【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)團(tuán)干部（含書記、副書記、委員）；青年骨干（近兩年受集團(tuán)和上級(jí)表彰的優(yōu)秀團(tuán)員、五四獎(jiǎng)獲得者及青年自組織負(fù)責(zé)人、青年文明號(hào)號(hào)長(zhǎng)）；各級(jí)團(tuán)組織推優(yōu)入黨人員。其他團(tuán)員青年。團(tuán)省委書記班子成員，以及各市州團(tuán)委、省直團(tuán)工委書記，相關(guān)行業(yè)及單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)人，省青聯(lián)、省學(xué)聯(lián)、省少工委代表，團(tuán)省委機(jī)關(guān)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

【培訓(xùn)收益】

導(dǎo)入
1、習(xí)近平對(duì)青年的六點(diǎn)要求
2、課程介紹
3、五四運(yùn)動(dòng)
4、情景背景
5、重溫入團(tuán)誓詞，感悟初心使命
卡牌桌游：《習(xí)聲回響》

模塊一、覺(jué)醒：建黨初期和大革命時(shí)期
1、霞飛路漁陽(yáng)里6號(hào)：尋根共青團(tuán)成立的始發(fā)點(diǎn)，回溯歷史，尋找初心
2、發(fā)起人的故事：講述8位發(fā)起人的故事，理解使命與擔(dān)當(dāng)
3、第一次全國(guó)代表大會(huì)：理清共青團(tuán)的職責(zé)所在，以身為團(tuán)員為榮
4、五卅運(yùn)動(dòng)：共青團(tuán)在歷史舞臺(tái)上的活躍表現(xiàn)
5、民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天：五卅運(yùn)動(dòng)的血雨腥風(fēng)的縮影
6、知識(shí)卡圖

模塊二、御外：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
1、導(dǎo)入：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，國(guó)家淪陷，共青團(tuán)積極投入反侵略斗爭(zhēng)中
2、少共國(guó)際師：“紅小鬼”的故事縮影，才高志大的青年值得我被學(xué)習(xí)
3、一二九運(yùn)動(dòng)：共青團(tuán)積極響應(yīng)《八一宣言》，迅速組織了抗日救亡的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
4、共青團(tuán)的歷史使命：始終站在社會(huì)變革的前列，做革命和建設(shè)事業(yè)的突擊隊(duì)。
5、知識(shí)卡圖

模塊三、決戰(zhàn)：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
1、互動(dòng)：誰(shuí)是臥底？
2、短暫的和平：抗戰(zhàn)勝利為災(zāi)難深重的中國(guó)帶來(lái)了短暫的和平
3、一二一愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)：“反內(nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)民主”的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)
4、重建青年團(tuán)組織：新的歷史使命再一次向中國(guó)青年發(fā)出了召喚。
4、知識(shí)卡圖
5、毛澤東詩(shī)詞剪紙（巧手剪紙，紅色傳承）

模塊四、建設(shè)：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期
1、團(tuán)旗團(tuán)徽的誕生：1950年5月4日，由毛澤東、周恩來(lái)等通知親自審定，并經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，團(tuán)中央委員會(huì)公布了共青團(tuán)團(tuán)旗。
2、共青團(tuán)在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)：在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍中的青年指戰(zhàn)員英勇頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗在最前線，用驕人的戰(zhàn)績(jī)和高尚的情操譜寫了輝煌壯麗的愛(ài)國(guó)之歌。
3、模范青年團(tuán)員郝建秀：為了恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，廣大團(tuán)員和青年做出了突出貢獻(xiàn)。
4、黨的好女兒：在土匪發(fā)動(dòng)的反革命暴亂中犧牲的青年干事丁佑君。
5、知識(shí)卡圖

模塊五、棟梁：改革開放以來(lái)
1、希望工程：希望工程是由團(tuán)中央、 中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì) 于1989年發(fā)起的以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的的一項(xiàng)公益事業(yè) 。
2、新時(shí)代的共青團(tuán)員：新時(shí)代下的青年團(tuán)員，在不同領(lǐng)域取得了奪目的成績(jī)。
3、新時(shí)代青年工作特點(diǎn)：新時(shí)代的青年有新特點(diǎn)，工作要注意方式方法。
4、知識(shí)卡圖
5、百名青團(tuán)述百年團(tuán)史
講師將百年團(tuán)史擬人化，以抽簽方式，讓參加培訓(xùn)的青年團(tuán)干化身共青團(tuán)百年歷史中的一年，由青年團(tuán)干自主選擇、自行編排、自由創(chuàng)作，用青年人自己的方式學(xué)習(xí)團(tuán)史、講述團(tuán)史。
6、互動(dòng)：行動(dòng)承諾書
7、《團(tuán)歌》聲中圓滿結(jié)束

【共青團(tuán)工作臺(tái)賬工具箱】
《共青團(tuán)推優(yōu)表》
《共青團(tuán)評(píng)價(jià)表》
《團(tuán)員民主評(píng)議情況記錄表》
《團(tuán)干部基本情況登記卷》
《團(tuán)員基本情況登記卷》
《青年基本情況登記卷》
《團(tuán)支部（總支）年度工作計(jì)劃》
《團(tuán)員大會(huì)（支委會(huì)、團(tuán)小組會(huì)、民主生活會(huì)）記錄表》
《主題團(tuán)日活動(dòng)記錄表》
《支部（總支）活動(dòng)統(tǒng)計(jì)卷》（會(huì)議及活動(dòng)）
《團(tuán)組織關(guān)系接收登記卷》
《團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出登記卷》
《團(tuán)員離團(tuán)登記卷》
《團(tuán)員處分登記卷》
《團(tuán)的經(jīng)費(fèi)收支情況登記卷》
《團(tuán)費(fèi)收繳登記卷》
《團(tuán)員、團(tuán)干部接受教育培訓(xùn)記錄》（團(tuán)課記錄卷）
《團(tuán)女部（總支）工作考核表》
《年度工作總結(jié)團(tuán)員發(fā)展對(duì)象培養(yǎng)計(jì)劃卷》
《推薦團(tuán)員、青年入黨工作計(jì)劃卷》 

國(guó)際注冊(cè)ACI高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
樂(lè)高黨建文化墻版權(quán)人與工作坊研發(fā)專家
中共黨史理論研究專家、黨建系列課程授權(quán)講師
黨政專題課程實(shí)戰(zhàn)專家、習(xí)近平思想多地巡講嘉賓
百年青團(tuán)桌游版權(quán)人、建黨100周年系列課程組成員
定制化、沉浸式紅色桌游、劇本殺研發(fā)專家與認(rèn)證導(dǎo)師

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

李老師十多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所服務(wù)的企業(yè)均為行業(yè)前三。曾擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)、高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)咨詢顧問(wèn)、人力資源總監(jiān)、商學(xué)院院長(zhǎng)、首席講師、副總經(jīng)理等職位，擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨的建設(shè)、形勢(shì)政策、黨政制度、全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)、紀(jì)委監(jiān)察巡察實(shí)效、黨史桌游版權(quán)課程、中高層管理、團(tuán)隊(duì)管理......
李老師是一位實(shí)戰(zhàn)派講師，歷任企業(yè)管理層崗位，擁有十多年的企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“從企業(yè)中來(lái)，到企業(yè)中去”的理念，善于把所學(xué)所想與理論知識(shí)融為一體，針對(duì)企業(yè)現(xiàn)存的痛點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)用沙盤推演形式逐一擊破。在10多年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中，累計(jì)授課800場(chǎng)次，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)40000人次，課程滿意度97%以上。
李老師針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)前期不確定、盲目培訓(xùn)、培訓(xùn)效果不容易落地等問(wèn)題，組建劇本殺培訓(xùn)研究團(tuán)隊(duì)，研發(fā)和設(shè)計(jì)了11款黨建桌游、紅色景區(qū)定制劇本殺，為數(shù)百位培訓(xùn)管理者提供培訓(xùn)技術(shù)支持；同時(shí)，3年時(shí)間累計(jì)輔導(dǎo)、培養(yǎng)、輸送180余名游戲化培訓(xùn)精英人才。

主講課程：

模塊1：黨史桌游黨建沙盤
《征途-長(zhǎng)征精神放光芒情景模擬推演沙盤》
《紅船沙盤-“紅船精神”-新時(shí)代長(zhǎng)征路上的精神底蘊(yùn)》（同名紅船手工課）
模塊2：樂(lè)高工作坊系列課程
《樂(lè)執(zhí)行工作坊》
《樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)工作坊》
《樂(lè)團(tuán)隊(duì)工作坊》
《樂(lè)營(yíng)銷工作坊》
模塊3：體驗(yàn)式桌游課程
《百年黨史桌游》
《百年團(tuán)史桌游》
《百年軍史桌游》
《戰(zhàn)勝》戰(zhàn)疫桌游
《創(chuàng)新圍城》創(chuàng)新思維教學(xué)型桌游
《中國(guó)人民志愿軍抗美援朝戰(zhàn)史教學(xué)型桌游》
模塊4：沉浸式劇本殺系列
《人民的名義》劇本殺
《外交風(fēng)云》劇本殺
《兵臨城下》劇本殺
《大官》劇本殺

部分授課案例：
●《樂(lè)團(tuán)隊(duì)工作坊》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，累計(jì)授課38期
科學(xué)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用樂(lè)高科技，讓學(xué)員在情景與娛樂(lè)中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，極高的提升了組織解決問(wèn)題的能力，曾為紫金保險(xiǎn)、匯智物業(yè)、歌博鑄造、津房置業(yè)等多家企業(yè)量身定制了主題沙盤，累計(jì)授課38余場(chǎng)。
●《目標(biāo)與計(jì)劃管理》企業(yè)管理沙盤，累計(jì)授課40余期
針對(duì)管理者的角色錯(cuò)位、決策制定缺乏科學(xué)性、目標(biāo)管理模糊等領(lǐng)導(dǎo)力缺失的問(wèn)題，通過(guò)“直接、不逃避、面對(duì)、解決”這幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述了課程的關(guān)鍵點(diǎn)，累計(jì)授課40余期。
●《戰(zhàn)國(guó)七雄情境沙盤模擬》企業(yè)管理沙盤，累計(jì)授課14余期
老師運(yùn)用符合實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下的企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程，從人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理、團(tuán)隊(duì)管理和財(cái)務(wù)管理四個(gè)維度，全面闡述管理者應(yīng)該具備的管理素養(yǎng)。
●《高情商助力產(chǎn)品銷售——業(yè)績(jī)?yōu)橥酢菲髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)，累計(jì)輔導(dǎo)300+家店
運(yùn)用專業(yè)化的知識(shí)，提升銷售人員的高情商銷售模式，建立良好的買賣關(guān)系。曾為季康、好利來(lái)、喜芝多等企業(yè)授課超過(guò)18期。

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
通過(guò)此次課程，增長(zhǎng)了知識(shí)，視野得到了拓寬。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，并且大都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，之前工作對(duì)計(jì)劃和設(shè)計(jì)重視不足，考慮不夠，通過(guò)培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問(wèn)題、整理思路，更好的完成本職工作，努力達(dá)成公司制定的指標(biāo)。也特別喜歡老師講課的風(fēng)格，讓聽課者更容易接受。
——大自然地板培訓(xùn)部劉經(jīng)理
李老師的課程對(duì)于如何使銷售團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)做出了精辟獨(dú)到的分析，更使用大量實(shí)戰(zhàn)案例和縝密的邏輯教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行高目標(biāo)管理、自我壓力管理及高效溝通等，他的課程通過(guò)更深層次的解讀，讓團(tuán)隊(duì)成員理解了單一的個(gè)人是無(wú)法獲得成功的道理。
——華琦寢具陸總
今天的課《團(tuán)隊(duì)管理密碼》對(duì)我是一個(gè)很好的教育，我剛剛管理銷售團(tuán)隊(duì)，聽李老師的課，第一是讓我有了底氣，讓我像照鏡子一樣發(fā)現(xiàn)了自己；第二是在帶團(tuán)隊(duì)當(dāng)中做為管理的一些問(wèn)題，包括您的耐心，專業(yè)和您的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也給了我很大的觸動(dòng)，也是讓我每每處理復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)想到如果是李老師會(huì)去怎樣去處理，包括李老師的這個(gè)語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)兒??；第三是因?yàn)槲覀儌z性格不太一樣，有的時(shí)候會(huì)去反思，也可能是更多地傾聽，耐心的去講解，也可能會(huì)有更好的效果，所以，這些都是李老師課堂當(dāng)中引發(fā)我的思考，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是技能的提升，更重要的是一個(gè)人的心智成長(zhǎng)。
——百得廚衛(wèi)蔡經(jīng)理
李老師為我公司培訓(xùn)了《目標(biāo)制定與管控》課程，其授課風(fēng)格穩(wěn)重、專業(yè)知識(shí)豐富、思路清晰，引導(dǎo)學(xué)員積極互動(dòng)并提煉出公司想要的目標(biāo)數(shù)據(jù)，超出預(yù)期，希望以后繼續(xù)合作！
——杏林連鎖大藥房董事長(zhǎng)伍萍
首先感謝李老師的精彩授課，感嘆于李老師的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐業(yè)務(wù)水平，感覺(jué)您能抓住聽課者的心理，善于調(diào)動(dòng)大家思考，課堂效果很好。
——壹加壹公司董事長(zhǎng)廖皓煒
李老師用一張紙和一副圖就能將銷售中遇到的客戶溝通問(wèn)題都接觸到，并且給了很多實(shí)踐的方法，收獲最大還是用這種引導(dǎo)方式讓大家按照思路共創(chuàng)解決方案，以后在團(tuán)隊(duì)中也可以后續(xù)實(shí)踐，真的收獲很大。
——豪柏鉆石營(yíng)運(yùn)總監(jiān)朱建東
李老師的課程，象喝酒，酒是陳的香，李老師的課程，越聽越有味，赤裸裸的干貨，又是工具、又是案例，最重的是，聽李老師的課程，全程都是嘿?。?！  
——羅萊家紡全體經(jīng)銷商
李昊軒老師的課程不僅有背景知識(shí)，還有工具導(dǎo)入、行動(dòng)計(jì)劃、操作手冊(cè)，物超所值，雖然不是我們這個(gè)行業(yè)的，但仿佛是為我們量身訂做的。
——美的電器鄒總