陣模型
1. 時(shí)間
2. 成本
3. 有效性
4. 可行性
5. 風(fēng)險(xiǎn)
工具演練與小組分享:優(yōu)選矩陣模型
四、六頂思考帽思考法
1. 白帽:客觀的事實(shí)
2. 綠帽:創(chuàng)新與行動(dòng)
3. 黃帽:只看優(yōu)點(diǎn)
4. 黑帽:懷疑、批判
5. 紅帽:抒發(fā)情感
6. 藍(lán)帽:系統(tǒng)與理性的整合
工具演練:小組六頂思考帽練習(xí)
五、綜合練習(xí)狀況題
1.問題分析
2.用對(duì)工具思考解決方案
3.問對(duì)問題方法自來
面對(duì)問題的態(tài)度
工具演練與小組分享:目標(biāo)達(dá)成方法思考題

課程總結(jié):
1. 重要知識(shí)點(diǎn)回顧
互動(dòng):?jiǎn)柵c答 

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