時段 課程內(nèi)容 內(nèi)容設(shè)計理念 授課方式 時長
第
1
天 模塊一 單頁設(shè)計：掌握十八般兵器——視覺化元素與版面設(shè)計
一、頁面設(shè)計八大元素
如何設(shè)計出好課件
字體字號等文字運用技巧
圖片裁剪特效及摳圖技術(shù)
形狀運用與SmartArt圖示
添加豐富的多媒體和Flash 圖文、形狀、圖表等是我們在幻燈片上呈現(xiàn)的基本元素，掌握它們的使用是設(shè)計好幻燈片的前提 講授+
實操 120’
二、幻燈片版式與母版
掌握版面規(guī)劃方法與排版原則
排版輔助工具
自動對齊與圖片快速排版
應(yīng)用母版統(tǒng)一調(diào)整配色與風(fēng)格
自定義幻燈片版式
告別死板的目錄頁和封面 設(shè)計元素往幻燈片上擺放的位置很重要，不同的位置效果千差萬別！好的版面規(guī)劃加上和諧的配色運用，成就好的幻燈片！ 講授+
實操 60’
模塊二 精益求精：PPT化妝術(shù)——沒有丑課件，只有懶講師
三、突出重點與視覺化
讓幻燈片一目了然
視覺化手段與運用原則
文字表格化案例
數(shù)據(jù)表圖表化案例
大段文字改進案例 PPT做完了不等于做好！夠清晰嗎？夠簡潔嗎？通過改進案例看前后效果對比，質(zhì)量明顯提升！ 實操+
講授 120’
四、讓畫面動起來
精彩的動畫應(yīng)用案例
動畫制作案例
動畫應(yīng)用三原則 沒有動畫是不夠靈活的，適當(dāng)?shù)膭赢嬍蔷实摹?案例+
實操+
講授 60’
（晚間作業(yè)：根據(jù)當(dāng)天所學(xué)，制作8分鐘演講PPT）
第
2
天 模塊三 登臺演示：丑媳婦早晚要見公婆——內(nèi)訓(xùn)師授課實戰(zhàn) & 點評
五、PPT放映與演示技巧
怎么讓屏幕臨時關(guān)閉
如何設(shè)置雙屏顯示，避免忘詞
屏幕放大與圈點標(biāo)注工具
五招助你克服緊張
安全度過開場“黑色5分鐘”
聲音與肢體語言運用
內(nèi)訓(xùn)師易犯的20個毛病 學(xué)員聽得再多也是紙上談兵，不實際登臺演講、不練哪行？！ 講授+
實操 60’
六、學(xué)員登臺實戰(zhàn)與講師點評
此環(huán)節(jié)擬請10－15名學(xué)員登臺試講，講師點評，全面提高學(xué)員實戰(zhàn)技能。 講師從聲音語調(diào)、肢體運用、形象著裝、交流互動、現(xiàn)場掌控、課件制作等方面對學(xué)員表現(xiàn)點評 角色扮演+
分析點評 120’
模塊四 針鋒相對：更上一層樓——如何把課件設(shè)計得更好
七、課件改進研討會
此環(huán)節(jié)擬挑選2－3個學(xué)員的PPT課件讓大家觀摩，講師引導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)員思考、領(lǐng)悟。 針對仍存在不足的課件，讓大家一起提出修改意見。 頭腦風(fēng)暴+引導(dǎo)+
實操 120’
八、PPT高級技巧
導(dǎo)入Word大綱3秒創(chuàng)建PPT
如何制作并打印學(xué)員講義
制作標(biāo)準(zhǔn)課件庫并重用
制作不可逆轉(zhuǎn)的PDF課件 課程總結(jié)并講授一些高級、實用的功能。 講授+
實操 60’ 

• TTT——內(nèi)訓(xùn)師塑造與提升

   

  一、為什么學(xué)習(xí)本課程： 你是否經(jīng)歷準(zhǔn)備“充分”，上臺后卻頭腦一片“真空”？ 你是否已經(jīng)有過授課經(jīng)驗，卻不系統(tǒng)、不連貫？ 你是否立志成為魅力培訓(xùn)師,但卻不得其門而入，障礙重重？ 你是否希望兼顧學(xué)員情緒與學(xué)習(xí)效能，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)？ 你可藉由本次課程，讓你的專業(yè)與專長，與他人分享，擁有職業(yè)舞臺與..

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• 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)演示技巧

   

  培訓(xùn)方式：30%技巧講解解+3+3+30%0%案例實訓(xùn)訓(xùn)+3+3+30%0%現(xiàn)場演練練+10%+10%現(xiàn)場考核課程大綱： 第一節(jié) 內(nèi)部講師的六大基本功 1、 妙手回春——手法 2、 步步為營——步法 3、 聲聲入耳——聲法 4、 眼觀六路—..

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• 內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升

   

  第一單元 成人學(xué)習(xí)心理研讀一、成人學(xué)習(xí)的障礙1、 學(xué)習(xí)的第一個條件是注意力、好奇心和興趣2、 缺乏邏輯性3、 沒有時間進行知識轉(zhuǎn)換4、 學(xué)員無法將自己的感性知識上升到理性水平5、 需求知識量多，但是一般很難接受太多知識二、成人學(xué)習(xí)心理1、 速成原則的認知心理2、 學(xué)用一致原則的認知心理3、 及時強化原則的認..

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