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易經(jīng)智慧與組織管理

課程編號:36823

課程價格:¥18000/天

課程時長:2 天

課程人氣:624

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:顏何

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
總裁班、公開課、企業(yè)經(jīng)營者與治理者、職場精英、國學(xué)愛好者

【培訓(xùn)收益】
● 深入淺出,學(xué)到易經(jīng)之修身養(yǎng)生的人生修身智慧 ● 講解經(jīng)典,感悟易經(jīng)之乾坤之道的人生修己智慧 ● 學(xué)習(xí)易經(jīng)智慧,提升管理者帶團隊的智慧與魅力 ● 學(xué)習(xí)易經(jīng)智慧,加強管理者治人心的方式與技巧 ● 學(xué)習(xí)易經(jīng)智慧,實現(xiàn)育人和勵人的雙重管理藝術(shù)

導(dǎo)入:易經(jīng)的起源與發(fā)展
1. 易經(jīng)的起源與發(fā)展歷程——三皇五帝的管理之道
2. 易經(jīng)智慧現(xiàn)實運用意義——組織管理的借鑒之處
3. 易經(jīng)的兩儀四象和八卦——企業(yè)管理的職場倫理

第一講:易經(jīng)的人生智慧與組織管理
一、易經(jīng)就是把自然的規(guī)律轉(zhuǎn)移到人、事、物方面
1. 易經(jīng)的陰陽思維啟迪人生智慧
2. 易經(jīng)的互化思維分析人生智慧
3. 易經(jīng)的辯證思維解讀人生智慧
4. 易經(jīng)的統(tǒng)一思維應(yīng)用人生智慧
二、五福臨門與人生十二事
1. 一命二運三風(fēng)水 四積陰德五讀書
2. 六名七相八敬神 九交貴人十養(yǎng)生
3. 十一擇業(yè)與擇偶 十二趨吉要避兇
三、易經(jīng)的流派——人生幸福的四象八卦
1. 風(fēng)水的起源與易經(jīng)的發(fā)展
2. 方位與家庭成員健康:繼善成性
3. 幸福人生的密碼:法于陰陽 和于術(shù)數(shù)

第二講:乾卦之道的君子人格: 時乘六龍以御天
一、團隊組織管理的六個階段
1. 潛龍勿用——自強不息的忍耐千萬與千萬忍耐
2. 見龍在田——把握機遇的勇于擔(dān)當(dāng)與積極進取
3. 惕龍乾乾——慎言慎行的兢兢業(yè)業(yè)與殫精竭慮
4. 躍龍在淵——與時俱進的把握時機與努力提升
5. 飛龍在天——修齊治平的頭腦冷靜與深入群眾
6. 亢龍有悔——功成不居的改過責(zé)己與迅速調(diào)整
二、君子四德——自我管理的君子人格
1. 元——明志的職場心法:明明德是對自我職業(yè)生涯規(guī)劃的重點
2. 亨——仁愛的處事原則:三綱八目對職場心法修煉和陽光心態(tài)
3. 利——責(zé)善的職場目標:職業(yè)目標幫助塑造內(nèi)在職場陽光心態(tài)
4. 貞——奉獻的職業(yè)精神:陽光心態(tài)表現(xiàn)為工作敬業(yè)度和忠誠度
三、易經(jīng)陰陽哲學(xué)理念的應(yīng)用與管理者的“四合”
1. 與天地合其德:創(chuàng)造價值和解決問題
2. 與日月合其明:工作方法和意識形態(tài)
3. 與四時合其序:遵循規(guī)律和注重整體
4. 與鬼神合其吉兇:為人處世知行合一

第四講:易經(jīng)第49卦——革卦:組織管理用好“善”字訣
一、澤中有火,君子以治歷明時
1. 組織管理的至善——工作高強度下如何長袖善舞
2. 組織管理的上善——壓力倍增時該如何應(yīng)對自如
3. 組織管理的樂善——同事關(guān)系如何做到有效溝通
4. 組織管理的積善——面對沖突時合理的解決智慧
二、革卦智慧與組織管理中“善”于處世
1. 上位篇——“善于”用好上級
1)與上級相處的智慧:過于親密則會過猶不及
2)被上級賞識的智慧:有能力、懂規(guī)則、無背景
3)被上司提攜的智慧:高不成、先低就、耐得住
4)與上司溝通的智慧:先了解、得信任、再建議
2. 共事篇——“善于”和諧平級
1)與志同道合的同事相處:三觀相同的同事相處默契
2)與同道不同頻的同事相處:三觀不同的同事從容應(yīng)對
3)對同志不同智的同事相處:唯賢是舉寬容的積極推薦
3. 御下篇——“善于”帶兵之道
1)面對下屬的進步:揚善于公庭的積極肯定
2)面對下屬的錯誤:歸過于私室的交心交情
3)激勵下屬的自覺:了解人欲更要把握人心
4)賞與罰的藝術(shù)性:不吝名利與秉公的賞罰
5)談主義和講利益:合眾人之私成一己之公
4. 自處篇——“善于”內(nèi)圣外王
1)修身是基礎(chǔ):修身齊家治國平天下
2)慎獨是君子:若人不知 己莫要為
3)身教是王道:以身作則方不令而行
4)曉事與辦事:知上下輕重大小緩急
5)做人留余地:盛時想衰上場念下場 

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